HTET · UNIT 01 · MOCK TEST

Mock 5 – Learning Theories & Transfer (Part 1)

Unit 1: Child Development & Pedagogy · 30 questions · about 36 minutes. Press End Mock any time to see your score and the correct answers.

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Q1. Which strategies of learning is not appropriate for the learner of senior secondary level ?उच्च माध्यमिक स्तर के अधिगमकर्ताओं के लिए सीखने की कौन-सी रणनीति उपयुक्त नहीं है ?

ALearning tasks at memory levelअधिगम कार्य स्मृति स्तर पर करना BAllowing self-discovery of knowledgeज्ञान की स्वयं खोज करने देना CGiving appropriate space to classroom interactionकक्षा अन्तःक्रिया को उचित स्थान देना DStudent centered teaching-learningशिक्षण-अधिगम विद्यार्थी केन्द्रित होना

Q2. Which one of the following is not a component of progressive education ?निम्नलिखित में से कौन-सा प्रगतिशील शिक्षा का एक घटक नहीं है ?

ADiscussionविचार-विमर्श BMemorizationस्मरण CExperientationअनुभव DInteractionअंतःक्रिया

Q3. Arrange the steps of Bandura's social learning theory in sequence :
(a) Perception of behaviour
(b) Reinforcement of behaviour
(c) Remember of behaviour
(d) Convert the memory into action
Choose the correct code :बण्डूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धान्त के सोपानों को क्रम से व्यवस्थित कीजिए :
(a) व्यवहार का प्रत्यक्षीकरण
(b) व्यवहार का पुनर्बलन
(c) व्यवहार का स्मरण
(d) स्मरण की क्रियात्मक परिणति
सही कूट का चयन कीजिए :

A(a), (c), (d), (b) B(b), (a), (c), (d) C(c), (d), (a), (b) D(b), (c), (d), (a)

Q4. In a learning situation presenting relevant facts separately from non-relevant facts, is indicative of which principle of learning ?सीखने की परिस्थिति में सुसंगत तथ्यों को असुसंगत तथ्यों से अलग करके प्रस्तुत करना, सीखने के किस नियम का परिचायक है ?

APrinciple of multiple responseबहु अनुक्रिया का नियम BPrinciple of analogyसादृश्यता का नियम CPrinciple of prepotency of elementsतत्त्व प्रबलता का नियम DPrinciple of associative shiftingसाहचर्यात्मक स्थानांतरण का नियम

Q5. Which is not an appropriate statement regarding learning ?अधिगम (सीखना) के संबंध में कौन-सा उपयुक्त कथन नहीं है ?

ALearning is universal process.सीखना एक सार्वभौमिक प्रक्रिया है। BLearning is not the change in behaviour.सीखना व्यवहार में परिवर्तन नहीं है। CLearning helps in adjustment.सीखना समायोजन में सहायक है। DLearning is transferable from one situation to another.सीखना एक स्थिति से दूसरी स्थिति में स्थानांतरित किया जा सकता है।

Q6. In the following who is related to modeling concept ?निम्न में से कौन मॉडलिंग सम्प्रत्यय से सम्बन्धित है ?

ASigmund Freudसिगमण्ड फ्रायड BThorndikeथॉर्नडाइक CAlbert Banduraअल्बर्ट बण्डुरा DGuilfordगिलफोर्ड

Q7. "You can make a student to sit in the class but can't force him to acquire knowledge." This statement is confirmed by which law of learning ?''आप छात्र को कक्षा में बैठा सकते हो किन्तु ज्ञान ग्रहण के लिए बाध्य नहीं कर सकते।'' इस कथन की पुष्टि सीखने के किस नियम से होती है ?

Aby the law of Readinessतत्परता के नियम से Bby the law of Exerciseअभ्यास के नियम से Cby the law of Disuseअनभ्यास के नियम से Dby the law of Effectप्रभाव के नियम से

Q8. Kohler proved that learning is :कोहलर ने सिद्ध किया कि अधिगम :

Abonding of stimulus and responses.उद्दीपन एवं प्रतिक्रियाओं का संबंध है। Bthe perception of different part of situation.परिस्थिति के विभिन्न भागों का प्रत्यक्षीकरण है। Can autonomous random activity.एक स्वायत्त यादृच्छिक गतिविधि है। Dthe whole situation perception.सम्पूर्ण परिस्थिति का प्रत्यक्षीकरण है।

Q9. Conditioned Response Theory given by :सम्बद्ध प्रतिक्रिया सिद्धांत देन है :

APavlovपावलोव BSkinnerस्किनर CThorndikeथॉर्नडाइक DKohlerकोहलर

Q10. Plateau in the learning curve indicates :सीखने के वक्र में पठार इंगित करता है :

AWorking conditions are favourableकामकाजी परिस्थितियाँ अनुकूल हैं BNo fatigueकोई थकान नहीं है CTask is simpleकार्य सरल है DLoss of interestरुचि की हानि (कमी)

Q11. "Learning takes place through a process of need reduction." The learning theory related to the statement is :''सीखना, आवश्यकता की पूर्ति की प्रक्रिया के द्वारा होता है।'' कथन से सम्बन्धित अधिगम सिद्धांत है :

AInsight theoryअन्तर्दृष्टि सिद्धांत BOperant conditioned theoryक्रियाप्रसूत अधिगम सिद्धांत CConditioned response theoryसम्बद्ध प्रतिक्रिया सिद्धांत DReinforcement theoryप्रबलन सिद्धांत

Q12. Who was the exponent of the method of Insight learning ?अन्तर्दृष्टि अधिगम पद्धति के प्रतिपादक कौन थे ?

AThorndikeथॉर्नडाइक BKohlerकोहलर CDavisडेविस DSkinnerस्किनर

Q13. Who experimented on 'cat' with reference to trial and error theory of learning ?किसने अधिगम के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत के संदर्भ में 'बिल्ली' पर प्रयोग किया ?

APavlovपावलोव ने BSkinnerस्किनर ने CThorndikeथॉर्नडाइक ने DGuilfordगिलफोर्ड ने

Q14. Which of the following statements does not explain the positive impact of motivation on learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अभिप्रेरणा का अधिगम पर सकारात्मक प्रभाव स्पष्ट नहीं करता ?

AMotivation impairs learning behaviourअभिप्रेरणा सीखने के व्यवहार को क्षीण करती है BMotivation provide definite direction to learning behaviourअभिप्रेरणा सीखने के व्यवहार को निश्चित दिशा प्रदान करती है CMotivation energizes learning behaviourअभिप्रेरणा सीखने के व्यवहार में सक्रियता लाती है DMotivation makes learning behaviour selectiveअभिप्रेरणा सीखने के व्यवहार को चयनात्मक बनाती है

Q15. When the learner learns a task automatically, without any desire or purpose, then it is called :जब अधिगमकर्ता किसी कार्य को बिना किसी इच्छा या उद्देश्य के अपने आप ही सीख जाता है, तो उसे कहते हैं :

AMassed learningअविराम सीखना BWhole learningपूर्ण सीखना CPart learningअंश सीखना DIncidental learningप्रासंगिक सीखना

Q16. Which one of the following is not a key feature of child centred learning approach ?निम्नलिखित में से कौन-सी बाल केन्द्रित अधिगम दृष्टिकोण की प्रमुख विशेषता नहीं है ?

AMeaningful learning opportunitiesसार्थक सीखने के अवसर BSingle learning pathwayएकल शिक्षण मार्ग CContinuous assessmentसतत मूल्यांकन DAccessible learning settingsसुलभ शिक्षण सेटिंग्स

Q17. According to Bandura, which is not the interrelated processes of observational learning ?बण्डूरा के अनुसार, प्रेक्षणात्मक सीखने की कौन-सी अन्तर्संबंधित प्रक्रियाएँ नहीं हैं ?

AAttentional Processesअवधानात्मक प्रक्रियाएँ BRetentional Processesधारणात्मक प्रक्रियाएँ CMotivational Processesप्रेरणात्मक प्रक्रियाएँ DConjunctional Processesसंयोजनात्मक प्रक्रियाएँ

Q18. According to Bandura's Social Learning theory, what is it called when a person learns the same behaviour by observing and repeating the behaviour of others ?बण्डूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धांत के अनुसार, जब कोई व्यक्ति दूसरों के व्यवहार को देखकर और दोहराकर वही व्यवहार सीख लेता है, तो इसे क्या कहते हैं ?

AAdaptationअनुकूलन BSelf-observationआत्म-प्रेक्षण CModelingमॉडलिंग DEfficacy expectationसामर्थ्य प्रत्याशा

Q19. According to Pavlov's Classical Conditioning theory of learning, which temporal sequence presentation of natural and conditioned stimuli will most affect learning ?पैवलव के शास्त्रीय अनुबंधन अधिगम सिद्धांत के अनुसार स्वाभाविक एवं अनुबंधित उद्दीपकों के प्रस्तुतीकरण का कौन-सा कालिक क्रम सीखने को सर्वाधिक प्रभावित करेगा ?

