HTET · LEVEL 1, 2 & 3
HTET Common Portion – Unit 1: Child Development & Pedagogy (PYQ with Answer Key)
Q1. Which of the following statements regarding intelligence are not true ?
(a) Intellectual development is influenced by genetics, not environment.
(b) Gender differences do not cause intellectual differences.
(c) Sharp intelligence is a sign of sharp memory.
(d) Intelligence gives the ability to adjust in new situations.
Choose the correct code :बुद्धि के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है ?
(a) बौद्धिक विकास पर आनुवंशिकता का प्रभाव पड़ता है, वातावरण का नहीं।
(b) लैंगिक भिन्नता बौद्धिक भिन्नता का कारण नहीं होती।
(c) तीव्र बुद्धि, तीव्र स्मरणशक्ति की परिचायक होती है।
(d) बुद्धि नवीन परिस्थितियों में समायोजन की योग्यता देती है।
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Intellectual development is influenced by genetics, not environment.
(b) Gender differences do not cause intellectual differences.
(c) Sharp intelligence is a sign of sharp memory.
(d) Intelligence gives the ability to adjust in new situations.
Choose the correct code :बुद्धि के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है ?
(a) बौद्धिक विकास पर आनुवंशिकता का प्रभाव पड़ता है, वातावरण का नहीं।
(b) लैंगिक भिन्नता बौद्धिक भिन्नता का कारण नहीं होती।
(c) तीव्र बुद्धि, तीव्र स्मरणशक्ति की परिचायक होती है।
(d) बुद्धि नवीन परिस्थितियों में समायोजन की योग्यता देती है।
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a) and (b)(a) एवं (b)
- (a) and (c)(a) एवं (c)
- (b) and (d)(b) एवं (d)
- (c) and (d)(c) एवं (d)
Q2. Which of the following is not influenced by heredity ?निम्नलिखित में से कौन आनुवंशिकता से प्रभावित नहीं होता ?
- Aptitudeअभिक्षमता
- Attitudeअभिवृत्ति
- Emotionsसंवेग
- Interestअभिरुचि
Q3. Which of the following gender biased actions are not to be involved in educational practices ?
(a) Homogeneous grouping
(b) Gender neutral content
(c) Stereotyped occupation guidance
(d) Teacher's prejudiced attitude
Choose the correct code :निम्नलिखित में से कौन-सी लैंगिक पक्षपातपूर्ण क्रियाएँ शैक्षिक अभ्यासों में सम्मिलित नहीं होनी चाहिए ?
(a) सजातीय समूहन
(b) लिंग तटस्थ विषय-वस्तु
(c) रूढ़िबद्ध व्यावसायिक मार्गदर्शन
(d) शिक्षक की पूर्वाग्रही अभिवृत्ति
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Homogeneous grouping
(b) Gender neutral content
(c) Stereotyped occupation guidance
(d) Teacher's prejudiced attitude
Choose the correct code :निम्नलिखित में से कौन-सी लैंगिक पक्षपातपूर्ण क्रियाएँ शैक्षिक अभ्यासों में सम्मिलित नहीं होनी चाहिए ?
(a) सजातीय समूहन
(b) लिंग तटस्थ विषय-वस्तु
(c) रूढ़िबद्ध व्यावसायिक मार्गदर्शन
(d) शिक्षक की पूर्वाग्रही अभिवृत्ति
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a) and (b)(a) एवं (b)
- (a), (c) and (d)(a), (c) एवं (d)
- (c) and (d)(c) एवं (d)
- (a), (b) and (c)(a), (b) एवं (c)
Q4. Which of the following is not an example of developmental changes under acquisition of new features ?निम्नलिखित में से कौन-सा नवीन लक्षणों के अधिग्रहण के अन्तर्गत विकासात्मक परिवर्तन का एक उदाहरण नहीं है ?
- Permanent teethस्थायी दाँत
- Primary sex characteristicsप्राथमिक लैंगिक विशेषताएँ
- Secondary sex characteristicsद्वितीयक लैंगिक विशेषताएँ
- Thymus glandथायमस ग्रंथि
Q5. Which of the following is not a helpful action of teacher in promoting socialization among children ?बच्चों में सामाजीकरण को बढ़ावा देने में शिक्षक का निम्नलिखित में से कौन-सा कार्य सहायक नहीं है ?
- Giving the individual project workवैयक्तिक परियोजना कार्य देना
- Assigning social responsibilitiesसामाजिक जिम्मेदारियाँ सौंपना
- Organizing co-curricular activitiesसह-पाठ्यगामी गतिविधियों का आयोजन करना
- Motivating for social participationसामाजिक सहभागिता के लिए अभिप्रेरित करना
Q6. When the assessment is designed to evaluate student's overall achievement and proficiency at the end of a learning period is known as :विद्यार्थियों की समग्र उपलब्धि और प्रवीणता का मूल्यांकन करने के लिए, सीखने की अवधि के अंत में अभिकल्पित मूल्यांकन कहलाता है :
- Assessment of learningसीखने का मूल्यांकन
- Assessment for diagnosingनिदान के लिए मूल्यांकन
- Assessment for learningसीखने के लिए मूल्यांकन
- Assessment for remedyउपचार के लिए मूल्यांकन
Q7. Which statement is incorrect about the development and its relationship with learning ?विकास एवं अधिगम के साथ उसके संबंध के बारे में कौन-सा कथन गलत है ?
- Deprivation of learning opportunities limits development.सीखने के अवसरों से वंचित होना विकास को सीमित करता है।
- Children can not learn until they are developmentally ready to learn.बच्चे तब तक नहीं सीख सकते जब तक वे विकासात्मक रूप से सीखने के लिए तैयार न हों।
- Development is the product of maturation and learning.विकास परिपक्वता और सीखने का उत्पाद है।
- Despite the limits of maturation the development can go beyond a certain point, when learning is encouraged.परिपक्वता की सीमाओं के बावजूद जब सीखने को प्रोत्साहित किया जाता है तो विकास एक निश्चित बिन्दु से आगे जा सकता है।
Q8. Which of the following statement is not correct regarding individual differences ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैयक्तिक भिन्नता के संबंध में सही नहीं है ?
- Individual differences exist in both cognitive and psychomotor domain.वैयक्तिक भिन्नता ज्ञानात्मक एवं क्रियात्मक दोनों क्षेत्रों में होती है।
- Species characteristics influence individual differences.वैयक्तिक भिन्नता पर प्रजातिगत विशेषताओं का प्रभाव पड़ता है।
- The cause of individual differences is the social environment, not the physical environment.वैयक्तिक भिन्नता का कारण सामाजिक वातावरण होता है, भौतिक वातावरण नहीं।
- Age also has an effect on individual differences.वैयक्तिक भिन्नता पर आयु का भी प्रभाव पड़ता है।
Q9. Which of the following types of questions is not suitable for testing student's expression of feelings and logical thinking ?निम्नलिखित में से प्रश्नों का कौन-सा प्रकार विद्यार्थियों के भावों की अभिव्यक्ति एवं तार्किक चिंतन की जाँच के लिए उपयुक्त नहीं है ?
- Analytical typeविश्लेषणात्मक प्रकार
- Critical typeसमालोचनात्मक प्रकार
- Discussion typeविवेचनात्मक प्रकार
- Multiple option typeबहु विकल्पात्मक प्रकार
Q10. Which of the following is not a common characteristic of deprived children ?निम्नलिखित में से कौन-सी वंचित बालकों की सामान्य विशेषता नहीं है ?
- They look physically challengedवे शारीरिक रूप से अक्षम दिखते हैं
- They are socially disadvantagedवे सामाजिक रूप से अलाभान्वित होते हैं
- They are economically deprivedवे आर्थिक रूप से वंचित होते हैं
- They feel emotionally inferiorवे संवेगात्मक रूप से हीन महसूस करते हैं
Q11. Which constitutional right of children with special needs does inclusive education protect ?समावेशी शिक्षा विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों के किस संवैधानिक अधिकार की रक्षा करती है ?
- Right to Educationशिक्षा का अधिकार
- Right to Respectसम्मान का अधिकार
- Right to Acceptanceस्वीकृति का अधिकार
- Right to Integrationएकीकरण का अधिकार
Q12. Select the correct sequence (top to bottom) of hierarchical intelligence theory of Vernon :वर्नन के पदानुक्रमिक बुद्धि सिद्धान्त के सही अनुक्रम (ऊपर से नीचे) का चयन कीजिए :
- General factor → Specific factor → Major factor → Minor factorसामान्य कारक → विशिष्ट कारक → प्रमुख कारक → लघु कारक
- Specific factor → General factor → Minor factor → Major factorविशिष्ट कारक → सामान्य कारक → लघु कारक → प्रमुख कारक
- General factor → Major factor → Minor factor → Specific factorसामान्य कारक → प्रमुख कारक → लघु कारक → विशिष्ट कारक
- Major factor → General factor → Specific factor → Minor factorप्रमुख कारक → सामान्य कारक → विशिष्ट कारक → लघु कारक
Q13. Which of the following is not an acquired motive ?निम्नलिखित में से कौन-सा अर्जित अभिप्रेरक नहीं है ?
- Affiliationसंबंधन
- Achievementउपलब्धि
- Approvalअनुमोदन
- Pain avoidanceदर्द परिवर्जन
Q14. According to Freud's psycho-sexual development theory, the stage in which adolescent attracts towards opposite sex, is known as :फ्रॉयड के मनोलैंगिक विकास सिद्धान्त के अनुसार, वह अवस्था जिसमें किशोर विपरीत लिंग के प्रति आकर्षित होते हैं, उसे कहा जाता है :
- Phallic stageलिंग अवस्था
- Anal stageगुदा अवस्था
- Genital stageजनन अवस्था
- Latency stageअव्यक्त अवस्था
Q15. Which strategies of learning is not appropriate for the learner of senior secondary level ?उच्च माध्यमिक स्तर के अधिगमकर्ताओं के लिए सीखने की कौन-सी रणनीति उपयुक्त नहीं है ?
- Learning tasks at memory levelअधिगम कार्य स्मृति स्तर पर करना
- Allowing self-discovery of knowledgeज्ञान की स्वयं खोज करने देना
- Giving appropriate space to classroom interactionकक्षा अन्तःक्रिया को उचित स्थान देना
- Student centered teaching-learningशिक्षण-अधिगम विद्यार्थी केन्द्रित होना
Q16. Which of the following is not a child centered method of learning ?निम्नलिखित में से कौन-सी सीखने की बाल केन्द्रित विधि नहीं है ?
- Demonstrationप्रदर्शन
- Field Tripक्षेत्र भ्रमण
- Programmed Instructionअभिक्रमित अनुदेशन
- Projectप्रायोजना
Q17. 'A disorder of writing ability in which a learner has difficulty with letter formation, spelling, fine motor co-ordination etc.' This disorder is called as :'लेखन क्षमता का एक विकार जिसमें अधिगमकर्ता को अक्षर निर्माण, वर्तनी, गत्यात्मक समन्वय आदि में कठिनाई होती है।' यह विकार कहलाता है :
- Dyslexiaडिस्लेक्सिया
- Dysgraphiaडिस्ग्राफिया
- Dyspraxiaडिस्प्रेक्सिया
- Dyscalculiaडिस्कैल्कुलिया
Q18. Which of the following ways of instruction is suitable for hearing impaired children ?
(a) Sign language
(b) Finger spelling
(c) Lip reading
(d) Cued speech
Choose the correct code :श्रवण बाधित बच्चों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अनुदेशन का तरीका उपयुक्त है ?
(a) सांकेतिक भाषा
(b) अंगुली वर्तनी
(c) ओष्ठ पठन
(d) संकेतित भाषण
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Sign language
(b) Finger spelling
(c) Lip reading
(d) Cued speech
Choose the correct code :श्रवण बाधित बच्चों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा अनुदेशन का तरीका उपयुक्त है ?
