Read the passage given below and answer the questions:
Conventional and outdated wisdom asserts that we each have 'learning styles' unique to ourselves. The implication is that if you don't learn using your preferred style you'll fail to acquire the knowledge desired. It also allows you an excuse not to work hard at learning something new. In Soft-Wired, however, Michael Merzenich shows that the plasticity of the brain extends to the way we learn. In other words, we can learn how to learn. Indeed, we should focus strongly on doing this.
As well as reading or attending lectures, look at cultivating different learning styles — or, more precisely, learning strategies. Micromastery enables you to experiment and use a vast array of different learning strategies. Since all are designed to succeed brilliantly (with a modicum of persistence) at the micromastery concerned, you have a perfect chance to increase your store of potential learning strategies. This in turn increases your ideational fluency — your ability to switch between idea sets that may be opposed or contradictory. If one strategy doesn't seem to work, no matter how wedded you are to it, you switch seamlessly to another. Ideational fluency is an attribute required of anyone working in a fast-changing, rapid-learning environment — the kind increasingly encountered today.
नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़िए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
पारंपरिक और पुरानी पड़ चुकी मान्यता यह कहती है कि हम में से प्रत्येक की अपनी विशिष्ट 'अधिगम शैली' (learning style) होती है। इसका आशय यह है कि यदि आप अपनी पसंदीदा शैली से नहीं सीखते, तो आप वांछित ज्ञान अर्जित नहीं कर पाएँगे। यह आपको कुछ नया सीखने के लिए कठिन परिश्रम न करने का बहाना भी दे देती है। किंतु 'Soft-Wired' में माइकल मर्ज़ेनिक (Michael Merzenich) दिखाते हैं कि मस्तिष्क की सुनम्यता (plasticity) हमारे सीखने के ढंग तक फैली हुई है। दूसरे शब्दों में, हम यह सीख सकते हैं कि कैसे सीखा जाए। वास्तव में, हमें इसी पर प्रबल रूप से ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
पढ़ने या व्याख्यान सुनने के साथ-साथ, भिन्न-भिन्न अधिगम शैलियों — या अधिक सटीक रूप से, अधिगम रणनीतियों (learning strategies) — को विकसित करने पर भी ध्यान दीजिए। सूक्ष्म-प्रवीणता (micromastery) आपको प्रयोग करने तथा अनेक प्रकार की भिन्न अधिगम रणनीतियों का उपयोग करने में समर्थ बनाती है। चूँकि ये सभी संबंधित सूक्ष्म-प्रवीणता में (थोड़े से धैर्य के साथ) शानदार सफलता दिलाने के लिए बनी होती हैं, अतः आपको अपनी संभावित अधिगम रणनीतियों के भंडार को बढ़ाने का उत्तम अवसर मिलता है। इससे आपकी विचारात्मक प्रवाहिता (ideational fluency) बढ़ती है — अर्थात् उन विचार-समुच्चयों के बीच अदल-बदल करने की आपकी क्षमता जो परस्पर विरोधी या विपरीत हो सकते हैं। यदि कोई एक रणनीति काम करती नहीं दिखती, तो आप उससे कितने ही जुड़े क्यों न हों, आप सहजता से दूसरी रणनीति पर चले जाते हैं। विचारात्मक प्रवाहिता ऐसे प्रत्येक व्यक्ति के लिए आवश्यक गुण है जो तेज़ी से बदलते, त्वरित-अधिगम वाले परिवेश में कार्य कर रहा है — ऐसा परिवेश जो आज उत्तरोत्तर अधिक देखने को मिल रहा है।
What becomes an excuse to not learn something new?कुछ नया न सीखने का बहाना क्या बन जाता है?
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Correct answer: D. Each person has a unique learning styleप्रत्येक व्यक्ति की एक विशिष्ट अधिगम शैली होती है
Explanation
The passage says the conventional belief that each of us has a unique 'learning style' implies you cannot learn outside your preferred style, and 'it also allows you an excuse not to work hard at learning something new'. Hence the excuse comes from the belief that each person has a unique learning style.गद्यांश कहता है कि यह पारंपरिक मान्यता कि हममें से प्रत्येक की अपनी विशिष्ट 'अधिगम शैली' होती है, यह संकेत देती है कि अपनी पसंदीदा शैली के बाहर सीखा नहीं जा सकता, और 'यह कुछ नया सीखने के लिए कठिन परिश्रम न करने का बहाना भी दे देती है'। अतः बहाना इसी मान्यता से आता है कि प्रत्येक व्यक्ति की एक विशिष्ट अधिगम शैली होती है।More Comprehension questions
- Ideational fluency in the passage is defined as:
- Another word for "seamlessly" can be:
- According to the passage micromastery refers to:
- Select the skill which would be the best one in a fast-changing rapid learning environment, according to the passage:
- Behaviorists do not recognise which of the following in their study of human action?
- In the passage, instead of the word 'purge', which of the following words can be used: