UGC NET · PAPER 1
UGC NET Paper 1 – 22 June 2026 (Evening Shift) – Question Paper with Answer Key
There is a firm which provides consultancy related to various areas like Education, Finance, Health, Social Media, Marriage and Others on the basis of applications received. The following table shows the percent of applications received for consultancy over time under different areas. The total number of applications received during Feb 2025 was larger than the number received in Apr 2025. The total number of applications received during Jan 2025 was larger than the number received in Mar 2025.
एक फर्म है जो प्राप्त आवेदनों के आधार पर शिक्षा, वित्त, स्वास्थ्य, सोशल मीडिया, विवाह और अन्य जैसे विभिन्न क्षेत्रों से संबंधित परामर्श सेवाएँ प्रदान करती है। निम्न तालिका विभिन्न क्षेत्रों के अंतर्गत समय के साथ परामर्श हेतु प्राप्त आवेदनों का प्रतिशत दर्शाती है। फरवरी 2025 के दौरान प्राप्त आवेदनों की कुल संख्या अप्रैल 2025 में प्राप्त संख्या से अधिक थी। जनवरी 2025 के दौरान प्राप्त आवेदनों की कुल संख्या मार्च 2025 में प्राप्त संख्या से अधिक थी।
Q1. If the total number of applications received in Jan 2025 were double the number of applications received in Feb 2025, then the applications received under the area 'Others' in Feb 2025 were how much percent of the applications received under the same area in Jan 2025?यदि जनवरी 2025 में प्राप्त आवेदनों की कुल संख्या फरवरी 2025 में प्राप्त आवेदनों की संख्या से दोगुनी होती, तो फरवरी 2025 में 'अन्य (Others)' क्षेत्र के अंतर्गत प्राप्त आवेदन, जनवरी 2025 में इसी क्षेत्र के अंतर्गत प्राप्त आवेदनों का कितना प्रतिशत थे?
- 200%
- 100%
- 50%
- 25%
Q2. If the total number of applications received in Feb 2025 was less than the number of applications received in Jan 2025 but more than that in Mar 2025, then what will be the order of the months in terms of number of applications received?यदि फरवरी 2025 में प्राप्त आवेदनों की कुल संख्या जनवरी 2025 में प्राप्त संख्या से कम परंतु मार्च 2025 में प्राप्त संख्या से अधिक थी, तो आवेदनों की संख्या के आधार पर महीनों का क्रम क्या होगा?
- Apr > Mar > Feb > Janअप्रैल > मार्च > फरवरी > जनवरी
- Jan > Feb > Mar > Aprजनवरी > फरवरी > मार्च > अप्रैल
- Jan > Feb > Apr > Marजनवरी > फरवरी > अप्रैल > मार्च
- Cannot be determinedनिर्धारित नहीं किया जा सकता
Q3. If in the area of 'Social Media', the number of applications received in Jan 2025 was equal to the number of applications received in Mar 2025, then the total number of applications received under this area in Mar 2025 was __________ of the total number of applications received in Jan 2025 (all areas combined).यदि 'सोशल मीडिया' क्षेत्र में जनवरी 2025 में प्राप्त आवेदनों की संख्या मार्च 2025 में प्राप्त संख्या के बराबर थी, तो मार्च 2025 में इस क्षेत्र के अंतर्गत प्राप्त कुल आवेदन, जनवरी 2025 में (सभी क्षेत्रों को मिलाकर) प्राप्त कुल आवेदनों का __________ थे।
- Exact Doubleठीक दोगुना
- Exact Halfठीक आधा
- More than Halfआधे से अधिक
- Less than Halfआधे से कम
Q4. In the area of Health, the number of applications received in Feb 2025 as compared to Apr 2025 was:स्वास्थ्य (Health) क्षेत्र में, फरवरी 2025 में प्राप्त आवेदनों की संख्या अप्रैल 2025 की तुलना में थी:
- Equalबराबर
- Largerअधिक
- Smallerकम
- Can not be determinedनिर्धारित नहीं की जा सकती
Q5. In which area was the percentage of applications continuously increasing over time but at a continuously decreasing rate?किस क्षेत्र में आवेदनों का प्रतिशत समय के साथ लगातार बढ़ रहा था परंतु लगातार घटती दर से?