(a) सांकेतिक भाषा
(b) अंगुली वर्तनी
(c) ओष्ठ पठन
(d) संकेतित भाषण
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a) and (c)(a) एवं (c)
- (a), (b) and (c)(a), (b) एवं (c)
- (a), (c) and (d)(a), (c) एवं (d)
- (a), (b), (c) and (d)(a), (b), (c) एवं (d)
Q19. Which one of the following is not a component of progressive education ?निम्नलिखित में से कौन-सा प्रगतिशील शिक्षा का एक घटक नहीं है ?
- Discussionविचार-विमर्श
- Memorizationस्मरण
- Experientationअनुभव
- Interactionअंतःक्रिया
Q20. Which of the following is not a feature of continuous and comprehensive evaluation ?निम्नलिखित में से कौन-सी सतत एवं व्यापक मूल्यांकन की विशेषता नहीं है ?
- Regularity of assessmentमूल्यांकन की नियमितता
- Frequency of unit testsइकाई परीक्षणों की आवृत्ति
- Diagnosis of learning gapsसीखने की कमियों का निदान
- Measuring only scholastic achievementकेवल शैक्षिक उपलब्धि को मापना
Q21. Which of the following is not an environmental factor affecting teaching-learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण-अधिगम को प्रभावित करने वाला वातावरणीय कारक नहीं है ?
- Learning materialअधिगम सामग्री
- Physical conditionsभौतिक स्थितियाँ
- Recreational facilitiesमनोरंजन की सुविधाएँ
- Maturationपरिपक्वता
Q22. Which of the following is not a characteristic of inclusive education ?निम्नलिखित में से कौन-सी समावेशी शिक्षा की एक विशेषता नहीं है ?
- It supports special educational needsयह विशिष्ट शैक्षिक आवश्यकताओं का समर्थन करती है
- It says to celebrate diversityयह विविधता का उत्सव मनाने की बात कहती है
- This ensures the participation of teacher, parents, child and societyयह अध्यापक, अभिभावक, बालक एवं समाज की सहभागिता सुनिश्चित करती है
- It is limited to the special education of disabled childrenयह अशक्त बच्चों की विशिष्ट शिक्षा तक सीमित रहती है
Q23. Match the following stages of Kohlberg's moral development theory with their characteristics :
Choose the correct code :कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धान्त की निम्नलिखित अवस्थाओं को उनकी विशेषता के साथ सुमेलित कीजिए :
सही कूट का चयन कीजिए :
| (a) Conforming to obtain reward | (i) Getting the approval of others |
| (b) Maintaining social order | (ii) Stage based on self-interest |
| (c) Good interpersonal relationships | (iii) Eternal value accepted by conscience |
| (d) Universal ethical principles | (iv) Importance of justice and law |
| (a) इनाम के लालच में अनुपालन | (i) दूसरों की स्वीकृति पाना |
| (b) सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना | (ii) स्वार्थपूर्ति पर आधारित अवस्था |
| (c) अच्छे अन्तःवैयक्तिक संबंध | (iii) अन्तःकरण द्वारा मान्य शाश्वत मूल्य |
| (d) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धान्त | (iv) न्याय एवं कानून को महत्त्व |
- (a)-(ii), (b)-(iv), (c)-(i), (d)-(iii)
- (a)-(iii), (b)-(i), (c)-(ii), (d)-(iv)
- (a)-(iv), (b)-(iii), (c)-(i), (d)-(ii)
- (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iv), (d)-(iii)
Q24. Which tests can be administered by the teacher to identify creative children ?
(a) Figure construction test
(b) Product improvement test
(c) Usual uses test
(d) Picture completion test
Choose the correct code :सर्जनशील बच्चों की पहचान हेतु शिक्षक द्वारा कौन-से परीक्षण प्रशासित किए जा सकते हैं ?
(a) आकृति निर्माण परीक्षण
(b) उत्पाद उन्नयन परीक्षण
(c) प्रचलित उपयोग परीक्षण
(d) चित्र पूर्ति परीक्षण
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Figure construction test
(b) Product improvement test
(c) Usual uses test
(d) Picture completion test
Choose the correct code :सर्जनशील बच्चों की पहचान हेतु शिक्षक द्वारा कौन-से परीक्षण प्रशासित किए जा सकते हैं ?
(a) आकृति निर्माण परीक्षण
(b) उत्पाद उन्नयन परीक्षण
(c) प्रचलित उपयोग परीक्षण
(d) चित्र पूर्ति परीक्षण
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a) and (d)(a) एवं (d)
- (b) and (c)(b) एवं (c)
- (a), (b) and (d)(a), (b) एवं (d)
- (a), (b), (c) and (d)(a), (b), (c) एवं (d)
Q25. According to Piaget's cognitive development theory, when the learner maintaining a proper balance between himself/herself and his/her environment, this mechanism is called as :पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त के अनुसार, जब अधिगमकर्ता अपने और अपने पर्यावरण के बीच उचित तालमेल बनाए रखता है, तो यह प्रक्रिया कहलाती है :
- Accommodationसमायोजीकरण
- Assimilationआत्मसातीकरण
- Equilibrationसंतुलनीकरण
- Integrationएकीकरण
Q26. Which option is correct regarding emotions in early adolescence ?प्रारंभिक किशोरावस्था में संवेगों के संबंध में कौन-सा विकल्प सही है ?
- Intense and rationalतीव्र एवं युक्तिसंगत
- Uncontrolled and rationalअनियंत्रित एवं युक्तिसंगत
- Uncontrolled and irrationalअनियंत्रित एवं अयुक्तिसंगत
- Controlled and intenseनियंत्रित एवं तीव्र
Q27. Arrange the steps of Bandura's social learning theory in sequence :
(a) Perception of behaviour
(b) Reinforcement of behaviour
(c) Remember of behaviour
(d) Convert the memory into action
Choose the correct code :बण्डूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धान्त के सोपानों को क्रम से व्यवस्थित कीजिए :
(a) व्यवहार का प्रत्यक्षीकरण
(b) व्यवहार का पुनर्बलन
(c) व्यवहार का स्मरण
(d) स्मरण की क्रियात्मक परिणति
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Perception of behaviour
(b) Reinforcement of behaviour
(c) Remember of behaviour
(d) Convert the memory into action
Choose the correct code :बण्डूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धान्त के सोपानों को क्रम से व्यवस्थित कीजिए :
(a) व्यवहार का प्रत्यक्षीकरण
(b) व्यवहार का पुनर्बलन
(c) व्यवहार का स्मरण
(d) स्मरण की क्रियात्मक परिणति
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a), (c), (d), (b)
- (b), (a), (c), (d)
- (c), (d), (a), (b)
- (b), (c), (d), (a)
Q28. Which of the following should not be a need of children with impairment from the point of view of inclusive education ?समावेशी शिक्षा की दृष्टि से निम्नलिखित में से कौन-सी निःशक्त बच्चों की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए ?
- Need for coping with own's impairmentस्वयं की निःशक्तता से निपटने की आवश्यकता
- Need for proper guidance & counsellingउचित निर्देशन एवं परामर्श की आवश्यकता
- Need for being dependent on othersदूसरों पर निर्भर रहने की आवश्यकता
- Need for assistive equipmentsसहायक उपकरणों की आवश्यकता
Q29. In a learning situation presenting relevant facts separately from non-relevant facts, is indicative of which principle of learning ?सीखने की परिस्थिति में सुसंगत तथ्यों को असुसंगत तथ्यों से अलग करके प्रस्तुत करना, सीखने के किस नियम का परिचायक है ?
- Principle of multiple responseबहु अनुक्रिया का नियम
- Principle of analogyसादृश्यता का नियम
- Principle of prepotency of elementsतत्त्व प्रबलता का नियम
- Principle of associative shiftingसाहचर्यात्मक स्थानांतरण का नियम
Q30. According to McDougall, the emotion of 'disgust' is associated with which basic instinct ?मैक्डूगल के अनुसार, 'घृणा' का संवेग किस मूल प्रवृत्ति के साथ जुड़ा हुआ है ?
- Repulsionनिवृत्ति
- Escapeपलायन
- Combatयुयुत्सा
- Curiosityजिज्ञासा
Q31. Which out of the following is the process of arousing, sustaining and regulating activity ?निम्नलिखित में से क्रिया को आरम्भ करने, जारी रखने और नियमित करने की प्रक्रिया कौन-सी है ?
- Interestअभिरुचि
- Opinionअभिधारणा
- Attitudeअभिवृत्ति
- Motivationअभिप्रेरणा
Q32. Which is not an appropriate statement regarding learning ?अधिगम (सीखना) के संबंध में कौन-सा उपयुक्त कथन नहीं है ?
- Learning is universal process.सीखना एक सार्वभौमिक प्रक्रिया है।
- Learning is not the change in behaviour.सीखना व्यवहार में परिवर्तन नहीं है।
- Learning helps in adjustment.सीखना समायोजन में सहायक है।
- Learning is transferable from one situation to another.सीखना एक स्थिति से दूसरी स्थिति में स्थानांतरित किया जा सकता है।
Q33. "The development of child starts from the head and moves towards the feet." The given statement is related to which theory of development ?''बालक का विकास सिर से आरम्भ होकर पैर की दिशा में होता है।'' प्रस्तुत कथन विकास के किस सिद्धांत से सम्बन्धित है ?
- Principle of Development Directionविकास दिशा का सिद्धांत
- Principle of Development Sequenceविकास क्रम का सिद्धांत
- Principle of Continuous Developmentनिरंतर विकास का सिद्धांत
- Principle of Interrelationपरस्पर सम्बन्ध का सिद्धांत
Q34. In the following who is related to modeling concept ?निम्न में से कौन मॉडलिंग सम्प्रत्यय से सम्बन्धित है ?
- Sigmund Freudसिगमण्ड फ्रायड
- Thorndikeथॉर्नडाइक
- Albert Banduraअल्बर्ट बण्डुरा
- Guilfordगिलफोर्ड
Q35. Agraphia is :एग्राफिया कहते हैं :
- In this the patient loses the ability to read.इसमें रोगी में पढ़ने की क्षमता समाप्त हो जाती है।
- In this the patient does not have the ability to express his thoughts in writing.इसमें रोगी में अपने विचारों को लिखकर अभिव्यक्त करने की क्षमता नहीं होती है।
- In this the patient does not have the ability to do simple addition and subtraction.इसमें रोगी में साधारण जोड़-घटाव करने की क्षमता नहीं होती है।
- In this the patient is found to be unable to name the objects.इसमें रोगी में वस्तुओं का नाम लेने में अक्षमता पाई जाती है।
Q36. According to a traditional saying, 'when the fox could not reach the grapes despite all it's efforts, it said that the grapes are sour.' This is an example of :एक पारम्परिक कहावत के अनुसार, 'जब लोमड़ी सभी प्रयास करने के बाद भी अंगूरों तक नहीं पहुँच सकी, तो उसने कहा, 'अंगूर खट्टे हैं।' यह उदाहरण है :
- Withdrawalप्रत्याहार का
- Rationalizationयौक्तिकीकरण का
- Projectionप्रक्षेपण का
- Regressionप्रतिगमन का
Q37. According to the need hierarchy theory of Maslow, basic need at bottom level's is considered :मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, निचले स्तर की प्रथम आधारभूत आवश्यकता मानी गयी है :
- Belongingnessसंबद्धता
- Physiological Needदैहिक आवश्यकता
- Self-Actualizationआत्म-सिद्धि
- Securityसुरक्षा
Q38. "You can make a student to sit in the class but can't force him to acquire knowledge." This statement is confirmed by which law of learning ?''आप छात्र को कक्षा में बैठा सकते हो किन्तु ज्ञान ग्रहण के लिए बाध्य नहीं कर सकते।'' इस कथन की पुष्टि सीखने के किस नियम से होती है ?
