While defining relationship between teachers and children, ______ use it as socially constructed development.शिक्षकों और बच्चों के बीच संबंध को परिभाषित करते समय, ______ ने इसे सामाजिक रूप से निर्मित विकास के रूप में देखा।

1. AAinsworthएन्सवर्थ (Ainsworth)
2. BVygotskyवाइगोत्स्की (Vygotsky)
3. CBronfenbrennerब्रोंफेनब्रेनर (Bronfenbrenner)
4. DDeweyड्यूवी (Dewey)

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Correct answer: B. Vygotskyवाइगोत्स्की (Vygotsky)

Explanation

Vygotsky's socio-cultural theory treats development as socially constructed: learning occurs through interaction with a more knowledgeable other (the teacher) within the zone of proximal development. Ainsworth worked on attachment, Bronfenbrenner on ecological systems and Dewey on experiential, progressive education.वाइगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत विकास को सामाजिक रूप से निर्मित मानता है: अधिगम अधिक ज्ञानवान व्यक्ति (शिक्षक) के साथ अंतःक्रिया द्वारा समीपस्थ विकास क्षेत्र (ZPD) में होता है। एन्सवर्थ ने आसक्ति, ब्रोंफेनब्रेनर ने पारिस्थितिक तंत्र और ड्यूवी ने अनुभवजन्य/प्रगतिशील शिक्षा पर कार्य किया।