UGC NET · PAPER 1
UGC NET Paper 1 – 14 October 2022 (Morning Shift) – Question Paper with Answer Key
The following table presents the percentage (%) distribution of production of various models of Laptop (A–F) manufactured by a company over two consecutive years 2019 and 2020. The total number of Laptops produced in 2019 was 35 lakh and in 2020 it was 44 lakh. Based on the data in the table, answer the questions:
Year-wise Percentage Distribution of Production of Laptops
निम्नलिखित तालिका में वर्ष 2019 तथा 2020 इन दो क्रमागत वर्षों में एक कंपनी द्वारा निर्मित लैपटॉप के विभिन्न मॉडलों (A–F) के उत्पादन का प्रतिशत (%) वितरण दिया गया है। वर्ष 2019 तथा वर्ष 2020 में निर्मित लैपटॉप की कुल संख्या क्रमशः 35 लाख तथा 44 लाख थी। तालिका में दिए गए आँकड़ों के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
लैपटॉप के उत्पादन का वर्षवार प्रतिशत वितरण
Q1. Total number of Laptops of models A, B and E produced in 2019 was:वर्ष 2019 में निर्मित मॉडल A, B तथा E के लैपटॉप की कुल संख्या थी:
- 24.50 lakh24.50 लाख
- 22.75 lakh22.75 लाख
- 21.00 lakh21.00 लाख
- 19.25 lakh19.25 लाख
Q2. What is the ratio of number of Model-F Laptops produced in 2019 to the number of Model-C Laptops produced in 2020?वर्ष 2019 में निर्मित मॉडल-F लैपटॉप की संख्या तथा वर्ष 2020 में निर्मित मॉडल-C लैपटॉप की संख्या का अनुपात क्या है?
- 33 : 59
- 35 : 66
- 37 : 61
- 31 : 65
Q3. What was the difference in the number of Model-B Laptops produced in 2019 and 2020?वर्ष 2019 तथा वर्ष 2020 में निर्मित मॉडल-B लैपटॉप की संख्या में अंतर क्या था?
- 3.55 lakh3.55 लाख
- 2.70 lakh2.70 लाख
- 2.25 lakh2.25 लाख
- 1.75 lakh1.75 लाख
Q4. If the percentage production of Model-A Laptops in 2020 was same as that in 2019, then the number of Model-A Laptops produced in 2020 would have been:यदि वर्ष 2020 में मॉडल-A लैपटॉप के उत्पादन का प्रतिशत वर्ष 2019 के समान होता, तो वर्ष 2020 में निर्मित मॉडल-A लैपटॉप की संख्या कितनी होती?
- 14.0 lakh14.0 लाख
- 13.2 lakh13.2 लाख
- 11.7 lakh11.7 लाख
- 10.5 lakh10.5 लाख
Q5. If 90% of the Model-D Laptops produced in each year were sold by the company, then how many Model-D Laptops remained unsold?यदि कंपनी द्वारा प्रत्येक वर्ष निर्मित 90% मॉडल-D लैपटॉप बेच दिए गए, तो कितने मॉडल-D लैपटॉप बिना बिके रह गए?
- 76500
- 93500
- 79000
- 87000
Q6. A drawing that charts the relationships among ideas is known asवह आरेख जो विचारों के बीच संबंधों को दर्शाता है, कहलाता है
- Divergent thinkingअपसारी चिंतन (Divergent thinking)
- Concept mapसंप्रत्यय मानचित्र (Concept map)
- Episodic memoryप्रासंगिक स्मृति (Episodic memory)
- Embodied cognitionमूर्त संज्ञान (Embodied cognition)
Q7. Cyclical phases/subprocesses of self regulated learning model by Zimmerman operate as
(A) Task Analysis
(B) Self-motivation beliefs
(C) Self-control
(D) Self-observation
(E) Self-Judgement
(F) Self-Reaction
Choose the correct answer from the options given below:ज़िमरमैन के स्व-नियमित अधिगम मॉडल के चक्रीय चरण/उप-प्रक्रियाएँ इस क्रम में कार्य करती हैं
(A) कार्य विश्लेषण
(B) स्व-अभिप्रेरणा विश्वास
(C) आत्म-नियंत्रण
(D) आत्म-अवलोकन
(E) आत्म-निर्णय
(F) आत्म-प्रतिक्रिया
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Task Analysis
(B) Self-motivation beliefs
(C) Self-control
(D) Self-observation
(E) Self-Judgement
(F) Self-Reaction
Choose the correct answer from the options given below:ज़िमरमैन के स्व-नियमित अधिगम मॉडल के चक्रीय चरण/उप-प्रक्रियाएँ इस क्रम में कार्य करती हैं
(A) कार्य विश्लेषण
(B) स्व-अभिप्रेरणा विश्वास
(C) आत्म-नियंत्रण
(D) आत्म-अवलोकन
(E) आत्म-निर्णय
(F) आत्म-प्रतिक्रिया
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A), (B), (C), (D), (E), (F)
- (A), (C), (E), (B), (D), (F)
- (B), (E), (F), (A), (C), (D)
- (B), (C), (D), (A), (E), (F)
Q8. Given below are two statements:
Statement (I): Extrinsically motivated students are driven by rewards and praise.
Statement (II): Intrinsically motivated students engage with a subject for the personal satisfaction it brings.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): बाह्य रूप से अभिप्रेरित (Extrinsically motivated) विद्यार्थी पुरस्कार और प्रशंसा से संचालित होते हैं।
कथन (II): आंतरिक रूप से अभिप्रेरित (Intrinsically motivated) विद्यार्थी किसी विषय से इसलिए जुड़ते हैं क्योंकि उससे उन्हें व्यक्तिगत संतुष्टि मिलती है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Statement (I): Extrinsically motivated students are driven by rewards and praise.
Statement (II): Intrinsically motivated students engage with a subject for the personal satisfaction it brings.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): बाह्य रूप से अभिप्रेरित (Extrinsically motivated) विद्यार्थी पुरस्कार और प्रशंसा से संचालित होते हैं।
कथन (II): आंतरिक रूप से अभिप्रेरित (Intrinsically motivated) विद्यार्थी किसी विषय से इसलिए जुड़ते हैं क्योंकि उससे उन्हें व्यक्तिगत संतुष्टि मिलती है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement (I) and Statement (II) are trueकथन (I) और कथन (II) दोनों सत्य हैं
- Both Statement (I) and Statement (II) are falseकथन (I) और कथन (II) दोनों असत्य हैं
- Statement (I) is true but Statement (II) is falseकथन (I) सत्य है, लेकिन कथन (II) असत्य है
- Statement (I) is false but Statement (II) is trueकथन (I) असत्य है, लेकिन कथन (II) सत्य है
Q9. Identify the tools for shared viewing of visual and other interactive content within real-time environments.