- by the law of Readinessतत्परता के नियम से
- by the law of Exerciseअभ्यास के नियम से
- by the law of Disuseअनभ्यास के नियम से
- by the law of Effectप्रभाव के नियम से
Q39. The concept of reformatory school is :सुधार विद्यालयों का सम्प्रत्यय है :
- for mentally retarded childrenमानसिक मन्द बालकों के लिए
- for gifted childrenप्रतिभाशाली बालकों के लिए
- for juvenile delinquent childrenविशेष अपराधी बालकों के लिए
- for normal childrenसामान्य बालकों के लिए
Q40. Tolman's theory related to :टॉलमैन के सिद्धांत का संबंध है :
- Energy systemऊर्जा शक्ति से
- Cathexesकैथेक्सेज से
- Topologyटोपोलॉजी से
- Development stagesविकास की अवस्थाओं से
Q41. In which of the following, instinct does not match with related emotion ?निम्नलिखित में से किसमें, मूल प्रवृत्ति संबद्ध संवेग से मेल नहीं खाती ?
- Laughter − Amusementहास्य − आमोद
- Self-Abasement − Feeling of superiorityआत्महीनता − श्रेष्ठता की भावना
- Gregariousness − Feeling of lonelinessसामूहिकता − एकाकीपन
- Repulsion − Disgustनिवृत्ति − घृणा
Q42. According to Piaget, concrete operational stage is :पियाजे के अनुसार, मूर्त संक्रियात्मक अवस्था है :
- 0 to 2 years0 से 2 वर्ष तक
- 7 to 11 years7 से 11 वर्ष तक
- 11 to 12 years11 से 12 वर्ष तक
- above 12 years12 वर्ष से आगे तक
Q43. Kohler proved that learning is :कोहलर ने सिद्ध किया कि अधिगम :
- bonding of stimulus and responses.उद्दीपन एवं प्रतिक्रियाओं का संबंध है।
- the perception of different part of situation.परिस्थिति के विभिन्न भागों का प्रत्यक्षीकरण है।
- an autonomous random activity.एक स्वायत्त यादृच्छिक गतिविधि है।
- the whole situation perception.सम्पूर्ण परिस्थिति का प्रत्यक्षीकरण है।
Q44. Conditioned Response Theory given by :सम्बद्ध प्रतिक्रिया सिद्धांत देन है :
- Pavlovपावलोव
- Skinnerस्किनर
- Thorndikeथॉर्नडाइक
- Kohlerकोहलर
Q45. The mental age of a 6 (six) years old girl is 7.5 (seven years six months) years, her I. Q. will be :एक छः साल की बालिका की मानसिक आयु 7.5 वर्ष (7 वर्ष 6 माह) है। उसकी बुद्धि लब्धि होगी :
- 125
- 90
- 75
- 140
Q46. Following are the stages of Kohlberg's theory except ……… .………… के अलावा निम्नलिखित कोह्लबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की अवस्थाएँ हैं।
- Conventionalरूढ़िगत
- Pre-conventionalप्राक्-रूढ़िगत
- Sensori Motorसंवेदी गामक
- Post-conventionalपश्चात् रूढ़िगत
Q47. Plateau in the learning curve indicates :सीखने के वक्र में पठार इंगित करता है :
- Working conditions are favourableकामकाजी परिस्थितियाँ अनुकूल हैं
- No fatigueकोई थकान नहीं है
- Task is simpleकार्य सरल है
- Loss of interestरुचि की हानि (कमी)
Q48. "Learning takes place through a process of need reduction." The learning theory related to the statement is :''सीखना, आवश्यकता की पूर्ति की प्रक्रिया के द्वारा होता है।'' कथन से सम्बन्धित अधिगम सिद्धांत है :
- Insight theoryअन्तर्दृष्टि सिद्धांत
- Operant conditioned theoryक्रियाप्रसूत अधिगम सिद्धांत
- Conditioned response theoryसम्बद्ध प्रतिक्रिया सिद्धांत
- Reinforcement theoryप्रबलन सिद्धांत
Q49. Who postulated the Brain Storming Method for fostering and boosting creativity ?सर्जनशीलता के पोषण एवं संवर्धन हेतु मस्तिष्क उद्वेलन विधि का प्रतिपादन किसने किया ?
- Myresमायर्स ने
- Toranceटॉरेन्स ने
- Osbornऑसबर्न ने
- Gordonगॉर्डन ने
Q50. The concept of 'emotional intelligence' was given by :'सांवेगिक बुद्धि' का सम्प्रत्यय सर्वप्रथम दिया गया :
- Dan Golmanडैन गोलमैन द्वारा
- Peter Salovay and John Mayerजॉन मेयर तथा पीटर सेलोवे द्वारा
- Tolmanटॉलमैन द्वारा
- Termanटर्मन द्वारा
Q51. ………… is not necessary for the education of visually impaired students.दृष्टिबाधित विद्यार्थियों की शिक्षा के लिए ………… आवश्यक नहीं है।
- Books in small lettersछोटे अक्षरों में छपी पुस्तकें
- Audio cassetteश्रव्य कैसेट
- Brail text material on the paperकागज पर ब्रेल पाठ्यसामग्री
- Abacus for teaching of Mathematicsगणित पढ़ाने के लिए अबेकस
Q52. The most appropriate group of qualities in reference of adolescent boys and girls is :किशोर बालक एवं बालिकाओं के सन्दर्भ में सबसे उपयुक्त समूह है :
- Ideal, Good adjustment, Self-respectआदर्शवादी, श्रेष्ठ समायोजन, आत्मसम्मान
- Abstract thinking, Reasoning, Decision-makingअमूर्त चिन्तन, तार्किकता, निर्णय शक्ति
- Observation, Feeling of revolt, Habit of repetitionनिरीक्षण, विद्रोह की भावना, दोहराने की प्रवृत्ति
- Philosophy, Good adjustment, Feeling of social serviceदर्शन, सुसमायोजन, समाज-सेवा की भावना
Q53. Heredity plays the greatest role in the :आनुवंशिकता बड़ी भूमिका निभाती है :
- Social Developmentसामाजिक विकास में
- Spiritual Developmentआध्यात्मिक विकास में
- Physical Developmentशारीरिक विकास में
- Cultural Developmentसांस्कृतिक विकास में
Q54. Who was the exponent of the method of Insight learning ?अन्तर्दृष्टि अधिगम पद्धति के प्रतिपादक कौन थे ?
- Thorndikeथॉर्नडाइक
- Kohlerकोहलर
- Davisडेविस
- Skinnerस्किनर
Q55. Theory of Intelligence given by Spearman is :स्पीयरमैन का बुद्धि सम्बन्धी सिद्धांत है :
- One factor theoryएक-तत्त्व सिद्धांत
- Two factor theoryद्वि-तत्त्व सिद्धांत
- Three factor theoryत्रि-आयामी सिद्धांत
- Multi-factor theoryबहुतत्त्व सिद्धांत
Q56. Teacher needs to create an inclusive environment in the classroom :अध्यापक को कक्षा में समावेशी वातावरण का सृजन करने के लिए :
- special children should be kept away from educational activities.विशिष्ट बालकों को शैक्षिक क्रियाकलापों से दूर रखना चाहिए।
- the rights and dignity of special children should be protected.विशिष्ट बालकों के अधिकार एवं सम्मान को सुरक्षित रखना चाहिए।
- special children should be considered as inferior to normal children.विशिष्ट बालकों को सामान्य बालकों से हीन समझना चाहिए।
- special children should be looked down upon among normal students.सामान्य छात्रों के मध्य विशिष्ट बालकों को नीचा दिखाना चाहिए।
Q57. In continuous and comprehensive evaluation, 'comprehensive' means :सतत एवं व्यापक मूल्यांकन में 'व्यापक' से तात्पर्य है :
- by evaluation of all subjectsसभी विषयों के मूल्यांकन से
- by evaluation of only educational fieldकेवल शैक्षिक क्षेत्र के मूल्यांकन से
- by homework evaluationगृहकार्य के मूल्यांकन से
- by evaluating the development of educational and co-educational fieldशैक्षिक व सहशैक्षिक क्षेत्र के विकास के मूल्यांकन से
Q58. "Any thing can be taught at any stage of development." Expressed by :''विकास के किसी भी पड़ाव पर कोई भी वस्तु सिखाई जा सकती है।'' अभिव्यक्ति है :
- Ausubelआसुबेल की
- Brunerब्रूनर की
- Piagetपियाजे की
- Gagneगेने की
Q59. Who experimented on 'cat' with reference to trial and error theory of learning ?किसने अधिगम के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत के संदर्भ में 'बिल्ली' पर प्रयोग किया ?
- Pavlovपावलोव ने
- Skinnerस्किनर ने
- Thorndikeथॉर्नडाइक ने
- Guilfordगिलफोर्ड ने
Q60. Which of the following is not a projective method of personality measurement ?निम्न में से कौन-सी व्यक्तित्व मापन की प्रक्षेपी विधि नहीं है ?
- Association techniqueसाहचर्य तकनीकी
- Construction techniqueरचना तकनीकी
- Case studyजीवन इतिहास
- Completion techniqueपूर्ति तकनीकी
Q61. Which type of education would be appropriate for socially deprived children ?सामाजिक रूप से वंचित बच्चों के लिए किस प्रकार की शिक्षा उपयुक्त होगी ?
- Informal educationअनौपचारिक शिक्षा
- Special educationविशिष्ट शिक्षा
- Inclusive educationसमावेशी शिक्षा
- Religious educationधार्मिक शिक्षा
Q62. Which of the following statement is correct regarding adolescence, under Erikson's Psycho-social development theory ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन एरिक्सन के मनो-सामाजिक विकास सिद्धांत के अन्तर्गत किशोरावस्था के संबंध में सही है ?
- Ego-identity is a positive psycho-social aspect.अहं-पहचान एक धनात्मक मनो-सामाजिक पहलू है।
- Ego-identity is a negative psycho-social aspect.अहं-पहचान एक ऋणात्मक मनो-सामाजिक पहलू है।
- Ego-identity is a neutral psycho-social aspect.अहं-पहचान एक तटस्थ मनो-सामाजिक पहलू है।
- Ego-identity is not just a psycho-social aspect.अहं-पहचान कोई मनो-सामाजिक पहलू ही नहीं है।
Q63. Which of the following characteristic is not seen in a creative child ?एक सर्जनशील बालक में निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता नहीं देखी जाती है ?
- Divergent thinkingअपसारी चिंतन
- Extreme curiosityअति जिज्ञासा
- High imaginationsउच्च कल्पनाएँ
- Conventional thoughtsपरम्परागत विचार
Q64. Which of the following characteristics does not have a positive effect on the process of socialization ?निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता समाजीकरण की प्रक्रिया पर सकारात्मक प्रभाव नहीं डालती है ?
- Socially approved behaviourसामाजिक रूप से स्वीकृत व्यवहार
- Playing approved social rolesस्वीकृत सामाजिक भूमिकाएँ निभाना
- Development of social attitudeसामाजिक अभिवृत्ति का विकास
- Development of social prejudicesसामाजिक पूर्वाग्रहों का विकास
Q65. Vygotsky's 'Zone of Proximal Development' refers to :वायगोट्स्की का 'समीपस्थ विकास क्षेत्र' संदर्भित करता है :
- What the child can do independentlyबच्चा स्वतंत्र रूप से क्या कर सकता है
- What the child can't do independentlyबच्चा स्वतंत्र रूप से क्या नहीं कर सकता है
- What the child can do with guidance of knowledgeable personबच्चा किसी ज्ञानी व्यक्ति के निर्देशन में क्या कर सकता है
- What the child can't do even under guidance of knowledgeable personबच्चा किसी ज्ञानी व्यक्ति के निर्देशन में भी क्या नहीं कर सकता है
Q66. If a learner does not achieved the expected performance, what type of testing is done to find out the reason ?यदि कोई शिक्षार्थी अपेक्षित उपलब्धि हासिल नहीं कर पाता है, तो उसका कारण जानने के लिए किस प्रकार का परीक्षण किया जाता है ?
