Which of the following are parts of body language for effective communication in the classroom?
(A) Eye contact with students
(B) Reduced spatial distance
(C) Reduction in personal space of students
(D) Keeping the arms folded
(E) Non-confrontational gestures
Choose the correct answer from the options given below:कक्षा में प्रभावी संप्रेषण के लिए शारीरिक भाषा के अंग निम्नलिखित में से कौन-से हैं?
(A) विद्यार्थियों के साथ चाक्षुष संपर्क
(B) न्यूनीकृत स्थानिक दूरी
(C) विद्यार्थियों के वैयक्तिक स्थानों का न्यूनीकरण
(D) भुजाएँ मुड़ी हुई रखना
(E) गैर-प्रतिरोधी भाव-भंगिमाएँ
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

1. AA, B, C Onlyकेवल A, B, C
2. BA, B, E Onlyकेवल A, B, E
3. CA, B, D Onlyकेवल A, B, D
4. DB, C, D Onlyकेवल B, C, D

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Correct answer: B. A, B, E Onlyकेवल A, B, E

Explanation

Eye contact, moving closer to students (reduced distance) and non-confrontational gestures make students feel involved and comfortable. Invading students' personal space and keeping arms folded (a closed, defensive posture) hinder communication. So A, B, E only.चाक्षुष संपर्क, विद्यार्थियों के निकट जाना (कम दूरी) और गैर-प्रतिरोधी भाव-भंगिमाएँ विद्यार्थियों को सहज और सहभागी बनाती हैं। विद्यार्थियों के वैयक्तिक स्थान में घुसना और भुजाएँ मोड़कर रखना (बंद, रक्षात्मक मुद्रा) संप्रेषण में बाधक हैं। अतः केवल A, B, E।