(A) Virtual whiteboard
(B) Slide showing
(C) Polling
(D) Quizzing
(E) Avatars
Choose the most appropriate answer from the options given below:तात्क्षणिक (रियल-टाइम) परिवेश में दृश्य तथा अन्य अन्योन्यक्रियात्मक विषयवस्तु के साझा पर्यवलोकन हेतु साधनों की पहचान कीजिए:
(A) आभासी श्वेत पट्ट (Virtual whiteboard)
(B) स्लाइड दिखाना
(C) मतदान (Polling)
(D) प्रश्नोत्तरी (Quizzing)
(E) अवतार (Avatars)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए:
(A) Virtual whiteboard
(B) Slide showing
(C) Polling
(D) Quizzing
(E) Avatars
Choose the most appropriate answer from the options given below:तात्क्षणिक (रियल-टाइम) परिवेश में दृश्य तथा अन्य अन्योन्यक्रियात्मक विषयवस्तु के साझा पर्यवलोकन हेतु साधनों की पहचान कीजिए:
(A) आभासी श्वेत पट्ट (Virtual whiteboard)
(B) स्लाइड दिखाना
(C) मतदान (Polling)
(D) प्रश्नोत्तरी (Quizzing)
(E) अवतार (Avatars)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए:
- (A), (B), (C), (D) onlyकेवल (A), (B), (C), (D)
- (A), (B), (D), (E) onlyकेवल (A), (B), (D), (E)
- (A), (C), (D), (E) onlyकेवल (A), (C), (D), (E)
- (B), (C), (D), (E) onlyकेवल (B), (C), (D), (E)
Q10. Match List I with List II
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
| List I (Bigg's Presage-Process-Performance model of learning) | List II (Factors) |
|---|---|
| (A) Learning Outcome | (I) Prior Knowledge |
| (B) Learning Focused Activities | (II) Satisfaction, Affective involvement |
| (C) Student Characteristics | (III) Ongoing approach to learning |
| (D) Teaching Context | (IV) Assessment |
| सूची-I (बिग्स का अधिगम प्रक्रिया का पूर्वाभास-प्रक्रिया-निष्पादन मॉडल) | सूची-II (कारक) |
|---|---|
| (A) अधिगम निष्कर्ष | (I) पूर्व ज्ञान |
| (B) अधिगम केन्द्रित क्रियाकलाप | (II) संतुष्टि, भावात्मक अंतर्भाविता |
| (C) विद्यार्थी विशेषता | (III) अधिगम का अविरत उपागम |
| (D) अध्यापन संदर्भ | (IV) मूल्यांकन |
- (A)-(IV), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(I)
- (A)-(I), (B)-(IV), (C)-(II), (D)-(III)
- (A)-(II), (B)-(III), (C)-(I), (D)-(IV)
- (A)-(III), (B)-(I), (C)-(IV), (D)-(II)
Q11. Match List I with List II
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
| List I (Research Methodology) | List II (Approaches/Beliefs) |
|---|---|
| (A) Source criticism | (I) The observer is the part of what is being observed |
| (B) Positivism | (II) Reality cannot be known with certainty |
| (C) Interpretivism | (III) The process of evaluating the qualities of origin of information |
| (D) Post-Positivism | (IV) Human interests are irrelevant |
| सूची-I (शोध की विधि) | सूची-II (उपागम/मान्यताएँ) |
|---|---|
| (A) स्रोत आलोचना (Source criticism) | (I) प्रेक्षक उसी का एक भाग होता है जिसका प्रेक्षण किया जा रहा है |
| (B) प्रत्यक्षवाद (Positivism) | (II) यथार्थ को निश्चितता के साथ नहीं जाना जा सकता |
| (C) व्याख्यावाद (Interpretivism) | (III) सूचना के उद्गम की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने की प्रक्रिया |
| (D) उत्तर-प्रत्यक्षवाद (Post-Positivism) | (IV) मानवीय हित अप्रासंगिक हैं |
- (A)-(I), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(II), (B)-(I), (C)-(IV), (D)-(III)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(II)
- (A)-(IV), (B)-(III), (C)-(II), (D)-(I)
Q12. Which of the following represent the Quantitative Research methodology?
(A) One to One Interview
(B) Survey research
(C) Focus groups
(D) Correlation research
(E) Descriptive research
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से परिमाणात्मक शोध विधि (Quantitative Research methodology) को निरूपित करते हैं?
(A) आमने-सामने साक्षात्कार
(B) सर्वेक्षण शोध
(C) केंद्र-समूह (Focus groups)
(D) सह-संबंध शोध
(E) वर्णनात्मक शोध
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) One to One Interview
(B) Survey research
(C) Focus groups
(D) Correlation research
(E) Descriptive research
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से परिमाणात्मक शोध विधि (Quantitative Research methodology) को निरूपित करते हैं?
(A) आमने-सामने साक्षात्कार
(B) सर्वेक्षण शोध
(C) केंद्र-समूह (Focus groups)
(D) सह-संबंध शोध
(E) वर्णनात्मक शोध
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- (A), (D), (E) Onlyकेवल (A), (D), (E)
- (B), (D), (E) Onlyकेवल (B), (D), (E)
- (B), (C), (D) Onlyकेवल (B), (C), (D)
- (C), (D), (E) Onlyकेवल (C), (D), (E)
Q13. Relics such as fingerprints are considered credible by which of the following Research methodology?निम्नलिखित में से कौन-सी शोध विधि अंगुलि-चिह्न जैसे अवशेषों (relics) को विश्वसनीय मानती है?
- Experimentalप्रायोगिक (Experimental)
- Quantitativeपरिमाणात्मक (Quantitative)
- Historicalऐतिहासिक (Historical)
- Descriptiveवर्णनात्मक (Descriptive)
Q14. Which of the following referencing style is used for research in the field of Business, History and Arts?निम्नलिखित में से कौन-सी संदर्भ शैली (referencing style) व्यवसाय, इतिहास और कला के क्षेत्र में शोध के लिए प्रयुक्त होती है?
- APA styleAPA शैली
- MLA styleMLA शैली
- Chicago styleशिकागो (Chicago) शैली
- IEEE styleIEEE शैली
Q15. Given below are two statements:
Statement (I): While developing a 'consent form' an explanation of the purpose of the study, the reason for the selection of the participants should be explicit.
Statement (II): However, there is no need to give a description of any potential risks to the participants.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): 'सहमति प्रपत्र' (consent form) विकसित करते समय अध्ययन के उद्देश्य की व्याख्या तथा प्रतिभागियों के चयन का कारण स्पष्ट होना चाहिए।
कथन (II): किंतु प्रतिभागियों के लिए किसी भी संभावित जोखिम का विवरण देने की आवश्यकता नहीं है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Statement (I): While developing a 'consent form' an explanation of the purpose of the study, the reason for the selection of the participants should be explicit.
