Which of the following models for curriculum evaluation considers three primary sources of curriculum namely students, society and subject matter reflecting the philosophy of education and psychology of learning?पाठ्यचर्या मूल्यांकन के निम्नलिखित में से कौन-सा मॉडल पाठ्यचर्या के तीन प्राथमिक स्रोतों — अर्थात् विद्यार्थी, समाज और विषय-वस्तु — पर विचार करता है, जो शिक्षा के दर्शन और अधिगम के मनोविज्ञान को प्रतिबिंबित करते हैं?

1. ACIPP modelसी.आई.पी.पी. (CIPP) मॉडल
2. BStake's modelस्टेक का मॉडल (Stake's model)
3. CTyler's modelटायलर का मॉडल (Tyler's model)
4. DScriven's modelस्क्रिवन का मॉडल (Scriven's model)

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Correct answer: C. Tyler's modelटायलर का मॉडल (Tyler's model)

Explanation

Tyler's rationale (1949) begins with three sources of educational objectives — the learner (students), contemporary life outside the school (society) and subject specialists (subject matter) — which are then screened through the philosophy of education and the psychology of learning. Stufflebeam's CIPP is a management-oriented model, Stake's is a countenance/responsive model and Scriven's is goal-free. Hence the answer is Tyler's model.टायलर के तर्काधार (1949) में शैक्षिक उद्देश्यों के तीन स्रोत हैं — अधिगमकर्ता (विद्यार्थी), विद्यालय के बाहर का समकालीन जीवन (समाज) और विषय-विशेषज्ञ (विषय-वस्तु) — जिन्हें फिर शिक्षा-दर्शन और अधिगम-मनोविज्ञान की छननी से गुज़ारा जाता है। स्टफलबीम का CIPP प्रबंधन-उन्मुख मॉडल है, स्टेक का मॉडल अनुक्रियात्मक है और स्क्रिवन का मॉडल लक्ष्य-मुक्त है। अतः उत्तर टायलर का मॉडल है।