Match List - I with List - II :

List - I (Committee)	List - II (Major Focus Area/Recommendation in the context of Education)
A. Sarkar Committee 1945	I. To explore Public-Private Partnership in Higher Education
B. Sam Pitroda Committee	II. To recommend measures for improving governance and accountability in Higher Education Institutions
C. K. B. Pawar Committee	III. Development of Higher Technical Education in India
D. Sahoo Committee	IV. Restructuring Curricula for multidisciplinary professional courses

Choose the correct answer from the options given below :सूची - I को सूची - II से सुमेलित कीजिए :

सूची - I (समिति)	सूची - II (शिक्षा के संदर्भ में प्रमुख फोकस क्षेत्र/सिफारिश)
A. सरकार समिति 1945	I. उच्चतर शिक्षा में सार्वजनिक-निजी भागीदारी की संभावना तलाशना
B. सैम पित्रोदा समिति	II. उच्चतर शिक्षा संस्थानों में अभिशासन एवं जवाबदेही में सुधार हेतु उपाय संस्तुत करना
C. के. बी. पवार समिति	III. भारत में उच्चतर तकनीकी शिक्षा का विकास
D. साहू समिति	IV. बहु-विषयक व्यावसायिक पाठ्यक्रमों के लिए पाठ्यचर्या का पुनर्गठन

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए :

1. AA-III, B-IV, C-I, D-II
2. BA-II, B-III, C-IV, D-I
3. CA-IV, B-I, C-II, D-III
4. DA-III, B-I, C-IV, D-II

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Correct answer: A. A-III, B-IV, C-I, D-II

Explanation

The Sarkar Committee (1945) recommended higher technical institutions on the lines of MIT, leading to the IITs, so A-III. The Sam Pitroda led National Knowledge Commission pressed for restructuring of curricula for multidisciplinary professional courses, so B-IV. The K. B. Powar Committee examined public-private partnership in higher education, so C-I. The Sahoo Committee dealt with governance and accountability in higher education institutions, so D-II. Hence A-III, B-IV, C-I, D-II.सरकार समिति (1945) ने एम आई टी की तर्ज पर उच्चतर तकनीकी संस्थानों की संस्तुति की, जिससे आई आई टी बने — अतः A-III। सैम पित्रोदा की अध्यक्षता वाले राष्ट्रीय ज्ञान आयोग ने बहु-विषयक व्यावसायिक पाठ्यक्रमों हेतु पाठ्यचर्या के पुनर्गठन पर बल दिया — अतः B-IV। के. बी. पवार समिति ने उच्चतर शिक्षा में सार्वजनिक-निजी भागीदारी की संभावना देखी — अतः C-I। साहू समिति उच्चतर शिक्षा संस्थानों में अभिशासन एवं जवाबदेही से संबंधित थी — अतः D-II। अतः A-III, B-IV, C-I, D-II।