Statement (II): However, there is no need to give a description of any potential risks to the participants.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): 'सहमति प्रपत्र' (consent form) विकसित करते समय अध्ययन के उद्देश्य की व्याख्या तथा प्रतिभागियों के चयन का कारण स्पष्ट होना चाहिए।
कथन (II): किंतु प्रतिभागियों के लिए किसी भी संभावित जोखिम का विवरण देने की आवश्यकता नहीं है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- Both Statement (I) and Statement (II) are trueकथन (I) और कथन (II) दोनों सत्य हैं
- Both Statement (I) and Statement (II) are falseकथन (I) और कथन (II) दोनों असत्य हैं
- Statement (I) is true but Statement (II) is falseकथन (I) सत्य है, लेकिन कथन (II) असत्य है
- Statement (I) is false but Statement (II) is trueकथन (I) असत्य है, लेकिन कथन (II) सत्य है
Q16. Exceptional classroom communication will result inअसाधारण कक्षा-संप्रेषण का परिणाम होगा
- Institutionalisation of teachingशिक्षण का संस्थानीकरण
- Noticeable student achievementविद्यार्थियों की उल्लेखनीय उपलब्धि
- Change in focus areas of studentsविद्यार्थियों के केंद्रीय क्षेत्रों में परिवर्तन
- Manufacturing of consentसहमति का निर्माण
Q17. The Internet-based communication for learning is
(A) Isolated
(B) Inter-dependent
(C) Interactive
(D) Automatic
(E) Wide-ranging
Choose the correct answer from the options given below:अधिगम के लिए इंटरनेट-आधारित संप्रेषण होता है
(A) पृथक् (Isolated)
(B) अंतर्निर्भर (Inter-dependent)
(C) अन्योन्यक्रियात्मक (Interactive)
(D) स्वचालित (Automatic)
(E) विस्तृत-परिसर वाला (Wide-ranging)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) Isolated
(B) Inter-dependent
(C) Interactive
(D) Automatic
(E) Wide-ranging
Choose the correct answer from the options given below:अधिगम के लिए इंटरनेट-आधारित संप्रेषण होता है
(A) पृथक् (Isolated)
(B) अंतर्निर्भर (Inter-dependent)
(C) अन्योन्यक्रियात्मक (Interactive)
(D) स्वचालित (Automatic)
(E) विस्तृत-परिसर वाला (Wide-ranging)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- (A), (B), (C) Onlyकेवल (A), (B), (C)
- (B), (C), (D) Onlyकेवल (B), (C), (D)
- (C), (D), (E) Onlyकेवल (C), (D), (E)
- (A), (D), (E) Onlyकेवल (A), (D), (E)
Q18. Given below are two statements:
Statement (I): Through attention frame, it is possible to assess the rate at which communicated content is brought to the notice of the people.
Statement (II): In modern societies, the attention frames are uniform, unrefined and non-interactive when all the frames available in the world are taken into account.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): 'ध्यान ढाँचे' (attention frame) के माध्यम से उस दर का आकलन संभव है जिससे संप्रेषित विषयवस्तु लोगों के ध्यान में लाई जाती है।
कथन (II): आधुनिक समाजों में, विश्व में उपलब्ध सभी ढाँचों को ध्यान में रखा जाए तो ध्यान ढाँचे एकरूप, अपरिष्कृत तथा अन्योन्यक्रिया-रहित होते हैं।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Statement (I): Through attention frame, it is possible to assess the rate at which communicated content is brought to the notice of the people.
Statement (II): In modern societies, the attention frames are uniform, unrefined and non-interactive when all the frames available in the world are taken into account.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): 'ध्यान ढाँचे' (attention frame) के माध्यम से उस दर का आकलन संभव है जिससे संप्रेषित विषयवस्तु लोगों के ध्यान में लाई जाती है।
कथन (II): आधुनिक समाजों में, विश्व में उपलब्ध सभी ढाँचों को ध्यान में रखा जाए तो ध्यान ढाँचे एकरूप, अपरिष्कृत तथा अन्योन्यक्रिया-रहित होते हैं।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- Both Statement (I) and Statement (II) are trueकथन (I) और कथन (II) दोनों सत्य हैं
- Both Statement (I) and Statement (II) are falseकथन (I) और कथन (II) दोनों असत्य हैं
- Statement (I) is true but Statement (II) is falseकथन (I) सत्य है, लेकिन कथन (II) असत्य है
- Statement (I) is false but Statement (II) is trueकथन (I) असत्य है, लेकिन कथन (II) सत्य है
Q19. Given below are two statements: One is labeled as Assertion (A) and the other is labeled as Reason (R).
Assertion (A): The understanding of communication as a ritual is not a radical view.
Reason (R): The hegemonic view of transmission of communication is no longer valid.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं: एक को अभिकथन (Assertion A) तथा दूसरे को कारण (Reason R) कहा गया है।
अभिकथन (A): संप्रेषण को एक अनुष्ठान (ritual) के रूप में समझना कोई आमूलचूल (radical) दृष्टिकोण नहीं है।
कारण (R): संप्रेषण के संचरण (transmission) का प्रभुत्ववादी दृष्टिकोण अब वैध नहीं रहा।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Assertion (A): The understanding of communication as a ritual is not a radical view.
Reason (R): The hegemonic view of transmission of communication is no longer valid.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं: एक को अभिकथन (Assertion A) तथा दूसरे को कारण (Reason R) कहा गया है।
अभिकथन (A): संप्रेषण को एक अनुष्ठान (ritual) के रूप में समझना कोई आमूलचूल (radical) दृष्टिकोण नहीं है।
कारण (R): संप्रेषण के संचरण (transmission) का प्रभुत्ववादी दृष्टिकोण अब वैध नहीं रहा।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है
- Both (A) and (R) are true but (R) is NOT the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं, किंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
- (A) is true but (R) is false(A) सत्य है, किंतु (R) असत्य है
- (A) is false but (R) is true(A) असत्य है, किंतु (R) सत्य है
Q20. Identify the correct sequence of barriers to effective communication.
(A) Physical
(B) Perceptual
(C) Emotional
(D) Cultural
(E) Semantic
Choose the correct answer from the options given below:प्रभावी संप्रेषण में आने वाली बाधाओं के सही अनुक्रम की पहचान कीजिए।
(A) भौतिक (Physical)
(B) प्रात्यक्षिक (Perceptual)
(C) भावात्मक (Emotional)
(D) सांस्कृतिक (Cultural)
(E) शब्दार्थीय (Semantic)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) Physical
(B) Perceptual
(C) Emotional
(D) Cultural
(E) Semantic
Choose the correct answer from the options given below:प्रभावी संप्रेषण में आने वाली बाधाओं के सही अनुक्रम की पहचान कीजिए।
(A) भौतिक (Physical)
(B) प्रात्यक्षिक (Perceptual)
(C) भावात्मक (Emotional)
(D) सांस्कृतिक (Cultural)
(E) शब्दार्थीय (Semantic)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- (A), (B), (C), (D), (E)
- (B), (C), (D), (E), (A)
- (D), (C), (A), (E), (B)
- (E), (D), (B), (A), (C)
Q21. 400 students took a mock test; 60% of the boys and 80% of the girls cleared the cut off in the test. If the total percentage of students clearing the cut off in the test is 65%, then how many girls appeared in the test?400 विद्यार्थियों ने एक मॉक परीक्षा दी; 60% लड़कों तथा 80% लड़कियों ने परीक्षा में कट-ऑफ पार किया। यदि परीक्षा में कट-ऑफ पार करने वाले विद्यार्थियों का कुल प्रतिशत 65% है, तो परीक्षा में कितनी लड़कियाँ सम्मिलित हुई थीं?
