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Paper 1 · UNIT 01 · MOCK TEST

Teaching Aptitude — Mock Test 1

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Q1. Identify those teaching strategies which are learner-centred:
a. Cooperative learning
b. Team teaching
c. Laboratory based projects
d. Pair-share discussions
e. Lecturing with PowerPoint presentations
Choose the correct answer from the options given below:उन शिक्षण रणनीतियों की पहचान कीजिए जो अधिगमकर्ता-केंद्रित (learner-centred) हैं:
a. सहकारी अधिगम (Cooperative learning)
b. दल शिक्षण (Team teaching)
c. प्रयोगशाला-आधारित परियोजनाएँ
d. युग्म-साझा चर्चाएँ (Pair-share discussions)
e. पावरपॉइंट प्रस्तुति के साथ व्याख्यान
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q2. Reflective level teaching is different from memory level teaching because the pattern of communication involved in reflective level teaching is basically:चिंतन स्तर (reflective level) का शिक्षण स्मृति स्तर (memory level) के शिक्षण से भिन्न है, क्योंकि चिंतन स्तर के शिक्षण में संप्रेषण का प्रतिरूप मूलतः होता है:
Q3. From the following, identify those features which are associated with 'Indirect Instructional Strategies':
a. Guided student practice
b. Focus on concept acquisition through question-answer sessions
c. Presenting the stimulus material in small, easy to take steps
d. Problem based presentation
e. Participatory and collaborative moves stressed
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से उन विशेषताओं की पहचान कीजिए जो 'अप्रत्यक्ष अनुदेशनात्मक रणनीतियों' (Indirect Instructional Strategies) से संबद्ध हैं:
a. निर्देशित छात्र अभ्यास
b. प्रश्नोत्तर सत्रों के माध्यम से संप्रत्यय अर्जन पर बल
c. उद्दीपक सामग्री को छोटे, सरल चरणों में प्रस्तुत करना
d. समस्या-आधारित प्रस्तुति
e. सहभागी और सहयोगात्मक गतिविधियों पर बल
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q4. Which of the following assessment procedures is conducted during an in-progress teaching-learning session?निम्नलिखित में से कौन-सी आकलन प्रक्रिया चल रहे शिक्षण-अधिगम सत्र के दौरान की जाती है?
Q5. Given below are two statements:
Statement I: The use of ICT in organizing teaching-learning programmes in the universities has the potential to optimize learning outcomes.
Statement II: Formative assessment provides support to enhancing the quality of teaching-learning sessions.
In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: विश्वविद्यालयों में शिक्षण-अधिगम कार्यक्रमों के आयोजन में ICT के उपयोग में अधिगम परिणामों को इष्टतम बनाने की क्षमता है।
कथन II: रचनात्मक आकलन शिक्षण-अधिगम सत्रों की गुणवत्ता बढ़ाने में सहायता करता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:
Q6. In which mode of learning, learners participate in active discussion and get immediate feedback from the teachers?अधिगम के किस प्रकार में, अधिगमकर्ता सक्रिय चर्चा में भाग लेते हैं और शिक्षकों से तत्काल प्रतिपुष्टि (फीडबैक) प्राप्त करते हैं?
Q7. A child has learnt many things in his or her way with younger sibling by using physical intimidation. If he/she uses the same tactics on peer, this indicatesएक बच्चे ने शारीरिक धमकी का प्रयोग करके अपने छोटे भाई/बहन के साथ अपनी बात मनवाना सीख लिया है। यदि वह वही युक्ति अपने सहपाठी (समवयस्क) पर प्रयोग करता है, तो यह किसका संकेत है?
Q8. Match List I with List II:
List IList II
(A) Mind Maps(I) Allow student to explore the lesson before the teacher describes
(B) Gamifications(II) Virtual Reality
(C) Flipped Classrooms(III) Use of self-learning tools
(D) ICT based teaching method(IV) Learning through using quizzes
Choose the correct answer from the options given below:सूची I को सूची II से सुमेलित कीजिए:
सूची Iसूची II
(A) मन:चित्र (Mind Maps)(I) शिक्षक की व्याख्या के पूर्व विद्यार्थी को पाठ के अन्वेषण की अनुमति देना
(B) गेमीफिकेशन (Gamifications)(II) प्रतीयमान वास्तविकता (Virtual Reality)
(C) उत्क्षेपित (Flipped) कक्षा(III) स्व-शिक्षा उपकरणों का उपयोग
(D) ICT आधारित शिक्षण पद्धति(IV) प्रश्नोत्तरी (Quiz) के उपयोग द्वारा सीखना
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q9. Match List I with List II:
List IList II
(A) Formative Evaluation(I) The purpose is to check the aptitude of a candidate for the course or subject. Entrance exam can be conducted for the same.
(B) Placement Evaluation(II) It provides the student with feedback regarding his/her success or failure in attaining the instructional objectives.
(C) Summative Evaluation(III) This evaluation provides an explanation for the possible causes for problems in learning.
(D) Diagnostic Evaluation(IV) It is a method of judging the worth of a programme at the end of programme activities.
