Paper 1 · UNIT 01 · MOCK TEST

Teaching Aptitude — Mock Test 5

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Q1. Arrange the problem-solving strategy.
(A) Generate many possible solutions
(B) Determine how to implement the solution and evaluate the success of the solution
(C) Make a decision
(D) Evaluate each solution
(E) Define the problem
Choose the correct answer from the options given below:समस्या-समाधान की कार्यनीति को क्रमबद्ध कीजिए।
(A) अनेक संभावित समाधान उत्पन्न करना
(B) यह निर्धारित करना कि समाधान को कैसे क्रियान्वित किया जाए तथा समाधान की सफलता का मूल्यांकन करना
(C) निर्णय लेना
(D) प्रत्येक समाधान का मूल्यांकन करना
(E) समस्या को परिभाषित करना
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AB, E, A, D, C BE, A, D, C, B CA, B, C, D, E DC, A, B, E, D

Q2. Match List - I with List - II:

List - I (Learning style)	List - II (Strengths)
A. Convergent	I. Creating theoretical model
B. Divergent	II. Practical application of ideas
C. Assimilation	III. Carrying out plans and tasks that involves students in new experiences
D. Accommodative	IV. Imaginative ability and generation of ideas

Choose the correct answer from the options given below:सूची - I को सूची - II से सुमेलित कीजिए:

सूची - I (अधिगम शैली)	सूची - II (सबल पक्ष)
A. अभिसारी (Convergent)	I. सैद्धांतिक प्रतिमान का निर्माण
B. अपसारी (Divergent)	II. विचारों का व्यावहारिक अनुप्रयोग
C. आत्मसातकारी (Assimilation)	III. ऐसी योजनाओं और कार्यों को पूरा करना जिनमें विद्यार्थी नए अनुभवों से जुड़ते हैं
D. समायोजनकारी (Accommodative)	IV. कल्पनाशील क्षमता और विचारों का सृजन

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA-I, B-II, C-III, D-IV BA-II, B-I, C-III, D-IV CA-II, B-IV, C-I, D-III DA-IV, B-I, C-III, D-II

Q3. To experience the educational value, one must extract its net meaning through:शैक्षणिक मूल्यों के अनुभव के लिए, ________ शुद्ध अर्थ का निष्कर्षण किया जाना चाहिए।

AReflectionsचिंतन के माध्यम से (Reflections) BCommunicationसंचार के माध्यम से (Communication) CConsequencesपरिणामों के माध्यम से (Consequences) DDecisionsनिर्णयों के माध्यम से (Decisions)

Q4. The study of how the mind creates knowledge has resulted in what are currently referred to as ________ view of Education.मस्तिष्क किस प्रकार ज्ञान का सृजन करता है, इसके अध्ययन से शिक्षा का वह दृष्टिकोण उत्पन्न हुआ है जिसे वर्तमान में ________ दृष्टिकोण कहा जाता है।

APragmaticव्यावहारिकतावादी (Pragmatic) BIdealisticआदर्शवादी (Idealistic) CMetacognitiveअधिसंज्ञानात्मक (Metacognitive) DConstructiveरचनावादी (Constructive)

Q5. Arrange the following in sequence as they are introduced in increasing order of age of the students:
A. Taxonomy of Educational Objectives
B. Team Teaching
C. Personalised system of Instructions
D. Concept of Interaction model of Teaching
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित को उस क्रम में व्यवस्थित कीजिए जिस क्रम में इन्हें प्रस्तुत किया गया:
A. शैक्षिक उद्देश्यों का वर्गीकरण (Taxonomy of Educational Objectives)
B. टीम शिक्षण (Team Teaching)
C. अनुदेशन की वैयक्तिकृत प्रणाली (Personalised System of Instruction)
D. शिक्षण के अंतःक्रिया प्रतिमान की संकल्पना (Interaction model of Teaching)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA, D, B, C BB, A, D, C CC, A, D, B DC, D, A, B