- Financeवित्त
- Healthस्वास्थ्य
- Marriageविवाह
- Othersअन्य
Q6. Match the LIST-I (Institution) with LIST-II (Known for):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (संस्थान) का LIST-II (प्रसिद्धि का कारण) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Nalanda | I. Medicine and Arts | |
| B. Ujjain | II. Hinayana Buddhism | |
| C. Takshashila | III. Mahayana Buddhism and Secular Studies | |
| D. Vallabhi | IV. Physics and Astronomy |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. नालंदा | I. चिकित्सा एवं कलाएँ | |
| B. उज्जैन | II. हीनयान बौद्ध धर्म | |
| C. तक्षशिला | III. महायान बौद्ध धर्म एवं लौकिक (secular) अध्ययन | |
| D. वल्लभी | IV. भौतिकी एवं खगोलशास्त्र |
- A-II, B-I, C-III, D-IV
- A-I, B-II, C-IV, D-III
- A-IV, B-III, C-I, D-II
- A-III, B-IV, C-I, D-II
Q7. Select correct number sequences from the following:
A. 5, 7, 13, 25, 45, 75
B. 17, 40, 109, 224, 385
C. 4, 11, 19, 41, 79, 169
D. 3, 2, 0, -9, -52, -280
E. 4, 13, 31, 67, 139, 280
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से सही संख्या श्रृंखलाएँ चुनिए:
A. 5, 7, 13, 25, 45, 75
B. 17, 40, 109, 224, 385
C. 4, 11, 19, 41, 79, 169
D. 3, 2, 0, -9, -52, -280
E. 4, 13, 31, 67, 139, 280
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. 5, 7, 13, 25, 45, 75
B. 17, 40, 109, 224, 385
C. 4, 11, 19, 41, 79, 169
D. 3, 2, 0, -9, -52, -280
E. 4, 13, 31, 67, 139, 280
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से सही संख्या श्रृंखलाएँ चुनिए:
A. 5, 7, 13, 25, 45, 75
B. 17, 40, 109, 224, 385
C. 4, 11, 19, 41, 79, 169
D. 3, 2, 0, -9, -52, -280
E. 4, 13, 31, 67, 139, 280
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, C onlyB, C केवल
- A, B onlyA, B केवल
- A, C onlyA, C केवल
- D, E onlyD, E केवल
Q8. Match the LIST-I (Approach of Scale Construction) with LIST-II (Process Followed):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (मापनी निर्माण का उपागम) का LIST-II (अनुसरित प्रक्रिया) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Arbitrary approach | I. A panel evaluates the items chosen for inclusion in the instrument according to their relevance | |
| B. Factor Scales | II. Scale is developed on adhoc basis | |
| C. Consensus approach | III. Intercorrelation of items which indicates that a common factor accounts for the relationship between items | |
| D. Cumulative Scales | IV. Chosen on the basis of their confirming to some ranking of items with ascending or descending discriminating power |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. यादृच्छिक (Arbitrary) उपागम | I. एक पैनल उपकरण में शामिल किए गए पदों का उनकी प्रासंगिकता के अनुसार मूल्यांकन करता है | |
| B. गुणनखंड (Factor) मापनी | II. मापनी तदर्थ (adhoc) आधार पर विकसित की जाती है | |
| C. सर्वसम्मति (Consensus) उपागम | III. पदों का अंतर-सहसंबंध जो दर्शाता है कि एक उभयनिष्ठ कारक (common factor) पदों के बीच संबंध का कारण है | |
| D. संचयी (Cumulative) मापनी | IV. आरोही या अवरोही विभेदक शक्ति (discriminating power) के साथ पदों के किसी क्रम के अनुरूप होने के आधार पर चुना गया |
- A-III, B-II, C-I, D-IV
- A-II, B-III, C-I, D-IV
- A-II, B-III, C-IV, D-I
- A-III, B-II, C-IV, D-I
Q9. Arrange the steps of a research sequentially:
A. Writing Report
B. Data analysis
C. Review of literature
D. Choice of research design
E. Sampling and Data collection
Choose the correct answer from the options given below:शोध के चरणों को क्रमानुसार व्यवस्थित कीजिए:
A. प्रतिवेदन लेखन (Writing Report)
B. आँकड़ा विश्लेषण (Data analysis)
C. साहित्य समीक्षा (Review of literature)
D. शोध अभिकल्प का चयन (Choice of research design)
E. प्रतिचयन एवं आँकड़ा संकलन (Sampling and Data collection)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Writing Report
B. Data analysis
C. Review of literature
D. Choice of research design
E. Sampling and Data collection
Choose the correct answer from the options given below:शोध के चरणों को क्रमानुसार व्यवस्थित कीजिए:
A. प्रतिवेदन लेखन (Writing Report)
B. आँकड़ा विश्लेषण (Data analysis)
C. साहित्य समीक्षा (Review of literature)
D. शोध अभिकल्प का चयन (Choice of research design)
E. प्रतिचयन एवं आँकड़ा संकलन (Sampling and Data collection)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- E, D, A, C, B
- B, A, D, C, E
- E, B, D, C, A
- C, D, E, B, A
Q10. Which of the following Pramanas (valid means of knowledge) are accepted by the Nyaya school of philosophy?निम्नलिखित में से कौन-से प्रमाण (ज्ञान के वैध साधन) न्याय दर्शन (Nyaya school) द्वारा स्वीकृत हैं?