- 100
- 120
- 150
- 300
Q22. Find the principal if the compound interest is charged on the principal at the rate of 16⅔% per annum for two years and the sum becomes ₹196.मूलधन ज्ञात कीजिए यदि मूलधन पर 16⅔% वार्षिक की दर से दो वर्ष तक चक्रवृद्धि ब्याज लगाया जाता है और राशि ₹196 हो जाती है।
- ₹140
- ₹144
- ₹150
- ₹154
Q23. Given below are two statements based on the following:
A Car travels 25 km/hour faster than a bus for a journey of 500 Km, and the bus takes 10 hours more than the car.
Statement (I): Speed of the car is 45 km/hour.
Statement (II): Speed of the bus is 20 km/hour.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित के आधार पर नीचे दो कथन दिए गए हैं:
500 किमी की यात्रा में एक कार बस की तुलना में 25 किमी/घंटा अधिक तेज़ चलती है, और बस कार से 10 घंटे अधिक समय लेती है।
कथन (I): कार की चाल 45 किमी/घंटा है।
कथन (II): बस की चाल 20 किमी/घंटा है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
A Car travels 25 km/hour faster than a bus for a journey of 500 Km, and the bus takes 10 hours more than the car.
Statement (I): Speed of the car is 45 km/hour.
Statement (II): Speed of the bus is 20 km/hour.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित के आधार पर नीचे दो कथन दिए गए हैं:
500 किमी की यात्रा में एक कार बस की तुलना में 25 किमी/घंटा अधिक तेज़ चलती है, और बस कार से 10 घंटे अधिक समय लेती है।
कथन (I): कार की चाल 45 किमी/घंटा है।
कथन (II): बस की चाल 20 किमी/घंटा है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- Both Statement (I) and Statement (II) are trueकथन (I) और कथन (II) दोनों सत्य हैं
- Both Statement (I) and Statement (II) are falseकथन (I) और कथन (II) दोनों असत्य हैं
- Statement (I) is true but Statement (II) is falseकथन (I) सत्य है, लेकिन कथन (II) असत्य है
- Statement (I) is false but Statement (II) is trueकथन (I) असत्य है, लेकिन कथन (II) सत्य है
Q24. A sum of ₹53 is divided among A, B and C in such a way that A gets ₹7 more than what B gets and B gets ₹8 more than what C gets. The ratio of their shares is:₹53 की राशि A, B तथा C में इस प्रकार विभाजित की जाती है कि A को B से ₹7 अधिक तथा B को C से ₹8 अधिक मिलते हैं। उनके हिस्सों का अनुपात है:
- 27 : 20 : 12
- 27 : 17 : 09
- 25 : 18 : 10
- 23 : 19 : 11
Q25. Match List I with List II
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
| List I (Number Series) | List II (Value of P in the Series) |
|---|---|
| (A) 2, 9, 28, 65, 126, P, …. | (I) 220 |
| (B) 2, 10, 30, 68, 130, P, … | (II) 222 |
| (C) 3, 4, 11, 30, 67, 128, P, … | (III) 217 |
| (D) 5, 12, 31, 68, 129, P, …. | (IV) 219 |
| सूची-I (संख्या शृंखला) | सूची-II (शृंखला में P का मान) |
|---|---|
| (A) 2, 9, 28, 65, 126, P, …. | (I) 220 |
| (B) 2, 10, 30, 68, 130, P, … | (II) 222 |
| (C) 3, 4, 11, 30, 67, 128, P, … | (III) 217 |
| (D) 5, 12, 31, 68, 129, P, …. | (IV) 219 |
- (A)-(II), (B)-(I), (C)-(IV), (D)-(III)
- (A)-(IV), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(I)
- (A)-(III), (B)-(II), (C)-(IV), (D)-(I)
- (A)-(I), (B)-(II), (C)-(IV), (D)-(III)
Q26. The standard form categorical proposition of 'Roses are fragrant' is'गुलाब सुगंधित होते हैं' के तर्कवाक्य का मानक रूप है:
- Some Roses are fragrantकुछ गुलाब सुगंधित होते हैं।
- Some fragrant things are not Rosesकुछ सुगंधित वस्तुएँ गुलाब नहीं हैं।
- No fragrant things are Rosesकोई भी सुगंधित वस्तु गुलाब नहीं है।
- All Roses are fragrant thingsसभी गुलाब सुगंधित वस्तुएँ होती हैं।
Q27. Match List I with List II
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
| List I (In a square of opposition) | List II (Resultant) |
|---|---|
| (A) 'A' being given false | (I) 'E' is false |
| (B) 'E' being given false | (II) 'E' is true |
| (C) 'I' being given false | (III) 'I' is undetermined |
| (D) 'O' being given false | (IV) 'I' is true |
| सूची-I (विरोध के चतुर्भुज में) | सूची-II (परिणामी) |
|---|---|
| (A) यदि 'A' को गलत के रूप में माना गया है | (I) 'E' गलत है। |
| (B) 'E' को गलत के रूप में माना गया है | (II) 'E' सही है। |
| (C) 'I' को गलत के रूप में माना गया है | (III) 'I' अनिर्धारित है। |
| (D) 'O' को गलत के रूप में माना गया है | (IV) 'I' सही है। |
- (A)-(I), (B)-(III), (C)-(II), (D)-(IV)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(II), (D)-(I)
- (A)-(II), (B)-(I), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(IV), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(I)
Q28. Which one of the following formal fallacies is committed in the given argument?
All athletes are sportspersons.
No actor is an athlete.
Therefore no actors are sportspersons.दिए गए तर्क में निम्नलिखित में से कौन-सा आकारिक तर्कदोष (formal fallacy) हुआ है?
सभी एथलीट खिलाड़ी हैं।
कोई अभिनेता एथलीट नहीं है।
अतः कोई अभिनेता खिलाड़ी नहीं है।
All athletes are sportspersons.
No actor is an athlete.
Therefore no actors are sportspersons.दिए गए तर्क में निम्नलिखित में से कौन-सा आकारिक तर्कदोष (formal fallacy) हुआ है?
सभी एथलीट खिलाड़ी हैं।
कोई अभिनेता एथलीट नहीं है।
अतः कोई अभिनेता खिलाड़ी नहीं है।
- Fallacy of Illicit process of Major Termवृहत् पद के अवैध प्रसार का तर्कदोष (Illicit Major)
- Fallacy of Illicit process of Minor Termलघु पद के अवैध प्रसार का तर्कदोष (Illicit Minor)
- Fallacy of Exclusive Premisesअपवर्जक आधारवाक्यों का तर्कदोष (Exclusive Premises)
- Existential Fallacyअस्तित्वमूलक तर्कदोष (Existential Fallacy)
Q29. Which of the following pramanas are accepted as valid by the Naiyayikas?