Choose the correct answer from the options given below:सूची I को सूची II से सुमेलित कीजिए:
सूची Iसूची II
(A) रचनात्मक (Formative) मूल्यांकन(I) पाठ्यक्रम अथवा विषय के लिए अभ्यर्थी की अभिरुचि का पता लगाना इसका उद्देश्य है। इसी के लिए प्रवेश परीक्षा करायी जा सकती है।
(B) स्थानन (Placement) मूल्यांकन(II) यह विद्यार्थी को अनुदेशात्मक उद्देश्यों को प्राप्त करने में सफल अथवा असफल होने के संबंध में प्रतिपुष्टि प्रदान करता है।
(C) संकलनात्मक (Summative) मूल्यांकन(III) यह मूल्यांकन अधिगम की समस्याओं के संभावित कारणों की व्याख्या प्रदान करता है।
(D) उपचारात्मक/निदानात्मक (Diagnostic) मूल्यांकन(IV) यह कार्यक्रम गतिविधियों के समापन पर कार्यक्रम के महत्त्व के बारे में निर्णय करने की पद्धति है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q10. Which of the following is/are the feature/s of Reflective level of teaching?
(A) Students learn by understanding the facts and information.
(B) Teaching is nothing but learning the subject by rote.
(C) Development of problem-solving ability.
(D) The student's original thinking and creative abilities.
(E) The pupils are kept in strict disciplines and cramming is insisted.
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-सी चिंतन के स्तर (Reflective level) के शिक्षण की विशेषता/विशेषताएँ हैं?
(A) विद्यार्थी तथ्यों और सूचनाओं को समझकर सीखते हैं।
(B) शिक्षण विषय को रटकर सीखने के अतिरिक्त कुछ नहीं है।
(C) समस्या-समाधान क्षमता का विकास।
(D) विद्यार्थी की मौलिक चिंतन एवं सृजनात्मक क्षमताएँ।
(E) विद्यार्थियों को कठोर अनुशासन में रखा जाता है और रटने पर बल दिया जाता है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q11. Put the following in correct sequence in the light of process of Evaluation systems.
(A) Development and use of measurement instruments.
(B) Interpretation of Data.
(C) Setting objectives and criterion.
(D) Formulation of judgements and taking of appropriate action.
Choose the correct answer from the options given below:मूल्यांकन प्रणाली की प्रक्रिया के आलोक में निम्नलिखित को सही क्रम में रखिए।
(A) मापन उपकरणों का विकास और उनका उपयोग।
(B) आँकड़ों की व्याख्या।
(C) उद्देश्यों और कसौटी (मानदंड) का निर्धारण।
(D) निर्णयों का निरूपण और उचित कार्रवाई करना।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q12. In which of the learner-centered methods students are first presented with challenges?शिक्षार्थी-केंद्रित विधियों में से किसमें विद्यार्थियों के समक्ष सबसे पहले चुनौतियाँ प्रस्तुत की जाती हैं?
Q13. The Kaufman Assessment Battery for children contains P subtests across the various ages, but a maximum of Q subtest is administered to any one child, where (P, Q) =बच्चों के लिए कॉफ़मैन एसेसमेंट बैटरी में विभिन्न आयु-वर्गों के लिए P उप-परीक्षण होते हैं, किंतु किसी एक बच्चे को अधिकतम Q उप-परीक्षण ही दिए जाते हैं, जहाँ (P, Q) =
Q14. Based on taxonomy of educational objectives, the ability to understand the meaning of material is known asशैक्षिक उद्देश्यों के वर्गीकरण (Taxonomy) के आधार पर सामग्री के अर्थ को समझने की योग्यता किस रूप में जानी जाती है?
Q15. Which among the following are used as General Aptitude Tests?
(A) Test of Cognitive Skills (TCS)
(B) Otis – Lennon School Ability Test (OLSAT)
(C) Metropolitan Achievement Test (MAT)
(D) Boelim test of Basic Concepts-Revised (Boelim–R)
(E) Thurstone test
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से किन्हें सामान्य अभिरुचि परीक्षणों (General Aptitude Tests) के रूप में प्रयुक्त किया जाता है?