- Pratyaksha and Anumana onlyकेवल प्रत्यक्ष और अनुमान
- Anumana and Verbal Testimony (Shabda) onlyकेवल अनुमान और शब्द (वर्बल टेस्टिमोनी)
- Pratyaksha and Upamana onlyकेवल प्रत्यक्ष और उपमान
- Pratyaksha, Anumana, Verbal Testimony (Shabda) and Upamanaप्रत्यक्ष, अनुमान, शब्द (वर्बल टेस्टिमोनी) और उपमान
Q11. Planning teaching involves making decisions. Which of the following decisions reflects this dictum?अध्यापन की योजना बनाने (Planning teaching) में निर्णय लेना शामिल है। निम्नलिखित में से कौन-सा निर्णय इस कथन को दर्शाता है?
- Selection of the professionव्यवसाय का चयन
- Content selection and pedagogical methodsविषय-वस्तु का चयन एवं शिक्षण-विधियाँ
- Selection of the course for admissionप्रवेश हेतु पाठ्यक्रम का चयन
- Planning to migrate abroadविदेश प्रवास की योजना
Q12. Match the LIST-I (Broken Rule) with LIST-II (Associated Fallacy):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (टूटा नियम) का LIST-II (संबंधित भ्रांति) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Middle term undistributed in the premises | I. Existential Fallacy | |
| B. Presence of two negative premises in an argument | II. Fallacy of illicit major and minor term | |
| C. Particular conclusion with negative/universal premises | III. Exclusive premises | |
| D. Any term distributed in conclusion but undistributed in premises | IV. Undistributed Middle |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. आधार वाक्यों में मध्यपद का अव्याप्त होना | I. अस्तित्व भ्रांति (Existential Fallacy) | |
| B. तर्क में दो निषेधात्मक आधार वाक्यों की उपस्थिति | II. अवैध बृहत्पद एवं लघुपद की भ्रांति | |
| C. निषेधात्मक/सार्वत्रिक आधार वाक्यों से विशेष निष्कर्ष | III. अपवर्जक आधार वाक्य (Exclusive premises) | |
| D. निष्कर्ष में व्याप्त कोई पद आधार वाक्यों में अव्याप्त हो | IV. अव्याप्त मध्यपद (Undistributed Middle) |
- A-I, B-II, C-III, D-IV
- A-II, B-I, C-IV, D-III
- A-IV, B-II, C-III, D-I
- A-IV, B-III, C-I, D-II
Q13. Select characteristics of the Learner Centered Approach:
A. It is centered on the needs of the learner as predecided by her parents
B. It lays emphasis on skills
C. It lays emphasis on indirect strategies
D. It is dependent on the training the teacher has gone through
E. It can be used in privately managed schools only
Choose the correct answer from the options given below:शिक्षार्थी-केंद्रित उपागम (Learner Centered Approach) की विशेषताएँ चुनिए:
A. यह अभिभावकों द्वारा पहले से तय शिक्षार्थी की आवश्यकताओं पर केंद्रित होता है
B. यह कौशलों पर बल देता है
C. यह अप्रत्यक्ष रणनीतियों पर बल देता है
D. यह शिक्षक द्वारा प्राप्त प्रशिक्षण पर निर्भर करता है
E. इसका उपयोग केवल निजी प्रबंधित विद्यालयों में किया जा सकता है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. It is centered on the needs of the learner as predecided by her parents
B. It lays emphasis on skills
C. It lays emphasis on indirect strategies
D. It is dependent on the training the teacher has gone through
E. It can be used in privately managed schools only
Choose the correct answer from the options given below:शिक्षार्थी-केंद्रित उपागम (Learner Centered Approach) की विशेषताएँ चुनिए:
A. यह अभिभावकों द्वारा पहले से तय शिक्षार्थी की आवश्यकताओं पर केंद्रित होता है
B. यह कौशलों पर बल देता है
C. यह अप्रत्यक्ष रणनीतियों पर बल देता है
D. यह शिक्षक द्वारा प्राप्त प्रशिक्षण पर निर्भर करता है
E. इसका उपयोग केवल निजी प्रबंधित विद्यालयों में किया जा सकता है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A and E onlyकेवल A और E
- B and C onlyकेवल B और C
- D and E onlyकेवल D और E
- A, B, D and E onlyकेवल A, B, D और E
Q14. Which of the following are used as Social Networking Sites?
A. Twitter
B. Instagram
C. LinkedIn
D. Blackbox
E. Snapchat
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से सोशल नेटवर्किंग साइट्स के रूप में उपयोग किए जाते हैं?
A. ट्विटर (Twitter)
B. इंस्टाग्राम (Instagram)
C. लिंक्डइन (LinkedIn)
D. ब्लैकबॉक्स (Blackbox)
E. स्नैपचैट (Snapchat)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Twitter
B. Instagram
C. LinkedIn
D. Blackbox
E. Snapchat
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से सोशल नेटवर्किंग साइट्स के रूप में उपयोग किए जाते हैं?