- Formativeरचनात्मक
- Diagnosticनिदानात्मक
- Remedialउपचारात्मक
- Summativeयोगात्मक
Q67. "Inclusion is not confined to the disabled but it also mean no exclusion of any child."
This meaning of inclusion in education has been clarified by :''समावेशन केवल दिव्यांग लोगों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसका अर्थ किसी भी बच्चे का बहिष्कार न होना भी है।''
शिक्षा में समावेशन का यह अर्थ किसके द्वारा स्पष्ट किया गया है ?
This meaning of inclusion in education has been clarified by :''समावेशन केवल दिव्यांग लोगों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसका अर्थ किसी भी बच्चे का बहिष्कार न होना भी है।''
शिक्षा में समावेशन का यह अर्थ किसके द्वारा स्पष्ट किया गया है ?
- NCF 2005एन० सी० एफ० 2005
- NCERTएन० सी० ई० आर० टी०
- UNESCOयूनेस्को
- UNICEFयूनिसेफ
Q68. Which type of changes occur in growth and development ?
(a) Change in body size
(b) Change in body proportion
(c) Disappearance of old features
(d) Acquisition of new features
Choose the correct code :वृद्धि एवं विकास में किस प्रकार के परिवर्तन होते हैं ?
(a) शरीर के आकार में परिवर्तन
(b) शरीर के अनुपात में परिवर्तन
(c) पुराने लक्षणों का विलोपन
(d) नवीन विशेषताओं का अधिग्रहण
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Change in body size
(b) Change in body proportion
(c) Disappearance of old features
(d) Acquisition of new features
Choose the correct code :वृद्धि एवं विकास में किस प्रकार के परिवर्तन होते हैं ?
(a) शरीर के आकार में परिवर्तन
(b) शरीर के अनुपात में परिवर्तन
(c) पुराने लक्षणों का विलोपन
(d) नवीन विशेषताओं का अधिग्रहण
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a), (b) & (c)(a), (b) एवं (c)
- (a), (b) & (d)(a), (b) एवं (d)
- (a), (c) & (d)(a), (c) एवं (d)
- (a), (b), (c) & (d)(a), (b), (c) एवं (d)
Q69. Which of the following statements does not explain the positive impact of motivation on learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अभिप्रेरणा का अधिगम पर सकारात्मक प्रभाव स्पष्ट नहीं करता ?
- Motivation impairs learning behaviourअभिप्रेरणा सीखने के व्यवहार को क्षीण करती है
- Motivation provide definite direction to learning behaviourअभिप्रेरणा सीखने के व्यवहार को निश्चित दिशा प्रदान करती है
- Motivation energizes learning behaviourअभिप्रेरणा सीखने के व्यवहार में सक्रियता लाती है
- Motivation makes learning behaviour selectiveअभिप्रेरणा सीखने के व्यवहार को चयनात्मक बनाती है
Q70. Match the stages of morality with their level, under the Moral Development theory of Kohlberg :
Choose the correct code :कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत के अन्तर्गत नैतिकता की अवस्थाओं को उनके स्तर से सुमेलित कीजिए :
सही कूट का चयन कीजिए :
| Stages of Morality | Level of Morality |
|---|---|
| (a) Good interpersonal relations | I |
| (b) Individualism and exchange | II |
| (c) Social contracts and individual rights | III |
| (d) Universal principles |
| नैतिकता की अवस्था | नैतिकता का स्तर |
|---|---|
| (a) अच्छे अन्तर्वैयक्तिक संबंध | I |
| (b) व्यक्तिवाद एवं विनिमय | II |
| (c) सामाजिक अनुबंध एवं वैयक्तिक अधिकार | III |
| (d) सार्वभौमिक नियम |
- (a) I, (b) III, (c) II, (d) I
- (a) III, (b) II, (c) III, (d) I
- (a) II, (b) III, (c) I, (d) II
- (a) II, (b) I, (c) III, (d) III
Q71. When the learner learns a task automatically, without any desire or purpose, then it is called :जब अधिगमकर्ता किसी कार्य को बिना किसी इच्छा या उद्देश्य के अपने आप ही सीख जाता है, तो उसे कहते हैं :
- Massed learningअविराम सीखना
- Whole learningपूर्ण सीखना
- Part learningअंश सीखना
- Incidental learningप्रासंगिक सीखना
Q72. Which of the following statement is not true regarding biological motives ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन जैविक अभिप्रेरकों के संबंध में सही नहीं है ?
- They are universalवे सार्वभौमिक होते हैं
- They are inbornवे जन्मजात होते हैं
- They are essential to survivalवे जीवित रहने के लिए आवश्यक होते हैं
- They are not related with homeostatis in the individualवे व्यक्ति की समस्थिति से संबंधित नहीं होते हैं
Q73. Which of the following examinations are the basis of continuous and comprehensive evaluation ?
(a) Written (b) Oral
(c) Behavioural (d) Practical
Choose the correct code :निम्नलिखित में से कौन-सी परीक्षाएँ सतत और व्यापक मूल्यांकन का आधार हैं ?
(a) लिखित (b) मौखिक
(c) व्यावहारिक (d) प्रायोगिक
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Written (b) Oral
(c) Behavioural (d) Practical
Choose the correct code :निम्नलिखित में से कौन-सी परीक्षाएँ सतत और व्यापक मूल्यांकन का आधार हैं ?
(a) लिखित (b) मौखिक
(c) व्यावहारिक (d) प्रायोगिक
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a), (b) & (d)(a), (b) एवं (d)
- (a), (b) & (c)(a), (b) एवं (c)
- (a), (c) & (d)(a), (c) एवं (d)
- (a), (b), (c) & (d)(a), (b), (c) एवं (d)
Q74. Which of the following statement is not correct in reference to intelligence tests ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बुद्धि परीक्षणों के संदर्भ में सही नहीं है ?
- Alexander's Pass along test is a performance test.एलेक्जेंडर का पास एलांग परीक्षण एक निष्पादन परीक्षण है।
- Verbal test can be either individual or group.शाब्दिक परीक्षण वैयक्तिक अथवा सामूहिक दोनों प्रकार के हो सकते हैं।
- Illiterate people cannot do performance test.अशिक्षित व्यक्ति निष्पादन परीक्षण नहीं कर सकते।
- In non-verbal tests intelligence is measured through pictures and figures.अशाब्दिक परीक्षणों में बुद्धि का मापन चित्रों एवं आकृतियों द्वारा होता है।
Q75. Which of the following pair is not correct regarding elements of intelligence and their dimension, under the Three Dimensional Intelligence theory of Guilford ?निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म गिलफोर्ड के त्रिआयामी बुद्धि सिद्धांत के अन्तर्गत बुद्धि के तत्त्व एवं उसके आयाम के संबंध में सही नहीं है ?
- Unit — Productइकाई — उत्पाद
- Cognition — Operationसंज्ञान — संक्रिया
- Evaluation — Operationमूल्यांकन — संक्रिया
- Relations — Contentसंबंध — विषयवस्तु
Q76. Which one of the following is not a key feature of child centred learning approach ?निम्नलिखित में से कौन-सी बाल केन्द्रित अधिगम दृष्टिकोण की प्रमुख विशेषता नहीं है ?
- Meaningful learning opportunitiesसार्थक सीखने के अवसर
- Single learning pathwayएकल शिक्षण मार्ग
- Continuous assessmentसतत मूल्यांकन
- Accessible learning settingsसुलभ शिक्षण सेटिंग्स
Q77. According to Bandura, which is not the interrelated processes of observational learning ?बण्डूरा के अनुसार, प्रेक्षणात्मक सीखने की कौन-सी अन्तर्संबंधित प्रक्रियाएँ नहीं हैं ?
- Attentional Processesअवधानात्मक प्रक्रियाएँ
- Retentional Processesधारणात्मक प्रक्रियाएँ
- Motivational Processesप्रेरणात्मक प्रक्रियाएँ
- Conjunctional Processesसंयोजनात्मक प्रक्रियाएँ
Q78. According to Bandura's Social Learning theory, what is it called when a person learns the same behaviour by observing and repeating the behaviour of others ?बण्डूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धांत के अनुसार, जब कोई व्यक्ति दूसरों के व्यवहार को देखकर और दोहराकर वही व्यवहार सीख लेता है, तो इसे क्या कहते हैं ?
- Adaptationअनुकूलन
- Self-observationआत्म-प्रेक्षण
- Modelingमॉडलिंग
- Efficacy expectationसामर्थ्य प्रत्याशा
Q79. Which sub-component is not included in componential intelligence under the Sternberg Triarchic Theory ?स्टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत के अन्तर्गत घटकीय बुद्धि में कौन-सा उप-घटक सम्मिलित नहीं है ?
- Meta componentमेटा घटक
- Experimental componentप्रयोगात्मक घटक
- Performance componentनिष्पादन घटक
- Knowledge acquisition componentज्ञान संग्रहण (अर्जन) घटक
Q80. A learning disability that affects the acquisition of arithmetical skill is :एक अधिगम नियोग्यता जो अंकगणितीय कौशल के अधिग्रहण को प्रभावित करती है :
- Dyscalculiaडिस्कैलकुलिया
- Dysgraphiaडिस्ग्राफिया
- Dyslexiaडिस्लेक्सिया
- Dysmagnisiaडिस्मैग्निसिया
Q81. Choose the correct sequence of the five stages of Freud's Psycho-sexual development theory :फ्रायड के मनोलैंगिक विकास सिद्धांत की पाँचों अवस्थाओं के सही क्रम का चयन कीजिए :
- Oral stage → Phallic stage → Latency stage → Anal stage → Genital stageमुखावस्था → लिंग प्रधानावस्था → अव्यक्तावस्था → गुदावस्था → जननेन्द्रियावस्था
- Anal stage → Latency stage → Phallic stage → Genital stage → Oral stageगुदावस्था → अव्यक्तावस्था → लिंग प्रधानावस्था → जननेन्द्रियावस्था → मुखावस्था
- Oral stage → Anal stage → Phallic stage → Latency stage → Genital stageमुखावस्था → गुदावस्था → लिंग प्रधानावस्था → अव्यक्तावस्था → जननेन्द्रियावस्था
- Latency stage → Anal stage → Oral stage → Genital stage → Phallic stageअव्यक्तावस्था → गुदावस्था → मुखावस्था → जननेन्द्रियावस्था → लिंग प्रधानावस्था
Q82. According to Pavlov's Classical Conditioning theory of learning, which temporal sequence presentation of natural and conditioned stimuli will most affect learning ?पैवलव के शास्त्रीय अनुबंधन अधिगम सिद्धांत के अनुसार स्वाभाविक एवं अनुबंधित उद्दीपकों के प्रस्तुतीकरण का कौन-सा कालिक क्रम सीखने को सर्वाधिक प्रभावित करेगा ?
- Simultaneousसमकालिक
- Delayविलंबित
- Traceसंकेत
- Backwardपश्चगामी
Q83. In which stage of Piaget's Cognitive Development theory does the ability of abstract thinking and generalization develop ?पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत की किस अवस्था में अमूर्त चिंतन तथा सामान्यीकरण की क्षमता विकसित हो जाती है ?