(A) Perception
(B) Inference
(C) Presumption
(D) Verbal Testimony
(E) Comparison
Choose the correct answer from the options given below:नैयायिकों द्वारा निम्नलिखित में से कौन-से प्रमाण वैध माने गए हैं?
(A) प्रत्यक्ष (Perception)
(B) अनुमान (Inference)
(C) अर्थापत्ति (Presumption)
(D) शब्द (Verbal Testimony)
(E) उपमान (Comparison)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) Perception
(B) Inference
(C) Presumption
(D) Verbal Testimony
(E) Comparison
Choose the correct answer from the options given below:नैयायिकों द्वारा निम्नलिखित में से कौन-से प्रमाण वैध माने गए हैं?
(A) प्रत्यक्ष (Perception)
(B) अनुमान (Inference)
(C) अर्थापत्ति (Presumption)
(D) शब्द (Verbal Testimony)
(E) उपमान (Comparison)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- (A), (B), (C) and (D) Onlyकेवल (A), (B), (C) और (D)
- (B), (C), (D) and (E) Onlyकेवल (B), (C), (D) और (E)
- (A), (B), (D) and (E) Onlyकेवल (A), (B), (D) और (E)
- (A), (C), (D) and (E) Onlyकेवल (A), (C), (D) और (E)
Q30. Given below are two statements:
Statement (I): In Anvaya-Vyatireki, middle term is both positively and negatively related to the major term.
Statement (II): The knowledge of vyapti in Anvaya-vyatireki is arrived at through the joint method of agreement in presence and in absence.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): अन्वय-व्यतिरेकी में मध्यम पद (हेतु) साध्य से सकारात्मक तथा नकारात्मक दोनों रूपों में संबंधित होता है।
कथन (II): अन्वय-व्यतिरेकी में व्याप्ति का ज्ञान अन्वय (उपस्थिति में सहवर्तिता) तथा व्यतिरेक (अनुपस्थिति में सहवर्तिता) की संयुक्त विधि से प्राप्त होता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Statement (I): In Anvaya-Vyatireki, middle term is both positively and negatively related to the major term.
Statement (II): The knowledge of vyapti in Anvaya-vyatireki is arrived at through the joint method of agreement in presence and in absence.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): अन्वय-व्यतिरेकी में मध्यम पद (हेतु) साध्य से सकारात्मक तथा नकारात्मक दोनों रूपों में संबंधित होता है।
कथन (II): अन्वय-व्यतिरेकी में व्याप्ति का ज्ञान अन्वय (उपस्थिति में सहवर्तिता) तथा व्यतिरेक (अनुपस्थिति में सहवर्तिता) की संयुक्त विधि से प्राप्त होता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- Both Statement (I) and Statement (II) are trueकथन (I) और कथन (II) दोनों सत्य हैं
- Both Statement (I) and Statement (II) are falseकथन (I) और कथन (II) दोनों असत्य हैं
- Statement (I) is true but Statement (II) is falseकथन (I) सत्य है, लेकिन कथन (II) असत्य है
- Statement (I) is false but Statement (II) is trueकथन (I) असत्य है, लेकिन कथन (II) सत्य है
Q31. Which of the following is the act of obtaining a password or other confidential information from a person within an organization by using unauthorized means such as feigning an emergency situation?निम्नलिखित में से कौन-सा किसी संगठन के भीतर के व्यक्ति से आपातकालीन स्थिति का बहाना बनाने जैसे अनधिकृत साधनों का प्रयोग करके पासवर्ड या अन्य गोपनीय सूचना प्राप्त करने का कृत्य है?
- Social engineeringसामाजिक अभियांत्रिकी (Social engineering)
- Trojan horseट्रोजन हॉर्स (Trojan horse)
- Password crackपासवर्ड क्रैक (Password crack)
- Stepping-stone attackस्टेपिंग-स्टोन आक्रमण (Stepping-stone attack)
Q32. Arrange the following different types of computer networks in an ascending order on the basis of geographical area implied.
(A) MAN
(B) WAN
(C) LAN
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित विभिन्न प्रकार के कंप्यूटर नेटवर्कों को उनके द्वारा आच्छादित भौगोलिक क्षेत्र के आधार पर आरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए।
(A) MAN
(B) WAN
(C) LAN
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) MAN
(B) WAN
(C) LAN
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित विभिन्न प्रकार के कंप्यूटर नेटवर्कों को उनके द्वारा आच्छादित भौगोलिक क्षेत्र के आधार पर आरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए।
(A) MAN
(B) WAN
(C) LAN
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- (C), (B), (A)
- (A), (C), (B)
- (C), (A), (B)
- (B), (A), (C)
Q33. Given below are two statements with regard to websites:
Statement (I): 'Twitter' allows users to send small posts known as 'tweets' upto 140 characters in length.
Statement (II): By default, blogs display posts in chronological order on the home page with the earliest post at the top.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:वेबसाइटों के संबंध में नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): 'ट्विटर' उपयोगकर्ताओं को अधिकतम 140 अक्षरों तक की छोटी पोस्ट, जिन्हें 'ट्वीट' कहा जाता है, भेजने की अनुमति देता है।
कथन (II): डिफ़ॉल्ट रूप से, ब्लॉग होम पेज पर पोस्टों को कालक्रमानुसार इस प्रकार प्रदर्शित करते हैं कि सबसे पुरानी पोस्ट सबसे ऊपर रहती है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Statement (I): 'Twitter' allows users to send small posts known as 'tweets' upto 140 characters in length.
Statement (II): By default, blogs display posts in chronological order on the home page with the earliest post at the top.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:वेबसाइटों के संबंध में नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): 'ट्विटर' उपयोगकर्ताओं को अधिकतम 140 अक्षरों तक की छोटी पोस्ट, जिन्हें 'ट्वीट' कहा जाता है, भेजने की अनुमति देता है।
कथन (II): डिफ़ॉल्ट रूप से, ब्लॉग होम पेज पर पोस्टों को कालक्रमानुसार इस प्रकार प्रदर्शित करते हैं कि सबसे पुरानी पोस्ट सबसे ऊपर रहती है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- Both Statement (I) and Statement (II) are trueकथन (I) और कथन (II) दोनों सत्य हैं
- Both Statement (I) and Statement (II) are falseकथन (I) और कथन (II) दोनों असत्य हैं
- Statement (I) is true but Statement (II) is falseकथन (I) सत्य है, लेकिन कथन (II) असत्य है
- Statement (I) is false but Statement (II) is trueकथन (I) असत्य है, लेकिन कथन (II) सत्य है
Q34. With respect to RAM and ROM, which of the following statements are true?
(A) ROM is Real optical memory.