A. ट्विटर (Twitter)
B. इंस्टाग्राम (Instagram)
C. लिंक्डइन (LinkedIn)
D. ब्लैकबॉक्स (Blackbox)
E. स्नैपचैट (Snapchat)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B onlyकेवल A, B
- A, B, C onlyकेवल A, B, C
- A, B, C, D onlyकेवल A, B, C, D
- A, B, C, E onlyकेवल A, B, C, E
Q15. Arrange the following steps in the process of deduction:
A. Theory
B. Hypothesis
C. Data collection
D. Revision of theory
E. Findings
Choose the correct answer from the options given below:निगमन (deduction) प्रक्रिया के निम्नलिखित चरणों को क्रमबद्ध कीजिए:
A. सिद्धांत (Theory)
B. परिकल्पना (Hypothesis)
C. आँकड़ा संकलन (Data collection)
D. सिद्धांत का पुनरीक्षण (Revision of theory)
E. निष्कर्ष (Findings)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Theory
B. Hypothesis
C. Data collection
D. Revision of theory
E. Findings
Choose the correct answer from the options given below:निगमन (deduction) प्रक्रिया के निम्नलिखित चरणों को क्रमबद्ध कीजिए:
A. सिद्धांत (Theory)
B. परिकल्पना (Hypothesis)
C. आँकड़ा संकलन (Data collection)
D. सिद्धांत का पुनरीक्षण (Revision of theory)
E. निष्कर्ष (Findings)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C, E, D
- B, C, D, A, E
- E, B, C, A, D
- A, E, B, C, D
Q16. Match the LIST-I (Concept) with LIST-II (Feature):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (संकल्पना) का LIST-II (विशेषता) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Algorithm | I. Range of frequencies over which signals are transmitted | |
| B. Modem | II. Converts digital signals to sine waves and vice-versa | |
| C. Bandwidth | III. Pictorial representation of a computational procedure | |
| D. Flowchart | IV. Finite sequence to solve a problem |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. एल्गोरिथ्म (Algorithm) | I. वह आवृत्ति परास (frequency range) जिस पर संकेत संचारित होते हैं | |
| B. मॉडेम (Modem) | II. डिजिटल संकेतों को ज्या तरंगों (sine waves) में और इसके विपरीत बदलता है | |
| C. बैंडविड्थ (Bandwidth) | III. किसी संगणकीय प्रक्रिया का चित्रमय निरूपण | |
| D. फ्लोचार्ट (Flowchart) | IV. किसी समस्या को हल करने हेतु सीमित अनुक्रम |
- A-IV, B-I, C-II, D-III
- A-IV, B-II, C-I, D-III
- A-II, B-IV, C-III, D-I
- A-II, B-III, C-IV, D-I
Q17. Select the CORRECT statements pertaining to NEP 2020:
A. It promotes secular and minorities education vehemently
B. It promotes multiple entry-multiple exit in higher education
C. It recommends that the state must spend 10 percent of GDP on education
D. It affirms that Sanskrit has more literature than Latin and Persian
E. It promotes private philanthropic education
Choose the correct answer from the options given below:राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 से संबंधित सही कथन चुनिए:
A. यह सेक्युलर और अल्पसंख्यक शिक्षा को प्रबल रूप से बढ़ावा देती है
B. यह उच्च शिक्षा में बहु-प्रवेश बहु-निकास (multiple entry-multiple exit) को बढ़ावा देती है
C. यह अनुशंसा करती है कि राज्य को शिक्षा पर सकल घरेलू उत्पाद (GDP) का 10 प्रतिशत खर्च करना चाहिए
D. यह पुष्टि करती है कि संस्कृत में लैटिन और फारसी से अधिक साहित्य है
E. यह निजी परोपकारी (philanthropic) शिक्षा को बढ़ावा देती है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. It promotes secular and minorities education vehemently
B. It promotes multiple entry-multiple exit in higher education
C. It recommends that the state must spend 10 percent of GDP on education
D. It affirms that Sanskrit has more literature than Latin and Persian
E. It promotes private philanthropic education
Choose the correct answer from the options given below:राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 से संबंधित सही कथन चुनिए:
A. यह सेक्युलर और अल्पसंख्यक शिक्षा को प्रबल रूप से बढ़ावा देती है
B. यह उच्च शिक्षा में बहु-प्रवेश बहु-निकास (multiple entry-multiple exit) को बढ़ावा देती है
C. यह अनुशंसा करती है कि राज्य को शिक्षा पर सकल घरेलू उत्पाद (GDP) का 10 प्रतिशत खर्च करना चाहिए
D. यह पुष्टि करती है कि संस्कृत में लैटिन और फारसी से अधिक साहित्य है
E. यह निजी परोपकारी (philanthropic) शिक्षा को बढ़ावा देती है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B and C
- C and D
- B, D and E
- A and E
Q18. The NPE 1986 envisaged setting up of residential schools with an aim of providing excellence coupled with equity and social justice. This led to the establishment of:NPE 1986 (राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986) ने उत्कृष्टता के साथ-साथ समता और सामाजिक न्याय प्रदान करने के उद्देश्य से आवासीय विद्यालयों की स्थापना की परिकल्पना की थी। इसके परिणामस्वरूप स्थापना हुई:
- Kendriya Vidyalayasकेंद्रीय विद्यालयों की
- Navyug Schoolsनवयुग विद्यालयों की
- Navodaya Vidyalayasनवोदय विद्यालयों की
- Eklavya Residential Schoolsएकलव्य आवासीय विद्यालयों की
Q19. Which of the following, taken together, make a valid syllogism?