- Sensory motorसंवेदी-गामक
- Pre-operationalपूर्व-संक्रियात्मक
- Concrete-operationalमूर्त-संक्रियात्मक
- Formal operationalऔपचारिक-संक्रियात्मक
Q84. Which of the following educational arrangements shouldn't be made for talented students ?प्रतिभाशाली विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी शैक्षिक व्यवस्था नहीं की जानी चाहिए ?
- Opportunities for independent project workस्वतंत्र प्रोजेक्ट कार्य के अवसर
- Accelerationत्वरण
- Remedial teachingउपचारात्मक शिक्षण
- Enrichment programसंवर्धन कार्यक्रम
Q85. Which one of the following is not a principle of inclusive education ?निम्नलिखित में से कौन-सा समावेशी शिक्षा का एक सिद्धांत नहीं है ?
- Principle of segregationपृथक्करण का सिद्धांत
- Principle of cooperationसहयोग का सिद्धांत
- Principle of celebrating diversityविविधता का जश्न मनाने का सिद्धांत
- Principle of right to educationशिक्षा के अधिकार का सिद्धांत
Q86. Which of the following way does not support the teaching according to individual differences ?निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका वैयक्तिक भिन्नताओं के अनुसार शिक्षण का समर्थन नहीं करता ?
- Large group of studentsविद्यार्थियों का बड़ा समूह
- Individualized instructionवैयक्तिक अनुदेशन
- Curriculum adaptationपाठ्यक्रम अनुकूलन
- Knowledge of student's abilitiesविद्यार्थियों की क्षमताओं का ज्ञान
Q87. Which is not a role of educational institutions in addressing the needs of children with special need ?विशिष्ट आवश्यकताओं वाले बच्चों की आवश्यकता को पूरा करने में शैक्षणिक संस्थानों की क्या भूमिका नहीं है ?
- Admission to school without discriminationबिना भेदभाव के विद्यालय में प्रवेश देना
- Provide accessible infrastructural facilitiesसुलभ बुनियादी सुविधाएँ प्रदान करना
- Identify their special needs and exclude them from mainstreamingउनकी विशिष्ट आवश्यकता को पहचानना एवं मुख्यधारा से बाहर रखना
- Provide necessary support servicesउन्हें आवश्यक सहायता सेवाएँ प्रदान करना
Q88. Which of the following statement is not correct in context of development ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन विकास के सन्दर्भ में सही नहीं है ?
- Development is the product of maturation and learning.विकास परिपक्वता एवं अधिगम का उत्पाद है।
- Later development is more critical than early development.प्रारंभिक विकास की तुलना में बाद का विकास अधिक गंभीर होता है।
- Development proceeds from head to foot.विकास सिर से पैर की दिशा में आगे बढ़ता है।
- Development proceeds from central axis to extremities.विकास केन्द्रीय अक्ष से छोर की ओर बढ़ता है।
Q89. The three dimensional model of the inclusive education propounded by whom ?समावेशी शिक्षा का त्रिआयामी सिद्धांत किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया ?
- Griffith, Cooper and Ringlabenग्रिफिथ, कूपर एवं रिंगलाबेन
- Gartuer and Lipskyगार्टनर एवं लिप्स्की
- Kauffman and Hallahanकॉफमैन एवं हलाहन
- Levenski, Davis and Hooperलेवेंस्की, डेविस एवं हूपर
Q90. "Socialization means attaining of maturity in social relationships." This definition of socialization is given by whom ?''सामाजीकरण का अर्थ है सामाजिक संबंधों में परिपक्वता आना।'' सामाजीकरण की यह परिभाषा किसके द्वारा दी गई है ?
- John Deweyजॉन डीवी
- Garretगैरेट
- Sorensonसोरेन्सन
- Hurlockहरलॉक
Q91. Which of the following laws is not related to heredity ?निम्नलिखित में से कौन-सा नियम आनुवंशिकता से संबंधित नहीं है ?
- Law of Similarityसमानता का नियम
- Law of Variationभिन्नता का नियम
- Law of Regressionप्रतिगमन का नियम
- Law of Progressionप्रगति का नियम
Q92. Which of the following is not a performance test of intelligence ?निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि का एक क्रियात्मक परीक्षण नहीं है ?
- Koh's Block Design Testकोह् का ब्लॉक डिजाइन परीक्षण
- Alexander's Pass Along Testएलेक्जेंडर का पास-एलाँग परीक्षण
- Saguine Form Board Testसेगुइन फॉर्म बोर्ड परीक्षण
- Stanford-Binet Testस्टेनफोर्ड-बिने परीक्षण
Q93. Which of the following is not an objective type question ?निम्नलिखित में से कौन-सा वस्तुनिष्ठ प्रकार का प्रश्न नहीं है ?
- Matching questionsमिलान प्रश्न
- Analytical questionsविश्लेषणात्मक प्रश्न
- Multiple choice questionsबहुवैकल्पिक प्रश्न
- Blank space questionsरिक्त स्थान प्रश्न
Q94. According to Moral Development theory of Piaget, adolescent period is :पियाजे के नैतिक विकास सिद्धांत के अनुसार, किशोरावस्था है :
- Stage of moral realismनैतिक यथार्थवाद की अवस्था
- Stage of morality constraintबाधिक नैतिकता की अवस्था
- Stage of heteronomous moralityपरायत्त नैतिकता की अवस्था
- Stage of autonomous moralityस्वायत्त नैतिकता की अवस्था
Q95. Which of the following characteristics is not related to the concrete operational stage of the Cognitive Development theory propounded by Piaget ?निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता पियाजे द्वारा प्रतिपादित संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत की मूर्त संक्रियात्मक अवस्था से संबंधित नहीं है ?
- Reversibilityउत्क्रमणीयता (पलटाव की क्षमता)
- Serializationक्रमबद्धता
- Animismजीववाद
- Conservationसंरक्षण
Q96. Which statement is not correct in context of individual differences ?वैयक्तिक भिन्नताओं के सन्दर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है ?
- Two persons are not exactly same.कोई भी दो व्यक्ति बिलकुल एक-समान नहीं होते।
- Individual differences are deviation in regards to characteristics.वैयक्तिक भिन्नताएँ विशेषताओं के संबंध में विचलन हैं।
- Individual differences distinguish individuals in their totality.वैयक्तिक भिन्नताएँ अपनी समग्रता में व्यक्तियों को अलग करती हैं।
- Individual differences are the sole result of heredity.वैयक्तिक भिन्नताएँ केवल आनुवंशिकता का ही परिणाम होती हैं।
Q97. When the lesson to be learned by a child is long and difficult and requires a lot of understanding, then which method of learning will be appropriate ?जब एक बच्चे द्वारा सीखा जाने वाला पाठ लंबा और कठिन हो तथा उसमें समझ की जरूरत भी अधिक हो, तो सीखने की कौन-सी विधि उपयुक्त होगी ?
- Spaced methodविराम विधि
- Whole methodपूर्ण विधि
- Massed methodअविराम विधि
- Incidental methodप्रासंगिक विधि
Q98. Which teaching maxim is not beneficial for the learning disabled children ?अधिगम निर्योग्य बच्चों के लिए कौन-सा शिक्षण सूत्र लाभप्रद नहीं होगा ?
- Simple to complexसरल से जटिल
- Abstract to concreteअमूर्त से मूर्त
- Direct to indirectप्रत्यक्ष से अप्रत्यक्ष
- Known to unknownज्ञात से अज्ञात
Q99. Which of the following is not a principle of development ?निम्नलिखित में से कौन-सा विकास का एक सिद्धांत नहीं है ?
- Development is the product of heredity and environment.विकास आनुवंशिकता एवं पर्यावरण का उत्पाद है।
- Developmental pattern is predictable.विकासात्मक पैटर्न पूर्वानुमेय होता है।
- Development follows linear path.विकास रैखिक पथ का अनुसरण करता है।
- Development proceeds from general to specific.विकास सामान्य से विशिष्ट की ओर बढ़ता है।
Q100. According to which psychologist, the role of social and cultural factors are important in the cognitive development of children ?किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में सामाजिक एवं सांस्कृतिक कारकों की भूमिका महत्त्वपूर्ण होती है ?
- Vygotskyवॉयगोट्स्की
- Piagetपियाजे
- Brunerब्रूनर
- Hullहल
Q101. Which of the following is not a common characteristic of social development in adolescence ?निम्नलिखित में से कौन-सी किशोरावस्था में सामाजिक विकास की एक सामान्य विशेषता नहीं है ?
- Harmonious relationship with parentsमाता-पिता के साथ सामंजस्यपूर्ण संबंध
- New social groupingनया सामाजिक समूहन
- Search for identityपहचान की खोज
- Hero-worshipवीर-पूजा
Q102. Which stages of Kohlberg's moral development theory are not related to level of conventional morality ?
(a) Individualism and exchange
(b) Good interpersonal relations
(c) Maintaining the social order
(d) Social contracts and individual rights
Choose the correct code :कोह्लबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत की कौन-सी अवस्थाएँ पारम्परिक नैतिकता के स्तर से संबंधित नहीं हैं ?
(a) व्यक्तिवाद एवं विनिमय
(b) अच्छे अन्तर्वैयक्तिक संबंध
(c) सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना
(d) सामाजिक अनुबंध और वैयक्तिक अधिकार
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Individualism and exchange
(b) Good interpersonal relations
(c) Maintaining the social order
(d) Social contracts and individual rights
Choose the correct code :कोह्लबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत की कौन-सी अवस्थाएँ पारम्परिक नैतिकता के स्तर से संबंधित नहीं हैं ?
(a) व्यक्तिवाद एवं विनिमय
(b) अच्छे अन्तर्वैयक्तिक संबंध
(c) सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना
(d) सामाजिक अनुबंध और वैयक्तिक अधिकार
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a) & (b)(a) एवं (b)
- (b) & (c)(b) एवं (c)
- (a) & (d)(a) एवं (d)
- (c) & (d)(c) एवं (d)
Q103. Learning through mental processes like attention and reflection is called :अवधान एवं चिंतन जैसी मानसिक प्रक्रियाओं के द्वारा सीखना कहलाता है :
- Imitative learningअनुकरणात्मक सीखना
- Motor learningगामक सीखना
- Cognitive learningसंज्ञानात्मक सीखना
- Affective learningभावात्मक सीखना
Q104. Which teaching learning strategy is most useful for students in context of social learning ?सामाजिक अधिगम के सन्दर्भ में कौन-सी शिक्षण-अधिगम रणनीति विद्यार्थियों के लिए सर्वाधिक उपयोगी है ?
- Field tripक्षेत्र भ्रमण
- Lectureभाषण
- Experimentप्रयोग
- Brain stormingमानसिक उद्वेलन
Q105. In Pavlov's conditioning theory, which factor does not positively affect the conditioning between natural and artificial stimuli ?पैवलॉव के अनुबंधन सिद्धांत में स्वाभाविक एवं कृत्रिम उद्दीपकों के मध्य अनुबंधन को कौन-सा कारक धनात्मक रूप से प्रभावित नहीं करता है ?
- Appropriate timing of stimuli presentationउद्दीपकों के प्रस्तुतीकरण का उपयुक्त समय
- Repetition of stimuliउद्दीपकों की पुनरावृत्ति
- Controlled environmentनियंत्रित वातावरण
- Lack of motiveप्रेरक की कमी
Q106. Which of the following factors does not affect the teaching learning process ?निम्नलिखित में से कौन-सा कारक शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को प्रभावित नहीं करता है ?