(B) RAM stores the instructions you are currently working on.
(C) ROM stores the BIOS.
(D) RAM allows the user to read and write data.
(E) Both RAM and ROM lose their data when the power is turned off.
Choose the correct answer from the options given below:रैम (RAM) तथा रोम (ROM) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सत्य हैं?
(A) ROM का अर्थ रियल ऑप्टिकल मेमोरी है।
(B) RAM उन अनुदेशों को संगृहीत करता है जिन पर आप वर्तमान में कार्य कर रहे हैं।
(C) ROM में BIOS संगृहीत रहता है।
(D) RAM उपयोगकर्ता को आँकड़े पढ़ने तथा लिखने की अनुमति देता है।
(E) विद्युत बंद होने पर RAM तथा ROM दोनों अपने आँकड़े खो देते हैं।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) ROM is Real optical memory.
(B) RAM stores the instructions you are currently working on.
(C) ROM stores the BIOS.
(D) RAM allows the user to read and write data.
(E) Both RAM and ROM lose their data when the power is turned off.
Choose the correct answer from the options given below:रैम (RAM) तथा रोम (ROM) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सत्य हैं?
(A) ROM का अर्थ रियल ऑप्टिकल मेमोरी है।
(B) RAM उन अनुदेशों को संगृहीत करता है जिन पर आप वर्तमान में कार्य कर रहे हैं।
(C) ROM में BIOS संगृहीत रहता है।
(D) RAM उपयोगकर्ता को आँकड़े पढ़ने तथा लिखने की अनुमति देता है।
(E) विद्युत बंद होने पर RAM तथा ROM दोनों अपने आँकड़े खो देते हैं।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- (A), (D) and (E) onlyकेवल (A), (D) और (E)
- (B), (C) and (D) onlyकेवल (B), (C) और (D)
- (A), (B) and (C) onlyकेवल (A), (B) और (C)
- (C), (D) and (E) onlyकेवल (C), (D) और (E)
Q35. Match List I with List II
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
| List I (Computer terms) | List II (Description) |
|---|---|
| (A) Hub | (I) Input device |
| (B) Joystick | (II) Operating system |
| (C) Notepad | (III) Network device |
| (D) Android | (IV) Text editor |
| सूची-I (कम्प्यूटर पद) | सूची-II (वर्णन) |
|---|---|
| (A) हब (Hub) | (I) इनपुट डिवाइस |
| (B) जॉयस्टिक (Joystick) | (II) ऑपरेटिंग सिस्टम |
| (C) नोटपैड (Notepad) | (III) नेटवर्क डिवाइस |
| (D) एंड्रॉयड (Android) | (IV) टेक्स्ट एडीटर |
- (A)-(I), (B)-(III), (C)-(IV), (D)-(II)
- (A)-(III), (B)-(I), (C)-(II), (D)-(IV)
- (A)-(III), (B)-(I), (C)-(IV), (D)-(II)
- (A)-(IV), (B)-(II), (C)-(I), (D)-(III)
Q36. In 2018, the Original Framework Agreement on establishment of International Solar Alliance was amended to extend the scope of its membership toवर्ष 2018 में, अंतर्राष्ट्रीय सौर गठबंधन (International Solar Alliance) की स्थापना संबंधी मूल रूपरेखा समझौते में संशोधन कर इसकी सदस्यता का विस्तार किन तक किया गया?
- All member states of United Nationsसंयुक्त राष्ट्र के सभी सदस्य देश
- The SAARC countriesसार्क (SAARC) देश
- Countries in the Middle-Eastमध्य-पूर्व के देश
- Countries in the Sub-Saharan Africaउप-सहारा अफ्रीका के देश
Q37. Given below are two statements:
Statement (I): Atmospheric stability is important because it determines the ability of pollutants to disperse vertically in the atmosphere.
Statement (II): In summer season in India, the atmosphere is generally stable.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): वायुमंडलीय स्थिरता महत्त्वपूर्ण है क्योंकि यह वायुमंडल में प्रदूषकों के ऊर्ध्वाधर प्रकीर्णन की क्षमता निर्धारित करती है।
कथन (II): भारत में ग्रीष्म ऋतु में वायुमंडल सामान्यतः स्थिर रहता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Statement (I): Atmospheric stability is important because it determines the ability of pollutants to disperse vertically in the atmosphere.
Statement (II): In summer season in India, the atmosphere is generally stable.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): वायुमंडलीय स्थिरता महत्त्वपूर्ण है क्योंकि यह वायुमंडल में प्रदूषकों के ऊर्ध्वाधर प्रकीर्णन की क्षमता निर्धारित करती है।
कथन (II): भारत में ग्रीष्म ऋतु में वायुमंडल सामान्यतः स्थिर रहता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- Both Statement (I) and Statement (II) are trueकथन (I) और कथन (II) दोनों सत्य हैं
- Both Statement (I) and Statement (II) are falseकथन (I) और कथन (II) दोनों असत्य हैं
- Statement (I) is true but Statement (II) is falseकथन (I) सत्य है, लेकिन कथन (II) असत्य है
- Statement (I) is false but Statement (II) is trueकथन (I) असत्य है, लेकिन कथन (II) सत्य है
Q38. Arsenic pollution in ground water is due toभूजल में आर्सेनिक प्रदूषण किसके कारण होता है?
- Oxides of arsenicआर्सेनिक के ऑक्साइड
- Sulphates of arsenicआर्सेनिक के सल्फेट
- Acids of arsenicआर्सेनिक के अम्ल
- Nitrates of arsenicआर्सेनिक के नाइट्रेट
Q39. Identify the correct sequence of the following countries in respect of their ranking in Sustainable Development Index 2020.
(A) China
(B) USA
(C) Brazil
(D) Russia
(E) India
Choose the correct answer from the options given below:सतत विकास सूचकांक (Sustainable Development Index) 2020 में निम्नलिखित देशों की रैंकिंग के संदर्भ में सही अनुक्रम की पहचान कीजिए:
(A) चीन
(B) संयुक्त राज्य अमेरिका
(C) ब्राज़ील
(D) रूस
(E) भारत
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) China
(B) USA
(C) Brazil
(D) Russia
(E) India
Choose the correct answer from the options given below:सतत विकास सूचकांक (Sustainable Development Index) 2020 में निम्नलिखित देशों की रैंकिंग के संदर्भ में सही अनुक्रम की पहचान कीजिए:
(A) चीन
(B) संयुक्त राज्य अमेरिका
(C) ब्राज़ील
(D) रूस
(E) भारत
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- D > B > A > E > C
- B > A > C > D > E
- B > A > D > C > E
- D > B > A > C > E
Q40. What is the correct sequence of various components of biogas in terms of their abundance?
(A) Ammonia (NH₃)
(B) Hydrogen Sulfide (H₂S)
(C) Methane (CH₄)
(D) Carbon dioxide (CO₂)
Choose the correct answer from the options given below:बायोगैस के विभिन्न संघटकों का उनकी प्रचुरता के अनुसार सही अनुक्रम क्या है?