A. Apples are not sweets.
B. Some apples are sweets.
C. All sweets are tasty.
D. Some apples are not tasty.
E. No apple is tasty.
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से, साथ मिलकर, एक वैध न्यायवाक्य (syllogism) बनाते हैं?
A. सेब मिठाई नहीं हैं।
B. कुछ सेब मिठाई हैं।
C. सभी मिठाइयाँ स्वादिष्ट होती हैं।
D. कुछ सेब स्वादिष्ट नहीं हैं।
E. कोई सेब स्वादिष्ट नहीं है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Apples are not sweets.
B. Some apples are sweets.
C. All sweets are tasty.
D. Some apples are not tasty.
E. No apple is tasty.
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से, साथ मिलकर, एक वैध न्यायवाक्य (syllogism) बनाते हैं?
A. सेब मिठाई नहीं हैं।
B. कुछ सेब मिठाई हैं।
C. सभी मिठाइयाँ स्वादिष्ट होती हैं।
D. कुछ सेब स्वादिष्ट नहीं हैं।
E. कोई सेब स्वादिष्ट नहीं है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, D, C only
- E, A, B only
- C, E, A only
- C, B, E only
Q20. Match the LIST-I (Fuel Alcohol) with LIST-II (Characteristic):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (ईंधन ऐल्कोहॉल) का LIST-II (विशेषता) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Methanol | I. Mixture of ethanol and gasoline | |
| B. Ethanol | II. High energy content | |
| C. Gasohol | III. Produced by bacterial anaerobic digestion | |
| D. Butanol | IV. Can be derived from potato waste |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. मेथेनॉल (Methanol) | I. एथेनॉल और गैसोलीन का मिश्रण | |
| B. एथेनॉल (Ethanol) | II. उच्च ऊर्जा अंतर्वस्तु (high energy content) | |
| C. गैसोहॉल (Gasohol) | III. जीवाणु अवायवीय पाचन (bacterial anaerobic digestion) द्वारा उत्पादित | |
| D. ब्यूटेनॉल (Butanol) | IV. आलू के अपशिष्ट से प्राप्त किया जा सकता है |
- A-I, B-II, C-IV, D-III
- A-II, B-IV, C-I, D-III
- A-II, B-III, C-IV, D-I
- A-III, B-IV, C-I, D-II
Q21. Working of the circulatory system of the human body is shown by a teacher on screen. Such simulations have tremendous potential for instructional purpose. This aligns best with-मानव शरीर के परिसंचरण तंत्र की कार्यप्रणाली एक शिक्षक द्वारा स्क्रीन पर दिखाई जाती है। ऐसे सिमुलेशन में शिक्षण प्रयोजन हेतु अत्यधिक संभावना होती है। यह निम्नलिखित में से किसके साथ सर्वाधिक संगत है-
- Computer aided learningसंगणक सहायता प्राप्त अधिगम (Computer aided learning)
- Activity-based learningक्रियाकलाप-आधारित अधिगम (Activity-based learning)
- Peer-tutoringसहपाठी शिक्षण (Peer-tutoring)
- Heuristic-learningस्वानुसंधान अधिगम (Heuristic-learning)
Q22. Match the LIST-I with LIST-II:
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I का LIST-II से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. All real values of x satisfying (4x+1)<13 and (x+1)>3 lie in the interval | I. (5, 6) | |
| B. All real x satisfying 1 ≤ (x²+1) < 5 lie in the interval | II. (3, 4) | |
| C. All real x satisfying (x+7) < (3x+1) < (x+9) lie in interval | III. (2, 3) | |
| D. All real x satisfying 5 < (4x-15) < 9 lie in interval | IV. (-2, 2) |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. वे सभी वास्तविक मान x जो (4x+1)<13 और (x+1)>3 को संतुष्ट करते हैं, किस अंतराल में स्थित हैं | I. (5, 6) | |
| B. वे सभी वास्तविक x जो 1 ≤ (x²+1) < 5 को संतुष्ट करते हैं, किस अंतराल में स्थित हैं | II. (3, 4) | |
| C. वे सभी वास्तविक x जो (x+7) < (3x+1) < (x+9) को संतुष्ट करते हैं, किस अंतराल में स्थित हैं | III. (2, 3) | |
| D. वे सभी वास्तविक x जो 5 < (4x-15) < 9 को संतुष्ट करते हैं, किस अंतराल में स्थित हैं | IV. (-2, 2) |
- A-III, B-IV, C-I, D-II
- A-I, B-II, C-III, D-IV
- A-II, B-I, C-III, D-IV
- A-IV, B-III, C-I, D-II
Q23. A term drawn from theology, concerned with the theory and method of the interpretation of human action, is known asधर्मशास्त्र (theology) से लिया गया एक शब्द, जो मानवीय क्रिया की व्याख्या के सिद्धांत एवं विधि से संबंधित है, कहलाता है
- Theological reasoningधार्मिक तर्कणा (Theological reasoning)
- Philosophyदर्शनशास्त्र (Philosophy)
- Grounded theoryआधारित सिद्धांत (Grounded theory)
- Hermeneuticsव्याख्याशास्त्र (Hermeneutics)
Q24. Arrange the following computers in a chronological order:
A. The Atanasoff Berry Computer (ABC)
B. IBM-701
C. The Mark I Computer
D. UNIVAC I
E. IBM-650
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित कंप्यूटरों को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
A. एटानासॉफ बेरी कंप्यूटर (ABC)
B. IBM-701