- Physical appearance of teacherशिक्षक का शारीरिक रूप
- Mental health of teacherशिक्षक का मानसिक स्वास्थ्य
- Content knowledge of teacherशिक्षक का विषयवस्तु ज्ञान
- Communication skills of teacherशिक्षक का संप्रेषण कौशल
Q107. Which of the following factor does not influence the development of child under environmental factors ?निम्नलिखित में से कौन-सा कारक पर्यावरणीय कारकों के अन्तर्गत बच्चों के विकास को प्रभावित नहीं करता ?
- Nutritionपोषण
- Mental stress of the mother during pregnancyगर्भावस्था के दौरान माँ का मानसिक तनाव
- Accidentsदुर्घटनाएँ
- Endocrine glandsअन्तःस्रावी ग्रंथियाँ
Q108. 'Law of use' and 'Law of disuse' is related with which law of learning according to Thorndike's learning theory ?'उपयोग का नियम' एवं 'अनुपयोग का नियम' थॉर्नडाइक के अधिगम सिद्धांत के अनुसार किस सीखने के नियम से संबंधित है ?
- Law of readinessतत्परता का नियम
- Law of exerciseअभ्यास का नियम
- Law of effectप्रभाव का नियम
- Law of multiple responseबहु प्रतिक्रिया का नियम
Q109. Which of the following pair is not correct regarding motivational theories and their proponents ?निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म अभिप्रेरणा के सिद्धांतों एवं उनके प्रतिपादकों के संबंध में सही नहीं है ?
- Instinct theory – Atkinsonमूल प्रवृत्ति सिद्धांत – एटकिंसन
- Need Hierarchical theory – Maslowआवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत – मैसलो
- Drive theory – Woodworthप्रणोद सिद्धांत – वुडवर्थ
- Achievement Motivation theory – Mc'Clellandउपलब्धि अभिप्रेरणा सिद्धांत – मैक्लीलैंड
Q110. Inclusive Education means :समावेशी शिक्षा से तात्पर्य है :
- Education for socially deprived childrenसामाजिक रूप से वंचित बच्चों के लिए शिक्षा
- Education for disabled childrenदिव्यांग बच्चों के लिए शिक्षा
- Education for normal and disabled childrenसामान्य एवं दिव्यांग बच्चों के लिए शिक्षा
- Education for all childrenसभी बच्चों के लिए शिक्षा
Q111. Which of the following is not a principle of effective learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी अधिगम का एक सिद्धांत नहीं है ?
- Motivationअभिप्रेरणा
- Individual approachवैयक्तिक पहुँच
- Passive attendanceनिष्क्रिय उपस्थिति
- Feedbackप्रतिपुष्टि
Q112. According to Gagne, to what highest level of learning should a teacher strive to take students ?गैने के अनुसार, एक शिक्षक द्वारा विद्यार्थियों को किस उच्चतम स्तर के अधिगम तक ले जाने का प्रयास करना चाहिए ?
- Concept learningसंप्रत्यय अधिगम
- Problem solving learningसमस्या समाधान अधिगम
- Rule learningनियम अधिगम
- Discrimination learningविभेदन अधिगम
Q113. Which three aspects of intelligence are emphasized in the triarchic theory of Sternberg ?
(a) Componential
(b) Experiential
(c) Operational
(d) Contextual
Choose the correct code :स्टर्नबर्ग के त्रितंत्रीय सिद्धांत में बुद्धि के किन तीन पहलुओं पर बल दिया गया है ?
(a) घटकीय
(b) अनुभवजन्य
(c) संक्रियात्मक
(d) संदर्भात्मक
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Componential
(b) Experiential
(c) Operational
(d) Contextual
Choose the correct code :स्टर्नबर्ग के त्रितंत्रीय सिद्धांत में बुद्धि के किन तीन पहलुओं पर बल दिया गया है ?
(a) घटकीय
(b) अनुभवजन्य
(c) संक्रियात्मक
(d) संदर्भात्मक
सही कूट का चयन कीजिए :
- (a), (b) & (c)(a), (b) एवं (c)
- (b), (c) & (d)(b), (c) एवं (d)
- (a), (b) & (d)(a), (b) एवं (d)
- (a), (c) & (d)(a), (c) एवं (d)
Q114. Which educational intervention is not suitable for slow learners ?धीमी गति के अधिगमकर्ता के लिए कौन-सा शैक्षिक हस्तक्षेप उपयुक्त नहीं है ?
- Accelerationत्वरण
- Remedial teachingउपचारात्मक शिक्षण
- Drill workअभ्यास कार्य
- Cooperative teaching methodसहकारी शिक्षण विधि
Q115. Choose the correct code for the approved social behaviour pattern in adolescence :
(a) Leadership skills
(b) Empathy
(c) Ego-centrism
(d) Stereotypingकिशोरावस्था में स्वीकृत सामाजिक व्यवहार पैटर्न के लिए सही कूट का चयन कीजिए :
(a) नेतृत्व कुशलता
(b) परानुभूति
(c) अहं-केन्द्रितता
(d) रूढ़िवादिता
(a) Leadership skills
(b) Empathy
(c) Ego-centrism
(d) Stereotypingकिशोरावस्था में स्वीकृत सामाजिक व्यवहार पैटर्न के लिए सही कूट का चयन कीजिए :
(a) नेतृत्व कुशलता
(b) परानुभूति
(c) अहं-केन्द्रितता
(d) रूढ़िवादिता
- (a) & (b)(a) एवं (b)
- (b) & (d)(b) एवं (d)
- (a), (b) & (c)(a), (b) एवं (c)
- (a), (c) & (d)(a), (c) एवं (d)
Q116. The true meaning of continuous and comprehensive evaluation is :
(a) Taking frequent tests
(b) Taking continuous tests at appropriate intervals
(c) To evaluate scholastic and co-scholastic both aspects
(d) Measuring only educational achievements
Choose the correct code :सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन का सही अर्थ है :
(a) लगातार परीक्षाएँ लेना
(b) उपयुक्त अंतराल के बाद निरन्तर परीक्षाएँ लेना
(c) शैक्षिक तथा सह-शैक्षिक दोनों पक्षों का मूल्यांकन करना
(d) केवल शैक्षिक उपलब्धि मापना
सही कूट का चयन कीजिए :
(a) Taking frequent tests
(b) Taking continuous tests at appropriate intervals
(c) To evaluate scholastic and co-scholastic both aspects
(d) Measuring only educational achievements
Choose the correct code :सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन का सही अर्थ है :
(a) लगातार परीक्षाएँ लेना
(b) उपयुक्त अंतराल के बाद निरन्तर परीक्षाएँ लेना
(c) शैक्षिक तथा सह-शैक्षिक दोनों पक्षों का मूल्यांकन करना
(d) केवल शैक्षिक उपलब्धि मापना
सही कूट का चयन कीजिए :
- (b) & (d)(b) एवं (d)
- (b) & (c)(b) एवं (c)
- (a), (b) & (c)(a), (b) एवं (c)
- (b), (c) & (d)(b), (c) एवं (d)
Q117. The education which promotes 'learning by doing' and ensures the student's interaction with their environment to learn, that is known as :वह शिक्षा जो 'करके सीखने' को बढ़ावा देती है और सीखने के लिए विद्यार्थियों की उनके वातावरण के साथ अंतःक्रिया सुनिश्चित करती है, वह कहलाती है :
- Special educationविशिष्ट शिक्षा
- Progressive educationप्रगतिशील शिक्षा
- Integrated educationएकीकृत शिक्षा
- Inclusive educationसमावेशी शिक्षा
Q118. Which teaching support material is not useful for visually impaired students ?दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए कौन-सी शिक्षण सहायक सामग्री उपयोगी नहीं होगी ?
- Braille materialsब्रेल सामग्री
- Talking booksबोलती किताबें
- Film stripsफिल्म स्ट्रिप्स
- Embossed mapउभरे हुए मानचित्र
Q119. Choose the correct code of the following factors, which affects learning :
(a) Motivation
(b) Aptitude
(c) Interest
(d) Attentionअधिगम को प्रभावित करने वाले निम्नलिखित कारकों के सही कूट का चयन कीजिए :
(a) अभिप्रेरणा
(b) अभिक्षमता
(c) अभिरुचि
(d) अवधान
(a) Motivation
(b) Aptitude
(c) Interest
(d) Attentionअधिगम को प्रभावित करने वाले निम्नलिखित कारकों के सही कूट का चयन कीजिए :
(a) अभिप्रेरणा
(b) अभिक्षमता
(c) अभिरुचि
(d) अवधान
- (c) & (d)(c) एवं (d)
- (a), (b) & (d)(a), (b) एवं (d)
- (a) & (c)(a) एवं (c)
- (a), (b), (c) & (d)(a), (b), (c) एवं (d)
Q120. A learning difficulty that create problem for a child to distinguish letters and words is :एक अधिगम कठिनाई जो बच्चे के लिए वर्णों और शब्दों में अंतर करने में समस्या उत्पन्न करती है :
- Dysplasticiaडिस्प्लास्टिसिया
- Dyslexiaडिस्लेक्सिया
- Dysgraphiaडिस्ग्राफिया
- Dyscalculiaडिस्कैलकुलिया
Q121. Which training is not necessary for teaching-learning of hearing impaired students ?
a. Lip reading
b. Sign language
c. Braille-script
d. Motor trainingश्रवण-बाधित विद्यार्थियों के शिक्षण-अधिगम हेतु कौन-सा प्रशिक्षण आवश्यक नहीं है ?
a. ओष्ठ पठन
b. संकेत भाषा
c. ब्रेल लिपि
d. गामक प्रशिक्षण
a. Lip reading
b. Sign language
c. Braille-script
d. Motor trainingश्रवण-बाधित विद्यार्थियों के शिक्षण-अधिगम हेतु कौन-सा प्रशिक्षण आवश्यक नहीं है ?
a. ओष्ठ पठन
b. संकेत भाषा
c. ब्रेल लिपि
d. गामक प्रशिक्षण
- a and ba एवं b
- b and cb एवं c
- c and dc एवं d
- a and ca एवं c
Q122. When the moral development of a child is based on the desire to be declared a good boy or a good girl, then what is this morality related with ?जब एक बच्चे का नैतिक विकास एक अच्छा लड़का या अच्छी लड़की घोषित होने की इच्छा पर आधारित होता है, तो इस नैतिकता का संबंध किससे है ?
- Individualism and Exchangeव्यक्तिवाद एवं विनिमय
- Obedience and Punishmentआज्ञाकारिता एवं दण्ड
- Social contractsसामाजिक अनुबंध
- Good Interpersonal Relationshipsअच्छे अन्तर्वैयक्तिक संबंध
Q123. Which of the following statement does not correctly explain the acquired motives ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अर्जित प्रेरकों की सही व्याख्या नहीं करता ?
- They are not innateवे जन्मजात नहीं होते
- They are universalवे सार्विक होते हैं
- They are not essential to survivalवे जीवित रहने के लिए आवश्यक नहीं होते
- They affects learningवे अधिगम को प्रभावित करते हैं
Q124. Who coined the term 'Mental age' ?‘मानसिक आयु’ का प्रत्यय किसने दिया ?
- Binetबिने
- Sternस्टर्न
- Termanटर्मन
- Wechslerवेश्लर
Q125. Which of the following act of the teacher blocks the potential of creative child ?शिक्षक का निम्नलिखित में से कौन-सा कार्य सर्जनशील बच्चे की क्षमता को अवरुद्ध करता है ?
- Encouragement for divergent thinkingअपसारी चिंतन के लिए प्रोत्साहन
- Insistence on conformity to the ideas of othersदूसरों के विचारों की अनुरूपता के लिए जोर
- Freedom for expression of ideasविचारों की अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता
- Motivation for innovationनवप्रवर्तन के लिए प्रेरणा
Q126. Which of the following intelligence tests is a non-verbal intelligence test ?निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि परीक्षण एक अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण है ?