(A) अमोनिया (NH₃)
(B) हाइड्रोजन सल्फाइड (H₂S)
(C) मेथेन (CH₄)
(D) कार्बन डाइऑक्साइड (CO₂)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) Ammonia (NH₃)
(B) Hydrogen Sulfide (H₂S)
(C) Methane (CH₄)
(D) Carbon dioxide (CO₂)
Choose the correct answer from the options given below:बायोगैस के विभिन्न संघटकों का उनकी प्रचुरता के अनुसार सही अनुक्रम क्या है?
(A) अमोनिया (NH₃)
(B) हाइड्रोजन सल्फाइड (H₂S)
(C) मेथेन (CH₄)
(D) कार्बन डाइऑक्साइड (CO₂)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- B > D > A > C
- C > D > A > B
- D > C > B > A
- C > D > B > A
Q41. NITI Aayog is a/anनीति आयोग है
- Statutory body of GOIभारत सरकार का एक सांविधिक निकाय
- Autonomous body of GOIभारत सरकार का एक स्वायत्त निकाय
- Advisory body to GOIभारत सरकार का एक परामर्शदात्री निकाय
- Executive body of GOIभारत सरकार का एक कार्यकारी निकाय
Q42. The University Grants Commission was constituted on the recommendation of which of the following?विश्वविद्यालय अनुदान आयोग का गठन निम्नलिखित में से किसकी संस्तुति पर किया गया था?
- Mudaliar Commissionमुदालियर आयोग
- Sargent Commissionसार्जेंट आयोग
- Radha Krishnan Commissionराधाकृष्णन आयोग
- Kothari Commissionकोठारी आयोग
Q43. Given below are two statements:
Statement (I): Education for environment is a process of inquiry and action on real environmental issues.
Statement (II): Children are educated about environmental problems, equality and many other issues, without development of skills and attitudes to meet these challenges.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): पर्यावरण के लिए शिक्षा वास्तविक पर्यावरणीय समस्याओं की गवेषणा और उन पर कार्रवाई की प्रक्रिया है।
कथन (II): बच्चों को पर्यावरणीय समस्याओं, समानता और कई अन्य विषयों की शिक्षा इनसे संबंधित चुनौतियों से निपटने के लिए कौशलों और अभिवृत्तियों के विकास के बिना दी जाती है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Statement (I): Education for environment is a process of inquiry and action on real environmental issues.
Statement (II): Children are educated about environmental problems, equality and many other issues, without development of skills and attitudes to meet these challenges.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन (I): पर्यावरण के लिए शिक्षा वास्तविक पर्यावरणीय समस्याओं की गवेषणा और उन पर कार्रवाई की प्रक्रिया है।
कथन (II): बच्चों को पर्यावरणीय समस्याओं, समानता और कई अन्य विषयों की शिक्षा इनसे संबंधित चुनौतियों से निपटने के लिए कौशलों और अभिवृत्तियों के विकास के बिना दी जाती है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- Both Statement (I) and Statement (II) are trueकथन (I) और कथन (II) दोनों सत्य हैं
- Both Statement (I) and Statement (II) are falseकथन (I) और कथन (II) दोनों असत्य हैं
- Statement (I) is true but Statement (II) is falseकथन (I) सत्य है, लेकिन कथन (II) असत्य है
- Statement (I) is false but Statement (II) is trueकथन (I) असत्य है, लेकिन कथन (II) सत्य है
Q44. Match List I with List II:
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
| List I (Article of Indian Constitution) | List II (Subject) |
|---|---|
| (A) 45 | (I) Empowering the state to make special provisions for women and their education |
| (B) 30 | (II) Responsibility of education department of the Union Territories under the Central Government |
| (C) 15(3) | (III) Right to free and compulsory education |
| (D) 239 | (IV) Right of minorities to establish and administer education institutions |
| सूची-I (भारत के संविधान के अनुच्छेद) | सूची-II (विषय) |
|---|---|
| (A) 45 | (I) राज्य को महिलाओं और उनकी शिक्षा के लिए विशेष उपबंध करने का अधिकार प्रदान करना |
| (B) 30 | (II) केन्द्र सरकार के अंतर्गत संघ राज्य क्षेत्रों के शिक्षा विभाग का दायित्व |
| (C) 15(3) | (III) निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार |
| (D) 239 | (IV) शैक्षिक संस्थान स्थापित करने और संचालित करने संबंधी अल्पसंख्यकों के अधिकार |
- (A)-(IV), (B)-(III), (C)-(II), (D)-(I)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(II)
- (A)-(II), (B)-(I), (C)-(IV), (D)-(III)
- (A)-(I), (B)-(III), (C)-(II), (D)-(IV)
Q45. Match List I with List II:
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
| List I (Institutes of National Importance) | List II (Locations) |
|---|---|
| (A) National Institute of Design | (I) Mohali |
| (B) National Institute of Pharmaceutical Education and Research | (II) Ahmedabad |
| (C) Vishvesaraya National Institute of Technology | (III) Vijayawada |
| (D) School of Planning and Architecture | (IV) Nagpur |
| सूची-I (राष्ट्रीय महत्त्व के संस्थान) | सूची-II (स्थान) |
|---|---|
| (A) नेशनल इंस्टिट्यूट ऑफ डिज़ाइन | (I) मोहाली |
| (B) नेशनल इंस्टिट्यूट ऑफ फार्मास्यूटिकल एजुकेशन एंड रिसर्च | (II) अहमदाबाद |
| (C) विश्वेसरैया नेशनल इंस्टिट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी | (III) विजयवाड़ा |
| (D) स्कूल ऑफ प्लानिंग एंड आर्किटेक्चर | (IV) नागपुर |
- (A)-(I), (B)-(III), (C)-(IV), (D)-(II)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(II), (D)-(I)
- (A)-(IV), (B)-(III), (C)-(I), (D)-(II)
- (A)-(II), (B)-(I), (C)-(IV), (D)-(III)
Read the following passage and answer questions from 46 to 50.