C. मार्क I कंप्यूटर
D. UNIVAC I
E. IBM-650
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. The Atanasoff Berry Computer (ABC)
B. IBM-701
C. The Mark I Computer
D. UNIVAC I
E. IBM-650
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित कंप्यूटरों को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
A. एटानासॉफ बेरी कंप्यूटर (ABC)
B. IBM-701
C. मार्क I कंप्यूटर
D. UNIVAC I
E. IBM-650
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- C, D, A, E, B
- A, C, E, B, D
- A, C, E, D, B
- C, A, D, B, E
Q25. Which of the following are methods of control on intervening variables?
A. Deductive manipulation
B. Inferential manipulation
C. Statistical manipulation
D. Physical manipulation
E. Selective manipulation
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से मध्यस्थ चरों (intervening variables) के नियंत्रण की विधियाँ हैं?
A. निगमनात्मक हेरफेर (Deductive manipulation)
B. आनुमानिक हेरफेर (Inferential manipulation)
C. सांख्यिकीय हेरफेर (Statistical manipulation)
D. भौतिक हेरफेर (Physical manipulation)
E. वरणात्मक हेरफेर (Selective manipulation)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Deductive manipulation
B. Inferential manipulation
C. Statistical manipulation
D. Physical manipulation
E. Selective manipulation
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन-से मध्यस्थ चरों (intervening variables) के नियंत्रण की विधियाँ हैं?
A. निगमनात्मक हेरफेर (Deductive manipulation)
B. आनुमानिक हेरफेर (Inferential manipulation)
C. सांख्यिकीय हेरफेर (Statistical manipulation)
D. भौतिक हेरफेर (Physical manipulation)
E. वरणात्मक हेरफेर (Selective manipulation)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C only
- B, C, D only
- C, D, E only
- E, A, B only
Q26. Match the LIST-I (Teaching Model) with LIST-II (Feature):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (शिक्षण प्रतिमान) का LIST-II (विशेषता) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Personal Basis Model | I. Working in a group | |
| B. Social Interaction Model | II. Teacher as the main figure in class | |
| C. Behaviour Altering Model | III. Memorization, practice and transfer of learning | |
| D. Information Development Model | IV. Instruction based on human relations |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. व्यक्तिगत आधार प्रतिमान (Personal Basis Model) | I. समूह में कार्य करना | |
| B. सामाजिक अंतःक्रिया प्रतिमान (Social Interaction Model) | II. शिक्षक कक्षा का मुख्य केंद्र | |
| C. व्यवहार परिवर्तन प्रतिमान (Behaviour Altering Model) | III. स्मरण, अभ्यास एवं अधिगम का स्थानांतरण | |
| D. सूचना विकास प्रतिमान (Information Development Model) | IV. मानवीय संबंधों पर आधारित अनुदेशन |
- A-I, B-IV, C-II, D-III
- A-IV, B-I, C-II, D-III
- A-IV, B-III, C-I, D-II
- A-I, B-III, C-II, D-IV
Q27. Select the correct statements in context of communication models:
A. Feedback is the transmission of receiver's reaction back to the sender
B. Encoding is the task/process done at receiver's end
C. Noise is anything that is added to the signal between its transmission and reception that is not intended by the source
D. Decoding is the task/process done at sender's end
E. Medium is the means through which message is conveyed
Choose the correct answer from the options given below:संचार प्रतिमानों (communication models) के संदर्भ में सही कथन चुनिए:
A. प्रतिपुष्टि (Feedback) ग्राही की प्रतिक्रिया का प्रेषक को पुनः संचरण है
B. एन्कोडिंग (कूटलेखन) ग्राही के छोर पर किया जाने वाला कार्य/प्रक्रिया है
C. शोर (Noise) वह सब कुछ है जो संकेत में उसके संचरण और स्वागत के बीच जुड़ जाता है और जो स्रोत द्वारा अभिप्रेत नहीं है
D. डिकोडिंग (कूटवाचन) प्रेषक के छोर पर किया जाने वाला कार्य/प्रक्रिया है
E. माध्यम (Medium) वह साधन है जिसके द्वारा संदेश संप्रेषित होता है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Feedback is the transmission of receiver's reaction back to the sender
B. Encoding is the task/process done at receiver's end
C. Noise is anything that is added to the signal between its transmission and reception that is not intended by the source
D. Decoding is the task/process done at sender's end
E. Medium is the means through which message is conveyed
Choose the correct answer from the options given below:संचार प्रतिमानों (communication models) के संदर्भ में सही कथन चुनिए:
A. प्रतिपुष्टि (Feedback) ग्राही की प्रतिक्रिया का प्रेषक को पुनः संचरण है
B. एन्कोडिंग (कूटलेखन) ग्राही के छोर पर किया जाने वाला कार्य/प्रक्रिया है
C. शोर (Noise) वह सब कुछ है जो संकेत में उसके संचरण और स्वागत के बीच जुड़ जाता है और जो स्रोत द्वारा अभिप्रेत नहीं है
D. डिकोडिंग (कूटवाचन) प्रेषक के छोर पर किया जाने वाला कार्य/प्रक्रिया है
E. माध्यम (Medium) वह साधन है जिसके द्वारा संदेश संप्रेषित होता है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- C, D & E only
- B, D & E only
- A, B & C only
- A, B & E only
Q28. Match the LIST-I (Scheme/Institution) with LIST-II (Function):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (योजना/संस्था) का LIST-II (कार्य) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Rashtriya Avishkar Abhiyan | I. Identification of talented students | |
| B. e-Pathshala | II. Assessment of learning outcomes | |
| C. NAS | III. To promote scientific temper and innovation | |
| D. NTSE | IV. Digital access to textbooks and resources |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. राष्ट्रीय आविष्कार अभियान (Rashtriya Avishkar Abhiyan) | I. प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की पहचान | |
| B. ई-पाठशाला (e-Pathshala) | II. अधिगम प्रतिफलों (learning outcomes) का आकलन | |
| C. NAS (राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण) | III. वैज्ञानिक स्वभाव एवं नवाचार को बढ़ावा देना | |
| D. NTSE (राष्ट्रीय प्रतिभा खोज परीक्षा) | IV. पाठ्यपुस्तकों एवं संसाधनों तक डिजिटल पहुँच |
- A-III, B-IV, C-II, D-I
- A-IV, B-III, C-I, D-II
- A-II, B-I, C-IV, D-III
- A-I, B-II, C-III, D-IV
Q29. Match the LIST-I (Actor) with LIST-II (Film):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (अभिनेता) का LIST-II (फिल्म) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Tom Hanks | I. Titanic | |
| B. Guru Dutt | II. Forrest Gump | |
| C. Tom Cruise | III. Pyaasa | |
| D. Leonardo DiCaprio | IV. Mission Impossible |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. टॉम हैंक्स | I. टाइटैनिक | |
| B. गुरु दत्त | II. फॉरेस्ट गम्प | |
| C. टॉम क्रूज़ | III. प्यासा | |
| D. लियोनार्डो डिकैप्रियो | IV. मिशन इम्पॉसिबल |
- A-IV, B-III, C-I, D-II
- A-I, B-III, C-II, D-IV
- A-II, B-III, C-IV, D-I
- A-III, B-IV, C-I, D-II
Q30. Match the LIST-I (Letter-series) with LIST-II (Missing letter):
Choose the correct answer from the options given below:LIST-I (अक्षर-शृंखला) का LIST-II (लुप्त अक्षर) से मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Q, N, K, H, E, ? | I. C | |
| B. O, B, L, ?, I, D, F, C | II. K | |
| C. Z, U, Q, N, L, ? | III. B | |
| D. A, C, ?, G, I | IV. E |
| LIST-I | LIST-II | |
|---|---|---|
| A. Q, N, K, H, E, ? | I. C | |
| B. O, B, L, ?, I, D, F, C | II. K | |
| C. Z, U, Q, N, L, ? | III. B | |
| D. A, C, ?, G, I | IV. E |
- A-I, B-II, C-III, D-IV
- A-III, B-I, C-IV, D-II
- A-I, B-II, C-IV, D-III
- A-III, B-I, C-II, D-IV
Q31. Arrange the following industrial sources of noise in descending order as per their noise level (in dB):
A. Steel plate riveting
B. High speed drill
C. Circular saw
D. Farm tractor
E. Milling machine
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित औद्योगिक शोर स्रोतों को उनके शोर स्तर (dB में) के अनुसार अवरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
A. स्टील प्लेट रिवेटिंग
B. हाई-स्पीड ड्रिल
C. परिपत्र आरी (Circular saw)
D. फार्म ट्रैक्टर
E. मिलिंग मशीन
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Steel plate riveting
B. High speed drill
C. Circular saw
D. Farm tractor
E. Milling machine
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित औद्योगिक शोर स्रोतों को उनके शोर स्तर (dB में) के अनुसार अवरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
A. स्टील प्लेट रिवेटिंग
B. हाई-स्पीड ड्रिल
C. परिपत्र आरी (Circular saw)
D. फार्म ट्रैक्टर
E. मिलिंग मशीन
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, A, D, C, E
- A, C, D, E, B
- D, B, A, E, C
- C, D, E, B, A
Q32. 'A break in the chronology of a narrative in which events from the past are disclosed to reader, listener or viewer and which have a bearing on the present situation' can be easily noticed in cinema. What is this style?'किसी वृत्तांत (narrative) के कालक्रम में एक विराम जिसमें अतीत की घटनाओं को पाठक, श्रोता या दर्शक के सामने प्रकट किया जाता है और जिनका वर्तमान स्थिति पर प्रभाव होता है' सिनेमा में आसानी से देखा जा सकता है। यह कौन-सी शैली है?