ASimultaneousसमकालिक BDelayविलंबित CTraceसंकेत DBackwardपश्चगामी

Q20. When the lesson to be learned by a child is long and difficult and requires a lot of understanding, then which method of learning will be appropriate ?जब एक बच्चे द्वारा सीखा जाने वाला पाठ लंबा और कठिन हो तथा उसमें समझ की जरूरत भी अधिक हो, तो सीखने की कौन-सी विधि उपयुक्त होगी ?

ASpaced methodविराम विधि BWhole methodपूर्ण विधि CMassed methodअविराम विधि DIncidental methodप्रासंगिक विधि

Q21. Which teaching maxim is not beneficial for the learning disabled children ?अधिगम निर्योग्य बच्चों के लिए कौन-सा शिक्षण सूत्र लाभप्रद नहीं होगा ?

ASimple to complexसरल से जटिल BAbstract to concreteअमूर्त से मूर्त CDirect to indirectप्रत्यक्ष से अप्रत्यक्ष DKnown to unknownज्ञात से अज्ञात

Q22. Learning through mental processes like attention and reflection is called :अवधान एवं चिंतन जैसी मानसिक प्रक्रियाओं के द्वारा सीखना कहलाता है :

AImitative learningअनुकरणात्मक सीखना BMotor learningगामक सीखना CCognitive learningसंज्ञानात्मक सीखना DAffective learningभावात्मक सीखना

Q23. Which teaching learning strategy is most useful for students in context of social learning ?सामाजिक अधिगम के सन्दर्भ में कौन-सी शिक्षण-अधिगम रणनीति विद्यार्थियों के लिए सर्वाधिक उपयोगी है ?

AField tripक्षेत्र भ्रमण BLectureभाषण CExperimentप्रयोग DBrain stormingमानसिक उद्वेलन

Q24. In Pavlov's conditioning theory, which factor does not positively affect the conditioning between natural and artificial stimuli ?पैवलॉव के अनुबंधन सिद्धांत में स्वाभाविक एवं कृत्रिम उद्दीपकों के मध्य अनुबंधन को कौन-सा कारक धनात्मक रूप से प्रभावित नहीं करता है ?

AAppropriate timing of stimuli presentationउद्दीपकों के प्रस्तुतीकरण का उपयुक्त समय BRepetition of stimuliउद्दीपकों की पुनरावृत्ति CControlled environmentनियंत्रित वातावरण DLack of motiveप्रेरक की कमी

Q25. 'Law of use' and 'Law of disuse' is related with which law of learning according to Thorndike's learning theory ?'उपयोग का नियम' एवं 'अनुपयोग का नियम' थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत के अनुसार किस सीखने के नियम से संबंधित है ?

ALaw of readinessतत्परता का नियम BLaw of exerciseअभ्यास का नियम CLaw of effectप्रभाव का नियम DLaw of multiple responseबहु प्रतिक्रिया का नियम

Q26. Which of the following is not a principle of effective learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी अधिगम का एक सिद्धांत नहीं है ?

AMotivationअभिप्रेरणा BIndividual approachवैयक्तिक पहुँच CPassive attendanceनिष्क्रिय उपस्थिति DFeedbackप्रतिपुष्टि

Q27. According to Gagne, to what highest level of learning should a teacher strive to take students ?गैने के अनुसार, एक शिक्षक द्वारा विद्यार्थियों को किस उच्चतम स्तर के अधिगम तक ले जाने का प्रयास करना चाहिए ?

AConcept learningसंप्रत्यय अधिगम BProblem solving learningसमस्या समाधान अधिगम CRule learningनियम अधिगम DDiscrimination learningविभेदन अधिगम

Q28. What type of learning is the basis of Pavlov's learning theory ?पैवलॉव के अधिगम सिद्धान्त का आधार किस प्रकार का सीखना है ?

AConceptualसंप्रत्ययात्मक BConditionedअनुबंधित CInsightसूझपूर्ण DImitativeअनुकरणात्मक

Q29. Which of the following factors negatively affects learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा कारक अधिगम को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है ?

APracticeअभ्यास BWill Powerइच्छा शक्ति CMotivationअभिप्रेरणा DFatigueथकान

Q30. What type of motive was used to learn a specific behaviour in Thorndike's learning experiment on cat ?थॉर्नडाइक के बिल्ली पर सीखने के प्रयोग में एक विशिष्ट व्यवहार सीखने के लिए किस प्रकार के अभिप्रेरक का उपयोग किया गया था ?

ABiological motiveजैविक अभिप्रेरक BSocial motiveसामाजिक अभिप्रेरक CExtrinsic motiveबाह्य अभिप्रेरक DEnvironmental motiveवातावरणीय अभिप्रेरक

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