Q6. Find out the 'RIGHT' combinations below:
A. Learning a second language takes little time and efforts - Myth
B. All bilinguals easily maintain both languages - True
C. Learning a second language takes little time and efforts - True
D. All bilinguals easily maintain both languages - Myth
Choose the correct answer from the options given below:नीचे दिए गए 'सही' संयोजनों की पहचान कीजिए:
A. द्वितीय भाषा सीखने में बहुत कम समय और प्रयास लगता है - मिथक
B. सभी द्विभाषी दोनों भाषाओं को सरलता से बनाए रखते हैं - सत्य
C. द्वितीय भाषा सीखने में बहुत कम समय और प्रयास लगता है - सत्य
D. सभी द्विभाषी दोनों भाषाओं को सरलता से बनाए रखते हैं - मिथक
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA and D Onlyकेवल A और D BB and C Onlyकेवल B और C CA and B Onlyकेवल A और B DC and D Onlyकेवल C और D

Q7. Match List - I with List - II:

List - I	List - II
A. Goals are decided in the context of the needs of a nation	I. Modern Teaching Technology
B. Feedback is obtained at local level	II. Traditional Teaching Technology
C. Team Teaching	III. Instructional Technology
D. Time for completion of a task is same for all students	IV. Educational Technology

Choose the correct answer from the options given below:सूची - I को सूची - II से सुमेलित कीजिए:

सूची - I	सूची - II
A. लक्ष्य राष्ट्र की आवश्यकताओं के संदर्भ में निर्धारित किए जाते हैं	I. आधुनिक शिक्षण प्रौद्योगिकी
B. प्रतिपुष्टि स्थानीय स्तर पर प्राप्त की जाती है	II. परंपरागत शिक्षण प्रौद्योगिकी
C. टीम शिक्षण	III. अनुदेशनात्मक प्रौद्योगिकी
D. कार्य पूरा करने का समय सभी विद्यार्थियों के लिए समान होता है	IV. शैक्षिक प्रौद्योगिकी

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA-IV, B-II, C-I, D-III BA-IV, B-III, C-I, D-II CA-II, B-I, C-IV, D-III DA-III, B-I, C-IV, D-II

Q8. Which of the following assessment types would require to carry out an activity or produce a product in order to demonstrate learning?निम्नलिखित में से किस प्रकार के मूल्यांकन में अधिगम को प्रदर्शित करने के लिए कोई क्रियाकलाप करना या कोई उत्पाद तैयार करना अपेक्षित होता है?

AFormative Assessmentरचनात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment) BPortfolio Assessmentपोर्टफोलियो मूल्यांकन (Portfolio Assessment) CSummative Assessmentयोगात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment) DPerformance Assessmentनिष्पादन मूल्यांकन (Performance Assessment)

Q9. Which of the following is true regarding extrinsic motivation?बाह्य अभिप्रेरण (extrinsic motivation) के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?

AIt is based on factors not related to the activity itself.यह ऐसे कारकों पर आधारित है जो स्वयं गतिविधि से सम्बन्धित नहीं हैं। BIt is the natural tendency to seek out personal interests.यह व्यक्तिगत रुचियों के अन्वेषण की स्वाभाविक प्रवृत्ति है। CIt is the natural tendency to conquer challenges.यह चुनौतियों पर विजय प्राप्त करने की स्वाभाविक प्रवृत्ति है। DIt motivates to do something when we don't need to do.यह वह करने की अभिप्रेरणा है जो हमें करने की आवश्यकता नहीं है।

Q10. In the light of cognitive domain, arrange the following classroom questions (A-E) in the correct ascending order -
A. Understanding
B. Evaluating
C. Analyzing
D. Applying
E. Remembering
Choose the correct answer from the options given below:संज्ञानात्मक क्षेत्र के आलोक में, निम्नलिखित कक्षा-प्रश्नों (A-E) को सही आरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए -
A. समझना (Understanding)
B. मूल्यांकन करना (Evaluating)
C. विश्लेषण करना (Analyzing)
D. अनुप्रयोग करना (Applying)
E. स्मरण करना (Remembering)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AE, A, D, C, B BA, B, C, D, E CB, C, A, E, D DC, E, B, A, D

Q11. Which of the following are the basic objectives of Affective Domain?
A. Showing some new behaviour as a result of experience.
B. Acting consistently with the new value.
C. Attending to something in the environment.
D. Showing some definite involvement or commitment.
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से भावात्मक क्षेत्र (Affective Domain) के मूल उद्देश्य हैं?
A. अनुभव के परिणामस्वरूप कोई नया व्यवहार प्रदर्शित करना।
B. नए मूल्य के अनुरूप निरंतर आचरण करना।
C. पर्यावरण में किसी वस्तु पर ध्यान देना।
D. कोई निश्चित संलग्नता अथवा प्रतिबद्धता प्रदर्शित करना।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA and B Onlyकेवल A और B BC and D Onlyकेवल C और D CA, B, C and DA, B, C और D DB and C Onlyकेवल B और C

Q12. Match the LIST-I with LIST-II

LIST-I (Cognitive domain level)	LIST-II (Suggested word)
A. Evaluation	I. Define
B. Knowledge	II. Appraise
C. Analysis	III. Distinguish
D. Application	IV. Demonstrate

Choose the correct answer from the options given below:सूची-I को सूची-II के साथ सुमेलित कीजिए

सूची-I (संज्ञानात्मक क्षेत्र का स्तर)	सूची-II (सुझाया गया शब्द)
A. मूल्यांकन (Evaluation)	I. परिभाषित करना (Define)
B. ज्ञान (Knowledge)	II. आकलन करना (Appraise)
C. विश्लेषण (Analysis)	III. विभेद करना (Distinguish)
D. अनुप्रयोग (Application)	IV. प्रदर्शित करना (Demonstrate)

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA-II, B-I, C-III, D-IV BA-I, B-II, C-III, D-IV CA-II, B-I, C-IV, D-III DA-I, B-II, C-IV, D-III

Q13. Arrange the following Erickson's stages of development on the basis of order of their occurrence :
A. Generativity and Stagnation
B. Identity and Role Confusion
C. Autonomy and Shame
D. Industry and Inferiority
E. Integrity and Despair
Choose the correct answer from the options given below :एरिक्सन की निम्नलिखित विकास अवस्थाओं को उनके घटित होने के क्रम के आधार पर व्यवस्थित कीजिए :
A. जननात्मकता बनाम अवरोध (Generativity and Stagnation)
B. पहचान बनाम भूमिका भ्रांति (Identity and Role Confusion)
C. स्वायत्तता बनाम लज्जा (Autonomy and Shame)
D. उद्यम बनाम हीनता (Industry and Inferiority)
E. अखंडता बनाम निराशा (Integrity and Despair)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए :

AC, B, D, A, E BC, A, D, B, E CC, E, A, B, D DC, D, B, A, E

Q14. Match List - I with List - II :

List - I (Methods)	List - II (Objectives)
A. Lecturing	I. Providing direct experiences
B. Demonstration	II. Presenting facts
C. Field trip	III. Providing purposeful activities
D. Project	IV. Showing manipulations of operations

Choose the correct answer from the options given below :सूची - I को सूची - II से सुमेलित कीजिए :

सूची - I (विधियाँ)	सूची - II (उद्देश्य)
A. व्याख्यान	I. प्रत्यक्ष अनुभव प्रदान करना
B. प्रदर्शन	II. तथ्यों की प्रस्तुति
C. क्षेत्र भ्रमण (फील्ड ट्रिप)	III. उद्देश्यपूर्ण क्रियाकलाप प्रदान करना
D. परियोजना	IV. संक्रियाओं के प्रचालन को दिखाना

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए :

AA-II, B-I, C-IV, D-III BA-II, B-IV, C-I, D-III CA-III, B-IV, C-II, D-I DA-IV, B-III, C-I, D-II

Q15. Spearman attributed in general factor of intelligence to ______, a concept that believed to be originated with Aristotle.स्पीयरमैन ने बुद्धि के सामान्य कारक (g) को ______ से जोड़ा, जिस संकल्पना का उद्गम अरस्तू से माना जाता है।

AHemispheric energyगोलार्ध ऊर्जा (Hemispheric energy) BSoul energyआत्म ऊर्जा (Soul energy) CInternal energyआंतरिक ऊर्जा (Internal energy) DMental energyमानसिक ऊर्जा (Mental energy)

Q16. While defining relationship between teachers and children, ______ use it as socially constructed development.शिक्षकों और बच्चों के बीच संबंध को परिभाषित करते समय, ______ ने इसे सामाजिक रूप से निर्मित विकास के रूप में देखा।

AAinsworthएन्सवर्थ (Ainsworth) BVygotskyवाइगोत्स्की (Vygotsky) CBronfenbrennerब्रोंफेनब्रेनर (Bronfenbrenner) DDeweyड्यूवी (Dewey)

Q17. Select the wrong statement.
A. In Flander's system, there are 10 categories of interaction analysis
B. Teaching behaviour is ‘molar’ and not ‘molecular’
C. In the teaching behaviour, influence is aimed at both the pupil and the teacher
D. Teaching behaviour is not like any other form of human behaviour
Choose the correct answer from the options given below:गलत कथन चुनिए।
A. फ्लैंडर्स प्रणाली में अंतःक्रिया विश्लेषण की 10 कोटियाँ होती हैं
B. शिक्षण व्यवहार ‘मोलर’ (समग्र) होता है, ‘मॉलिक्यूलर’ (सूक्ष्म) नहीं
C. शिक्षण व्यवहार में प्रभाव छात्र और शिक्षक दोनों पर लक्षित होता है
D. शिक्षण व्यवहार मानव व्यवहार के किसी अन्य रूप जैसा नहीं होता
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA and B Onlyकेवल A और B BA and C Onlyकेवल A और C CB and D Onlyकेवल B और D DB and C Onlyकेवल B और C

Q18. Match List - I with List - II (match models with their exponents):

List - I	List - II
A. Anxiety Reduction	I. Wolpe and Lazarus
B. Assertive training	II. B. F. Skinner
C. Direct training	III. Rinn and Wolpe
D. Programmed instruction	IV. Lumsdaine

Choose the correct answer from the options given below:सूची - I को सूची - II से सुमेलित कीजिए (प्रतिमानों को उनके प्रवर्तकों से):

सूची - I	सूची - II
A. दुश्चिंता न्यूनीकरण (Anxiety Reduction)	I. वोल्पे और लेज़ारस
B. आत्मविश्वास प्रशिक्षण (Assertive training)	II. बी. एफ. स्किनर
C. प्रत्यक्ष प्रशिक्षण (Direct training)	III. रिन और वोल्पे
D. अभिक्रमित अनुदेशन (Programmed instruction)	IV. लुम्सडेन (Lumsdaine)

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA-III, B-IV, C-II, D-I BA-II, B-IV, C-I, D-III CA-III, B-I, C-IV, D-II DA-III, B-I, C-II, D-IV

Q19. According to Bloom's CAP Classification of Educational Objectives, ______ is an example of Psychomotor Domain.शैक्षिक उद्देश्यों के ब्लूम के सी.ए.पी. (CAP) वर्गीकरण के अनुसार ______ मनोक्रियात्मक (Psychomotor) पक्ष का उदाहरण है।

AOrganizingसंगठन करना (Organizing) BApplicationअनुप्रयोग (Application) CManipulationप्रहस्तन (Manipulation) DComprehensionबोध (Comprehension)

Q20. 'Verbal Association Learning' was proposed by:'शाब्दिक साहचर्य अधिगम' (Verbal Association Learning) किसके द्वारा प्रस्तावित किया गया?

