Reflective level teaching is different from memory level teaching because the pattern of communication involved in reflective level teaching is basically:चिंतन स्तर (reflective level) का शिक्षण स्मृति स्तर (memory level) के शिक्षण से भिन्न है, क्योंकि चिंतन स्तर के शिक्षण में संप्रेषण का प्रतिरूप मूलतः होता है:

1. ALinearरेखीय (Linear)
2. BBottom-upनीचे से ऊपर (Bottom-up)
3. CInteractionalअंतःक्रियात्मक (Interactional)
4. DTransactionalसंव्यवहारात्मक (Transactional)

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Correct answer: D. Transactionalसंव्यवहारात्मक (Transactional)

Explanation

Memory level teaching is one-way (linear): the teacher presents and the student memorises. At the reflective level (Hunt), teacher and students continuously exchange ideas and both shape the meaning, which makes it transactional. The official NTA key gives Transactional.स्मृति स्तर का शिक्षण एकतरफ़ा (रेखीय) होता है: शिक्षक प्रस्तुत करता है और छात्र याद करता है। चिंतन स्तर (हंट) पर शिक्षक और छात्र निरंतर विचारों का आदान-प्रदान करते हैं और दोनों मिलकर अर्थ बनाते हैं, इसलिए यह संव्यवहारात्मक (Transactional) होता है। NTA की आधिकारिक उत्तर कुंजी में भी यही उत्तर है।