(A) संज्ञानात्मक कौशल का परीक्षण (TCS)
(B) ओटिस – लेनन विद्यालय योग्यता परीक्षण (OLSAT)
(C) मेट्रोपोलिटन उपलब्धि परीक्षण (MAT)
(D) बोइलिम टेस्ट ऑफ़ बेसिक कॉन्सेप्ट्स-रिवाइज्ड (Boelim–R)
(E) थर्स्टोन परीक्षण
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q16. For classroom testing, the length of the test will vary depending upon
(A) Purpose of test
(B) Kinds of items used
(C) Knowledge of subject teacher
(D) Age and ability of the pupils tested
(E) Instructional objective tested
Choose the most appropriate answer from the options given below:कक्षा परीक्षण के लिए परीक्षण की लम्बाई/अवधि भिन्न होगी, जो निर्भर करेगी:
(A) परीक्षण का उद्देश्य
(B) प्रयुक्त मदों के प्रकार
(C) विषय के शिक्षक का ज्ञान
(D) परीक्षण किए गए विद्यार्थियों की आयु और योग्यता
(E) अनुदेशात्मक उद्देश्य जिसका परीक्षण किया गया हो
नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:
Q17. Match List I with List II:
List I (Name of Intelligence Test)List II (Applicable to age group)
(A) WAIS-R(I) for ages 3 to 7½
(B) WISC-R(II) for ages 6 to 16
(C) WPPSI-R(III) for ages 16 to 74
(D) Kaufman-ABC(IV) for ages 2½ to 12½
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए:
सूची-I (बौद्धिक परीक्षण का नाम)सूची-II (जिस आयु समूह के लिए लागू होता हो)
(A) WAIS-R(I) 3 से 7½ वर्ष की आयु के लिए
(B) WISC-R(II) 6 से 16 वर्ष की आयु के लिए
(C) WPPSI-R(III) 16 से 74 वर्ष की आयु के लिए
(D) कॉफ़मैन-ABC(IV) 2½ से 12½ वर्ष की आयु के लिए
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q18. Given below are two statements:
Statement I: It is not desirable to have all the interest areas around the outside of the classroom, leaving a large deadspace in the middle.
Statement II: It is not desirable to put bookshelves next to the reading area and games equipments by the game table.
In the light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: सभी रुचि-क्षेत्रों (interest areas) को कक्षा-कक्ष के बाहरी किनारों पर रखना और बीच में बड़ा खाली स्थान (deadspace) छोड़ देना वांछनीय नहीं है।
कथन II: पठन-क्षेत्र के पास पुस्तकों की अलमारियाँ तथा खेल-मेज़ के पास खेल-सामग्री रखना वांछनीय नहीं है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर चुनिए:
Q19. Identify the approaches to assessment that require performance in context.
(A) Priming
(B) Portfolios
(C) Think-Pair-Share
(D) Exhibitions
(E) Token reinforcement
Choose the most appropriate answer from the options given below:मूल्यांकन की उन उपागमों (approaches) की पहचान कीजिए जिनमें संदर्भ में निष्पादन (performance in context) अपेक्षित होता है।
(A) प्राइमिंग (Priming)
(B) पोर्टफ़ोलियो (Portfolios)
(C) थिंक-पेयर-शेयर (Think-Pair-Share)
(D) प्रदर्शनियाँ (Exhibitions)
(E) टोकन पुनर्बलन (Token reinforcement)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर चुनिए:
Q20. Which of the following represents learning as a six-level hierarchy in a cognitive domain?निम्नलिखित में से कौन-सा संज्ञानात्मक क्षेत्र में अधिगम को छह-स्तरीय पदानुक्रम के रूप में प्रस्तुत करता है?
Q21. Which of the following models for curriculum evaluation considers three primary sources of curriculum namely students, society and subject matter reflecting the philosophy of education and psychology of learning?पाठ्यचर्या मूल्यांकन के निम्नलिखित में से कौन-सा मॉडल पाठ्यचर्या के तीन प्राथमिक स्रोतों — अर्थात् विद्यार्थी, समाज और विषय-वस्तु — पर विचार करता है, जो शिक्षा के दर्शन और अधिगम के मनोविज्ञान को प्रतिबिंबित करते हैं?
Q22. Which of the following must be ensured by a 21st Century Higher Education teacher?
A. Preparing students towards Higher Order Thinking Skills
B. Placements of students
C. Using digital resources
D. Interaction with bright students only
E. Inter-disciplinary approach
Choose the correct answer from the options given below:21वीं सदी के उच्च शिक्षा शिक्षक द्वारा निम्नलिखित में से किसे सुनिश्चित किया जाना चाहिए?
A. विद्यार्थियों को उच्चतर चिंतन कौशल (Higher Order Thinking Skills) के लिए तैयार करना
B. विद्यार्थियों का प्लेसमेंट
C. डिजिटल संसाधनों का प्रयोग
D. केवल मेधावी विद्यार्थियों के साथ अंतःक्रिया
E. अंतर-विषयक (Inter-disciplinary) उपागम
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q23. Given below are two statements
Statement I: Learning Management System (LMS) is used to provide a virtual environment for teachers and students.
Statement II: LMS can be used for blended learning as well as for online learning.
In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं
कथन I: अधिगम प्रबंधन प्रणाली (LMS) का उपयोग शिक्षकों और विद्यार्थियों के लिए आभासी वातावरण उपलब्ध कराने हेतु किया जाता है।
कथन II: LMS का उपयोग मिश्रित अधिगम (blended learning) के साथ-साथ ऑनलाइन अधिगम के लिए भी किया जा सकता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर चुनिए:
Q24. Which of the following types of assessment is done for giving grades/marks/credits to the students?विद्यार्थियों को ग्रेड/अंक/क्रेडिट देने के लिए निम्नलिखित में से किस प्रकार का मूल्यांकन किया जाता है?
Q25. In a learner centered teaching environment, teachersविद्यार्थी केन्द्रित शिक्षण वातावरण में शिक्षक