AMeltonमेल्टन BThorndikeथॉर्नडाइक CCronbachक्रॉनबैक DGagneगेने (Gagne)

Q21. Arrange the important events according to the Erickson's Eight Stages of Psychosocial development sequentially:
A. Toilet training
B. Feeding
C. Reflections and acceptance on one's life
D. Love relation
E. Peer relationships
Choose the correct answer from the options given below:एरिक्सन के मनोसामाजिक विकास के आठ चरणों के अनुसार महत्त्वपूर्ण घटनाओं को क्रमानुसार व्यवस्थित कीजिए:
A. शौच प्रशिक्षण (Toilet training)
B. आहार (Feeding)
C. अपने जीवन पर चिंतन और स्वीकृति
D. प्रेम संबंध
E. समवयस्क संबंध
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA, C, B, D, E BC, A, B, D, E CB, A, E, D, C DA, D, E, C, B

Q22. Some statements are given below. Mark the 'Right' combination:
A. Teaching is included in learning - True
B. Post active stage of teaching provides a corrective and remedial scope of teaching - False
C. Teaching is included in learning - False
D. Post active stage of teaching provides a corrective and remedial scope of teaching - True
Choose the correct answer from the options given below:नीचे कुछ कथन दिए गए हैं। 'सही' संयोजन चिह्नित कीजिए:
A. शिक्षण अधिगम में अंतर्निहित है - सत्य
B. शिक्षण की उत्तर-क्रिया अवस्था शिक्षण को सुधारात्मक एवं उपचारात्मक अवसर प्रदान करती है - असत्य
C. शिक्षण अधिगम में अंतर्निहित है - असत्य
D. शिक्षण की उत्तर-क्रिया अवस्था शिक्षण को सुधारात्मक एवं उपचारात्मक अवसर प्रदान करती है - सत्य
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA and D Onlyकेवल A और D BC and B Onlyकेवल C और B CA and B Onlyकेवल A और B DC and D Onlyकेवल C और D

Q23. Match List - I with List - II:

List - I (Mental approaches)	List - II (Objectives related with)
A. Recall	I. Understanding
B. Discrimination	II. Knowledge
C. Hypothesis establishment	III. Creativity
D. Evaluation	IV. Application

Choose the correct answer from the options given below:सूची - I को सूची - II से सुमेलित कीजिए:

सूची - I (मानसिक प्रक्रियाएँ)	सूची - II (संबंधित उद्देश्य)
A. प्रत्यास्मरण (Recall)	I. बोध (Understanding)
B. विभेदीकरण (Discrimination)	II. ज्ञान (Knowledge)
C. प्राक्कल्पना निर्माण (Hypothesis establishment)	III. सृजनात्मकता (Creativity)
D. मूल्यांकन (Evaluation)	IV. अनुप्रयोग (Application)

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

AA-II, B-IV, C-I, D-III BA-II, B-I, C-IV, D-III CA-IV, B-III, C-II, D-I DA-IV, B-II, C-I, D-III

Q24. The teaching which involves the teacher posing questions to students as they attempt a task, is known as :वह शिक्षण जिसमें विद्यार्थियों द्वारा कोई कार्य करने के दौरान शिक्षक उनसे प्रश्न पूछता है, कहलाता है :

ACo-operative Teachingसहकारी शिक्षण (Co-operative Teaching) BPeer tutoringसहपाठी शिक्षण (Peer tutoring) CScaffoldingपाड़ (Scaffolding) DDirected teachingनिर्देशित शिक्षण (Directed teaching)

Q25. ____ is the 'RIGHT' instructional technology for the understanding level of teaching.शिक्षण के बोध (understanding) स्तर के लिए 'सही' अनुदेशात्मक प्रौद्योगिकी ____ है।

ABranchingशाखीय (Branching) BLinearरैखिक (Linear) CProgrammed instructionअभिक्रमित अनुदेशन (Programmed instruction) DSelf instructionस्व-अनुदेशन (Self instruction)