The wastage of food is substantial in every country, but some studies have shown that it is more serious in developing countries. The UNFAO had estimated that one-third of all produced food may be getting wasted. The world produces twice the amount of food that is needed, but large numbers of people are deprived of it due to wastage and other reasons. Food gets wasted at the farm, when it moves to the market and is processed, stored and shifted to shops, and finally in the kitchen. Many fruits and vegetables perish soon after harvesting. There is a need to improve production and storage practices, transport and infrastructure, cold chain systems and processing techniques. Modern technologies and packaging methods are needed. But even in countries where these facilities are available, wastage is high. So, the most important requirement is to improve popular awareness of the need to ensure that food is not wasted in any form, at any stage. China has launched a clean plate campaign against wastage. It is estimated that food worth at least Rs. 1 lakh crore is wasted in India, and this does not include wastage of cooked food. A part of that should be enough to feed the larger numbers of hungry people in the country, which is ranked 94 out of 107 countries in the global hunger index. Food is wasted massively at weddings and on other occasions. The Delhi Government had, in pre-Covid times, thought of restricting the number of guests at weddings to reduce wastage of food. The UN report says that reducing food waste would also cut greenhouse gas emissions and slow the destruction of nature through land conversion and pollution. Avoiding food wastage should therefore become a national mission. It will have very positive environmental, social and economic impacts. In India, it is stated that the household food wastage is 50 kg per capita per year, which is less than in countries like the US and China. It is not because of efficient use of food, but because of overall availability of food.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़िए और प्रश्न 46 से 50 तक के उत्तर दीजिए।
खाद्य की बर्बादी हर देश में पर्याप्त मात्रा में होती है, किंतु कुछ अध्ययनों से पता चलता है कि यह विकासशील देशों में अधिक गंभीर है। UNFAO ने अनुमान लगाया था कि कुल उत्पादित खाद्य का एक-तिहाई भाग बर्बाद हो रहा है। विश्व आवश्यकता से दोगुना खाद्य उत्पादित करता है, फिर भी बर्बादी तथा अन्य कारणों से बड़ी संख्या में लोग इससे वंचित रह जाते हैं। खाद्य की बर्बादी खेत पर होती है, बाज़ार तक ले जाने, प्रसंस्करण, भंडारण और दुकानों तक पहुँचाने में होती है और अंततः रसोई में होती है। अनेक फल और सब्ज़ियाँ कटाई के तुरंत बाद खराब हो जाते हैं। उत्पादन एवं भंडारण की पद्धतियों, परिवहन एवं अवसंरचना, शीत शृंखला (कोल्ड चेन) प्रणालियों तथा प्रसंस्करण तकनीकों में सुधार की आवश्यकता है। आधुनिक प्रौद्योगिकियों और पैकेजिंग विधियों की आवश्यकता है। किंतु जिन देशों में ये सुविधाएँ उपलब्ध हैं, वहाँ भी बर्बादी अधिक है। इसलिए सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण आवश्यकता यह है कि लोगों में यह जागरूकता बढ़ाई जाए कि किसी भी रूप में, किसी भी चरण पर खाद्य बर्बाद न हो। चीन ने बर्बादी के विरुद्ध 'स्वच्छ थाली' (clean plate) अभियान चलाया है। अनुमान है कि भारत में कम से कम 1 लाख करोड़ रुपये मूल्य का खाद्य बर्बाद होता है, और इसमें पके हुए भोजन की बर्बादी शामिल नहीं है। इसका एक अंश ही देश के बड़ी संख्या में भूखे लोगों को भोजन कराने के लिए पर्याप्त होगा; वैश्विक भूख सूचकांक में भारत 107 देशों में 94वें स्थान पर है। विवाहों तथा अन्य अवसरों पर भारी मात्रा में खाद्य बर्बाद होता है। दिल्ली सरकार ने कोविड-पूर्व समय में खाद्य की बर्बादी घटाने के लिए विवाहों में अतिथियों की संख्या सीमित करने पर विचार किया था। संयुक्त राष्ट्र की रिपोर्ट कहती है कि खाद्य की बर्बादी घटाने से ग्रीनहाउस गैसों का उत्सर्जन भी कम होगा तथा भूमि-उपयोग परिवर्तन और प्रदूषण के कारण प्रकृति का विनाश धीमा पड़ेगा। अतः खाद्य की बर्बादी रोकना एक राष्ट्रीय मिशन बनना चाहिए। इसके अत्यंत सकारात्मक पर्यावरणीय, सामाजिक और आर्थिक प्रभाव होंगे। भारत में कहा जाता है कि घरेलू खाद्य बर्बादी प्रति व्यक्ति प्रति वर्ष 50 किग्रा है, जो अमेरिका और चीन जैसे देशों से कम है। यह खाद्य के कुशल उपयोग के कारण नहीं, बल्कि खाद्य की समग्र उपलब्धता के कारण है।
Q46. A major fall out of enormous amount of food wastage isखाद्य की अत्यधिक बर्बादी का एक प्रमुख दुष्परिणाम है
- More food productionअधिक खाद्य उत्पादन
- Uneven access to marketबाज़ार तक असमान पहुँच
- Large number people going hungryबड़ी संख्या में लोगों का भूखा रहना
- More investment in the farm sector of developing countriesविकासशील देशों के कृषि क्षेत्र में अधिक निवेश
Q47. What are the measures suggested to reduce food wastage?
(A) Better storage and transport facilities
(B) Establishment of cold chain systems
(C) Closure of points of food wastage
(D) Restriction on weddings
Choose the correct answer from the options given below:खाद्य की बर्बादी कम करने के लिए कौन-से उपाय सुझाए गए हैं?
(A) बेहतर भंडारण तथा परिवहन सुविधाएँ
(B) शीत शृंखला (कोल्ड चेन) प्रणालियों की स्थापना
(C) खाद्य बर्बादी के बिंदुओं को बंद करना
(D) विवाहों पर प्रतिबंध
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
(A) Better storage and transport facilities
(B) Establishment of cold chain systems
(C) Closure of points of food wastage
(D) Restriction on weddings
Choose the correct answer from the options given below:खाद्य की बर्बादी कम करने के लिए कौन-से उपाय सुझाए गए हैं?
(A) बेहतर भंडारण तथा परिवहन सुविधाएँ
(B) शीत शृंखला (कोल्ड चेन) प्रणालियों की स्थापना
(C) खाद्य बर्बादी के बिंदुओं को बंद करना
(D) विवाहों पर प्रतिबंध
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:
- (A) and (B)(A) और (B)
- (B) and (C)(B) और (C)
- (C) and (D)(C) और (D)
- (A) and (D)(A) और (D)
Q48. The clean plate campaign indicates the need for ______ to reduce food wastage.'स्वच्छ थाली' (clean plate) अभियान खाद्य की बर्बादी कम करने के लिए ______ की आवश्यकता की ओर संकेत करता है।
- Strict punishmentकठोर दंड
- Public awarenessजन-जागरूकता
- New processing techniquesनई प्रसंस्करण तकनीकें
- Improved packaging methodsउन्नत पैकेजिंग विधियाँ
Q49. Food wastage also causesखाद्य की बर्बादी इसका भी कारण बनती है
- The rich-poor divideअमीर-गरीब विभाजन
- Increase in contagious diseasesसंक्रामक रोगों में वृद्धि
- Harvest issuesफ़सल कटाई संबंधी समस्याएँ
- Environmental pollutionपर्यावरणीय प्रदूषण
Q50. Stoppage of food wastage is needed in the interest ofखाद्य की बर्बादी रोकना किसके हित में आवश्यक है?
- Food productionखाद्य उत्पादन
- National food missionराष्ट्रीय खाद्य मिशन
- Bring down the number of countries in Global Hunger Indexवैश्विक भूख सूचकांक में देशों की संख्या घटाना
- Making food available to allसभी के लिए खाद्य उपलब्ध कराना