- Army-alpha Testआर्मी-अल्फा परीक्षण
- Raven's Progressive Matrices Testरैवेन का प्रोग्रेसिव मेट्रीसेज़ परीक्षण
- Binet-Simon Testबिने-साइमन परीक्षण
- Jalota General Mental Ability Testजलोटा सामान्य मानसिक योग्यता परीक्षण
Q127. The evaluation done for the purpose of improvement through feedback during the instructional program is called as :अनुदेशनात्मक कार्यक्रम के दौरान प्रतिपुष्टि द्वारा सुधार के उद्देश्य से किया गया मूल्यांकन कहलाता है :
- Summativeयोगात्मक
- Diagnosticनिदानात्मक
- Systematicव्यवस्थात्मक
- Formativeनिर्माणात्मक/रचनात्मक
Q128. What type of learning is the basis of Pavlov's learning theory ?पैवलॉव के अधिगम सिद्धान्त का आधार किस प्रकार का सीखना है ?
- Conceptualसंप्रत्ययात्मक
- Conditionedअनुबंधित
- Insightसूझपूर्ण
- Imitativeअनुकरणात्मक
Q129. Which name of late childhood does not refer to the influence of peers in the process of socialization ?सामाजीकरण की प्रक्रिया में साथियों का प्रभाव उत्तर बाल्यावस्था के किस नाम को संदर्भित नहीं करता है ?
- Gang-ageदल-आयु
- Age of conformityअनुरूपता की आयु
- Play-ageखेल आयु
- Transitional ageसंक्रमण आयु
Q130. Which of the following factors negatively affects learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा कारक अधिगम को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है ?
- Practiceअभ्यास
- Will Powerइच्छा शक्ति
- Motivationअभिप्रेरणा
- Fatigueथकान
Q131. Which of the following factors is not included in the hereditary factors affecting individual differences ?निम्नलिखित में से कौन-सा कारक वैयक्तिक भिन्नताओं को प्रभावित करने वाले वंशानुगत कारकों में सम्मिलित नहीं है ?
- Physical Structureशारीरिक संरचना
- Intelligenceबुद्धि
- Aptitudeअभिक्षमता
- Attitudeअभिवृत्ति
Q132. What type of motive was used to learn a specific behaviour in Thorndike's learning experiment on cat ?थॉर्नडाइक के बिल्ली पर सीखने के प्रयोग में एक विशिष्ट व्यवहार सीखने के लिए किस प्रकार के अभिप्रेरक का उपयोग किया गया था ?
- Biological motiveजैविक अभिप्रेरक
- Social motiveसामाजिक अभिप्रेरक
- Extrinsic motiveबाह्य अभिप्रेरक
- Environmental motiveवातावरणीय अभिप्रेरक
Q133. Which of the following is not an appropriate social behavioural characteristic of late childhood children ?निम्नलिखित में से कौन-सी उत्तर बाल्यावस्था के बच्चों की उपयुक्त सामाजिक व्यावहारिक विशेषता नहीं है ?
- Cooperationसहयोग
- Sympathyसहानुभूति
- Empathyपरानुभूति
- Ego-Centrismअहं-केन्द्रितता
Q134. Development is a process begins from :विकास की प्रक्रिया प्रारंभ होती है :
- Conception to Maturityगर्भाधान से परिपक्वता तक
- Birth to Maturityजन्म से परिपक्वता तक
- Conception to Deathगर्भाधान से मृत्यु तक
- Birth to Deathजन्म से मृत्यु तक
Q135. Which teaching-learning method is not included in a child centered and progressive education ?कौन-सी शिक्षण-अधिगम पद्धति बाल केन्द्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा में सम्मिलित नहीं है ?
- Projectप्रायोजना
- Problem solvingसमस्या समाधान
- Lectureभाषण
- Experimentalप्रयोगात्मक
Q136. Which of the following is not an extrinsic motive ?निम्नलिखित में से कौन-सा एक बाह्य अभिप्रेरक नहीं है ?
- Approvalअनुमोदन
- Powerसत्ता
- Achievementउपलब्धि
- Restविश्राम
Q137. Which teaching-learning strategies will be important for an inclusive classroom of students with different needs ?
a. Multisensory Teaching
b. Cooperative Learning
c. Peer Tutoring
d. Team Teachingविभिन्न आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों की समावेशी कक्षा के लिए कौन-सी शिक्षण-अधिगम व्यूहरचनाएँ महत्त्वपूर्ण होंगी ?
a. बहुसंवेदी शिक्षण
b. सहयोगी अधिगम
c. साथी शिक्षण
d. दल शिक्षण
a. Multisensory Teaching
b. Cooperative Learning
c. Peer Tutoring
d. Team Teachingविभिन्न आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों की समावेशी कक्षा के लिए कौन-सी शिक्षण-अधिगम व्यूहरचनाएँ महत्त्वपूर्ण होंगी ?
a. बहुसंवेदी शिक्षण
b. सहयोगी अधिगम
c. साथी शिक्षण
d. दल शिक्षण
- a, b and da, b एवं d
- b and cb एवं c
- a and da एवं d
- a, b, c and da, b, c एवं d
Q138. Which of the following educational arrangements should be made for talented students ?प्रतिभाशाली विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी शैक्षिक व्यवस्था की जानी चाहिए ?
- Accelerationत्वरण
- Remedial Teachingउपचारात्मक शिक्षण
- Reading Practiceवाचन अभ्यास
- Speech Therapyवाक्-उपचार
Q139. According to the Vygotsky the speech which is directed to the self, that is known as :वायगोट्स्की के अनुसार, वह भाषण जो स्वयं की ओर निर्देशित होता है, कहलाता है :
- Social speechसामाजिक भाषण
- Private speechनिजी भाषण
- External speechबाह्य भाषण
- Interaction speechअंतःक्रिया भाषण
Q140. Which psychologist rendered the concept of 'object permanence' in his cognitive development theory ?किस मनोवैज्ञानिक ने अपने संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त में ‘वस्तु स्थायित्व’ का संप्रत्यय प्रस्तुत किया ?
- Piagetपियाजे
- Vygotskyवायगोट्स्की
- Brunerब्रूनर
- Kohlbergकोह्लबर्ग
Q141. 'The satisfactory effect of a task affects the learning of that task.' Who propounded this law of learning ?‘किसी कार्य का संतोषजनक प्रभाव उस कार्य के सीखने को प्रभावित करता है।’ सीखने का यह नियम किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया ?
- Pavlovपैवलॉव
- Thorndikeथॉर्नडाइक
- Skinnerस्किनर
- Watsonवॉटसन
Q142. Which of the following statement is not correct in context of development ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन विकास के संदर्भ में सही नहीं है ?
- Development involves functional changes.विकास में प्रकार्यात्मक परिवर्तन होते हैं।
- Developmental pattern is predictable.विकासात्मक प्रतिमान (पैटर्न) पूर्वानुमेय होता है।
- All children develop the same.सभी बच्चों का विकास एक-समान होता है।
- Development proceeds from general to specific.विकास सामान्य से विशिष्ट की ओर बढ़ता है।
Q143. Which of the following statements does not indicate the importance of spaced method of learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सीखने की विराम विधि के महत्व को इंगित नहीं करता ?
- Learning doesn't get tiringसीखने में थकान नहीं होती
- Memory traces not consolidateस्मृति चिह्न समेकित नहीं होते
- Maintains interest in learningसीखने में अभिरुचि बनी रहती है
- No mental boredomमानसिक ऊबता नहीं होती
Q144. Which of the following is not a form of essay type question ?निम्नलिखित में से कौन-सा निबंधात्मक प्रकार के प्रश्नों का एक रूप नहीं है ?
- Descriptiveवर्णनात्मक
- Analyticalविश्लेषणात्मक
- Recognitionप्रत्याभिज्ञानात्मक
- Criticalआलोचनात्मक
Q145. In which learning disability, the following intervention programs are suggested ?
(A) Efforts for linguistic comprehension
(B) Drill for spelling correctionकिस अधिगम निर्योग्यता में निम्नलिखित हस्तक्षेप कार्यक्रम सुझाए गए हैं ?
(A) भाषायी समझ के लिए प्रयास
(B) वर्तनी सुधार के लिए अभ्यास
(A) Efforts for linguistic comprehension
(B) Drill for spelling correctionकिस अधिगम निर्योग्यता में निम्नलिखित हस्तक्षेप कार्यक्रम सुझाए गए हैं ?
(A) भाषायी समझ के लिए प्रयास
(B) वर्तनी सुधार के लिए अभ्यास
- Dyslexiaडिस्लेक्सिया
- Dysmagnisiaडिस्मैग्निशिया
- Dysgraphiaडिस्ग्राफिया
- Dyscalculiaडिस्कैलकुलिया
Q146. Which of the following statement is not correct regarding learning ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अधिगम के संबंध में सही नहीं है ?
- Learning is a change in behaviour through practice.अधिगम अभ्यास द्वारा व्यवहार में परिवर्तन है।
- Learning occurs as a result of experiences.अधिगम अनुभवों के परिणामस्वरूप होता है।
- Learning is relatively permanent change in behaviour.अधिगम व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन है।
- Learning is a change in behaviour due to maturity.अधिगम परिपक्वता के कारण व्यवहार में परिवर्तन है।
Q147. A child has to learn a lesson by dividing it in several sections as per his convenience. Which is this method of learning ?एक बच्चा किसी पाठ को अपनी सुविधानुसार कई भागों में बाँटकर सीखता है। यह सीखने की कौन-सी विधि है ?
- Whole methodपूर्ण विधि
- Massed methodअविराम विधि
- Part methodअंश विधि
- Incidental methodप्रासंगिक विधि
Q148. 'Zone of Proximal Development' this concept is coined by which psychologist ?‘समीपस्थ विकास का क्षेत्र’ यह संप्रत्यय किस मनोवैज्ञानिक द्वारा प्रस्तुत किया गया है ?
- Eriksonएरिक्सन
- Vygotskyवायगोट्स्की
- Kohlbergकोह्लबर्ग
- Piagetपियाजे
Q149. According to Gagne learning model, which type of learning will not be required before any concept learning ?गैने के अधिगम प्रतिमान के अनुसार किसी संप्रत्यय अधिगम के पूर्व किस प्रकार के अधिगम की आवश्यकता नहीं होगी ?
- Chain Learningश्रृंखला अधिगम
- Rule Learningनियम अधिगम
- Signal Learningसंकेत अधिगम
- Discrimination Learningविभेदन अधिगम
Q150. 90-110 range of I.Q., represent which intellectual category ?90-110 बुद्धि लब्धि प्रसार किस बौद्धिक श्रेणी का प्रतिनिधित्व करता है ?
- Averageऔसत
- Below Averageऔसत से कम
- Above Averageऔसत से अधिक
- Superiorश्रेष्ठ
Q151. Which of the following has been given a moral development theory ?निम्नांकित में से किसने नैतिक विकास का सिद्धांत दिया है ?
- Piagetपियाजे ने
- Vygotskyवायगोट्स्की ने
- Freudफ्रायड ने
- Banduraबंदुरा ने
Q152. Tertiary circular reactions develop during :तृतीयक चक्रीय प्रतिक्रियाएँ विकसित होती हैं :
- Sensory Motor Stageसंवेदात्मक गामक अवस्था के दौरान
- Preoperational Stageपूर्व संक्रियात्मक अवस्था के दौरान
- Concrete Operational Stageमूर्त संक्रियात्मक अवस्था के दौरान
- Formal Operational Stageऔपचारिक संक्रियात्मक अवस्था के दौरान
Q153. Which of the following statement is not correct with reference to development ?निम्नलिखित में से कौन-सा कथन विकास के सन्दर्भ में सही नहीं है ?
- It is continuous process.यह एक सतत प्रक्रिया है।
- It is unidimensional.यह एकआयामी होता है।
- It is cumulative in nature.इसकी संचयी प्रवृत्ति होती है।
- There is individual differences in development.इसमें वैयक्तिक विभिन्नता पाई जाती है।
Q154. Reversibility ability develops in the stage :उत्क्रमणीय योग्यता विकसित होने की अवस्था है :
- Concrete operational stageमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
- Preoperational stageपूर्व संक्रियात्मक अवस्था
- Formal operational stageऔपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
- Sensory motor stageसंवेदी गामक अवस्था
Q155. The concept of 'Law of Proximity' has been given by whom ?‘निकटता के सिद्धांत’ की संकल्पना किसके द्वारा दी गयी है ?
- Thorndikeथॉर्नडाइक द्वारा
- Pavlovपावलॉव द्वारा
- Skinnerस्किनर द्वारा
- Wertheimerवर्दीमर द्वारा
Q156. The study of which of the following lies at the intersection point of Psychology and Child development ?निम्नांकित में से किसका अध्ययन मनोविज्ञान एवं बाल विकास के प्रतिच्छेद बिन्दु पर स्थित है ?
- Social Psychologyसामाजिक मनोविज्ञान
- Industrial Psychologyऔद्योगिक मनोविज्ञान
- Organizational Psychologyसंगठनात्मक मनोविज्ञान
- Developmental Psychologyविकासात्मक मनोविज्ञान
Q157. Who was the founder of first laboratory of Psychology ?मनोविज्ञान की प्रथम प्रयोगशाला के खोजकर्ता/प्रतिपादक थे :
- William Wuntविलियम वुण्ट
- Alder Alfredएल्डर अल्फ्रेड
- Cyril Burtसिरील बर्ट
- Jean Piagetजीन पियाजे
Q158. Which of the following is not stage of Piaget's Cognitive Development ?निम्नांकित में से कौन-सी पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की अवस्था नहीं है ?
- Concrete Operational Stageमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
- Preoperational Stageपूर्व संक्रियात्मक अवस्था
- Latency Stageगुप्तावस्था
- Sensory Motor Stageसंवेदात्मक गामक अवस्था
Q159. 'Imaginary Audience' is related to which stage ?‘काल्पनिक दर्शक/श्रोता’ किस अवस्था से सम्बंधित है ?
- Early childhood stageपूर्व बाल्यावस्था से
- Late childhood stageउत्तर बाल्यावस्था से
- Adulthoodवयस्कावस्था से
- Adolescenceकिशोरावस्था से
Q160. A child says 'The moon is laughing'. It indicates which of the following characteristics ?एक बच्चा कहता है कि ‘चाँद हँस रहा है’। यह निम्न में से किस विशेषता को इंगित करता है ?
- Egocentrismआत्मकेन्द्रण
- Animismएनिमिज्म
- Positivismसकारात्मकता
- Negativismनकारात्मकता
Q161. Which statement is correct according to Operant Conditioning ?क्रियाप्रसूत अनुकूलन के अनुसार कौन-सा कथन सही है ?
- Negative reinforcement increases desirable behaviour.नकारात्मक पुनर्बलन वांछनीय व्यवहार बढ़ाता है।
- Once a behaviour is learned, it is not forgotten.एक बार सीखा गया व्यवहार कभी भूला नहीं जा सकता।
- Punishment is positive reinforcement.दंड एक सकारात्मक पुनर्बलन है।
- Negative reinforcement increases undesirable behaviour.नकारात्मक पुनर्बलन अवांछनीय व्यवहार को बढ़ाता है।
Q162. Child apperception test propounded by whom ?बालक अन्तर्बोध परीक्षण किसके द्वारा विकसित किया गया ?
- Bellakबैलक
- Thurstonथर्सटन
- Thorndikeथॉर्नडाइक
- Allportऑलपोर्ट
Q163. Who propounded achievement motivation theory ?उपलब्धि अभिप्रेरणा सिद्धान्त किसने प्रतिपादित किया था ?
- McClellandमैकलिलैण्ड
- Maslowमास्लो
- Kurt Lewinकुर्ट लेविन
- Herzbergहर्जबर्ग
Q164. The concept of Chaining is based on :श्रृंखलन - सम्प्रत्यय आधारित है :
- Classical Conditioning Theoryशास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत पर
- Operant Conditioning Theoryक्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत पर
- Social Cognitive Theoryसामाजिक संज्ञानात्मक सिद्धांत पर
- Trial and Error Theoryप्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत पर
Q165. Tridimension theory of intelligence is propounded by :बुद्धि का त्रिआयामी सिद्धान्त किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया है ?
- Thorndikeथॉर्नडाइक
- Guilfordगिलफर्ड
- Sphearmanस्फीयरमैन
- Thurstonथर्सटन
Q166. Which of the following is not a schedule of reinforcement ?निम्नलिखित में से कौन-सी पुनर्बलन की अनुसूची नहीं है ?
- Variable ratioचर अनुपात
- Motivationअभिप्रेरणा
- Fixed intervalस्थिर अन्तराल
- Fixed ratioस्थिर अनुपात
Q167. Insight - theory is given by whom ?अन्तर्दृष्टि का सिद्धान्त किसके द्वारा दिया गया ?
- Behaviouristव्यवहारवादी द्वारा
- Gestaltistगेस्टाल्टवादी द्वारा
- Structuralistसंरचनावादी द्वारा
- Functionalistप्रकार्यवादी द्वारा
Q168. The emotion of fear is associated with basic instinct :भय संवेग किस मूल प्रवृत्ति से जुड़ा है ?
- Escapeपलायन
- Repulsionनिवृत्ति
- Combatलड़ाई
- Curiosityजिज्ञासा
Q169. Which of the following is the correct formula to calculate I. Q. ?निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि लब्धि गणना का सही सूत्र है ?
- C.A./M.A. × 100
- M.A./C.A. × 100
- C.A./100 × M.A.
- 100/C.A. × M.A.
Q170. According to the Bronfenbrenner's Bioecological model, rules & laws are examples of :ब्रॉनफेनब्रेनेर के जैव पारिस्थितिकीय सिद्धांत के अनुसार नियम और कानून उदाहरण हैं :
- Micro Systemसूक्ष्म तंत्र के
- Meso Systemमेसो तंत्र के
- Macro Systemबृहत् तंत्र के
- Chrono Systemसमय तंत्र के
Q171. Dyscalculia is a type of :डिसकैल्कुलिया एक प्रकार है :
- Locomotor Disabilityचलन अक्षमता का
- Mental Illnessमानसिक रुग्णता का
- Mental Retardationमानसिक मंदता का
- Learning Disabilityअधिगम अक्षमता का
Q172. Which of the following may not act as a Positive reinforcer ?निम्नलिखित में से कौन-सा एक सकारात्मक पुनर्बलक के रूप में प्रयोग नहीं हो सकता है ?
- A toffeeटॉफी
- A biscuitबिस्किट
- A bitter medicineकड़वी दवा
- Moneyपैसा
Q173. Which of the following is a component of Observational Learning ?निम्नांकित में से कौन-सा निरीक्षणात्मक अधिगम का तत्त्व है ?
- Intelligenceबुद्धिमत्ता
- Retentionसंग्रहण
- Conditioningअनुबंधन
- Personalityव्यक्तित्व
Q174. Sigmund Freud is known for :सिगमंड फ्रायड जाने जाते हैं :
- Social development theoryसामाजिक विकास सिद्धान्त के लिए
- Psycho sexual development theoryमनोलैंगिक विकास के सिद्धान्त के लिए
- Cognitive development theoryसंज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त के लिए
- Moral development theoryनैतिक विकास के सिद्धान्त के लिए
Q175. 90-110 is range of I. Q. represents which category of intelligence ?90-110 बुद्धि लब्धि प्रसार बुद्धि की किस श्रेणी को दर्शाता है ?
- Very superiorप्रखर बुद्धि
- Averageऔसत बुद्धि
- Dullअल्प बुद्धि
- Foolमूर्ख
Q176. Which of the following technique is used to teach Visually Impaired Children ?निम्नांकित में से कौन-सी तकनीक दृष्टिबाधित बालक के शिक्षण हेतु प्रयोग की जाती है ?
- PECSपी ई सी एस
- Sign Languageसंकेत भाषा
- Taylor Frameटेलर फ्रेम
- None of theseइनमें से कोई नहीं
Q177. The research carried out on Bobo Doll supports which theoretical view of learning ?बोबो डॉल पर किया गया अनुसंधान अधिगम के किस सैद्धांतिक दृष्टिकोण की पुष्टि करता है ?
- Insight learningअंतर्दृष्टि अधिगम
- Latent learningगुप्त अधिगम
- Place learningस्थान अधिगम
- Social learningसामाजिक अधिगम
Q178. According to Kohlberg, the development of morality to avoid punishment comes under which level ?कोहलबर्ग के अनुसार, दण्ड से बचने हेतु नैतिकता का विकास किस स्तर के अन्तर्गत आता है ?
- Pre-conventional levelपूर्व-रूढ़िवादी अवस्था
- Conventional levelरूढ़िवादी अवस्था
- Post-conventional levelउत्तर-रूढ़िवादी अवस्था
- None of theseइनमें से कोई नहीं
Q179. The term 'Learning Disability' was first coined by whom ?‘अधिगम अक्षमता’ शब्द का सर्वप्रथम प्रयोग किसके द्वारा किया गया ?
- Kannerकैनर
- Downडाउन
- Samuel Kirkसैमुअल किर्क
- Sigmund Freudसिगमंड फ्रायड
Q180. 'The attraction of boy towards his mother' was termed by Freud as :‘एक बालक का उसकी माता के प्रति आकर्षण’ को फ्रायड ने कहा है :
- Electra Complexइलेक्ट्रा ग्रंथि
- Oedipus Complexओडिपस ग्रंथि
- Moral Conflictनैतिक द्वंद्व
- Oral Complexमौखिक ग्रंथि
Answer key
- 1 – B
- 2 – D
- 3 – B
- 4 – D
- 5 – A
- 6 – A
- 7 – D
- 8 – C
- 9 – D
- 10 – A
- 11 – A
- 12 – C
- 13 – D
- 14 – C
- 15 – A
- 16 – A
- 17 – B
- 18 – D
- 19 – B
- 20 – D
- 21 – D
- 22 – D
- 23 – A
- 24 – C
- 25 – C
- 26 – C
- 27 – A
- 28 – C
- 29 – C
- 30 – A
- 31 – D
- 32 – B
- 33 – A
- 34 – C
- 35 – B
- 36 – B
- 37 – B
- 38 – A
- 39 – C
- 40 – B
- 41 – B
- 42 – B
- 43 – D
- 44 – A
- 45 – A
- 46 – C
- 47 – D
- 48 – D
- 49 – C
- 50 – B
- 51 – A
- 52 – B
- 53 – C
- 54 – B
- 55 – B
- 56 – B
- 57 – D
- 58 – B
- 59 – C
- 60 – C
- 61 – C
- 62 – A
- 63 – D
- 64 – D
- 65 – C
- 66 – B
- 67 – A
- 68 – D
- 69 – A
- 70 – D
- 71 – D
- 72 – D
- 73 – D
- 74 – C
- 75 – D
- 76 – B
- 77 – D
- 78 – C
- 79 – B
- 80 – A
- 81 – C
- 82 – B
- 83 – D
- 84 – C
- 85 – A
- 86 – A
- 87 – C
- 88 – B
- 89 – A
- 90 – D
- 91 – D
- 92 – D
- 93 – B
- 94 – D
- 95 – C
- 96 – D
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