- Flash forwardफ्लैश फॉरवर्ड (Flash forward)
- Flash folkफ्लैश फोक (Flash folk)
- Flashbackफ्लैशबैक (Flashback)
- Flakफ्लैक (Flak)
Q33. SSD stands forSSD का पूर्ण रूप है
- Solid State Diskसॉलिड स्टेट डिस्क (Solid State Disk)
- Serial State Diskसीरियल स्टेट डिस्क (Serial State Disk)
- Solid Stage Diskसॉलिड स्टेज डिस्क (Solid Stage Disk)
- Serial Stage Diskसीरियल स्टेज डिस्क (Serial Stage Disk)
Q34. E-learning strategies are supported by:
A. Virtual Classroom
B. TCP/IP
C. Instant messaging
D. Satellite classroom
E. Web casting
Choose the correct answer from the options given below:ई-लर्निंग रणनीतियाँ किसके द्वारा समर्थित होती हैं:
A. वर्चुअल क्लासरूम
B. TCP/IP
C. इंस्टेंट मैसेजिंग
D. सैटेलाइट क्लासरूम
E. वेब कास्टिंग
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Virtual Classroom
B. TCP/IP
C. Instant messaging
D. Satellite classroom
E. Web casting
Choose the correct answer from the options given below:ई-लर्निंग रणनीतियाँ किसके द्वारा समर्थित होती हैं:
A. वर्चुअल क्लासरूम
B. TCP/IP
C. इंस्टेंट मैसेजिंग
D. सैटेलाइट क्लासरूम
E. वेब कास्टिंग
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C only
- C, D, E only
- A, C, E only
- A, D, C only
Q35. The difference in sea-surface temperature between one location in the Western Indian Ocean and one in the Eastern Indian Ocean is called:पश्चिमी हिंद महासागर के एक स्थान और पूर्वी हिंद महासागर के एक स्थान के समुद्र-सतह तापमान में अंतर को कहते हैं:
- Indian Ocean Dipoleहिंद महासागर द्विध्रुव (Indian Ocean Dipole)
- Indian Ocean Oscillationहिंद महासागर दोलन (Indian Ocean Oscillation)
- El Nino Southern Oscillationअल नीनो दक्षिणी दोलन (El Nino Southern Oscillation)
- Madden Julian Oscillationमैडन जूलियन दोलन (Madden Julian Oscillation)
Q36. As per Maslow's hierarchy of needs, arrange the following needs from basic to self-fulfilment needs (Bottom to top):
A. Self actualization
B. Physiological needs
C. Belongingness and love needs
D. Safety needs
E. Esteem needs
Choose the correct answer from the options given below:मास्लो की आवश्यकताओं के पदानुक्रम (Maslow's hierarchy of needs) के अनुसार, निम्नलिखित आवश्यकताओं को आधारभूत से आत्म-पूर्ति आवश्यकताओं तक (नीचे से ऊपर) व्यवस्थित कीजिए:
A. आत्म-सिद्धि (Self actualization)
B. शारीरिक आवश्यकताएँ (Physiological needs)
C. सम्बद्धता एवं प्रेम आवश्यकताएँ (Belongingness and love needs)
D. सुरक्षा आवश्यकताएँ (Safety needs)
E. सम्मान आवश्यकताएँ (Esteem needs)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Self actualization
B. Physiological needs
C. Belongingness and love needs
D. Safety needs
E. Esteem needs
Choose the correct answer from the options given below:मास्लो की आवश्यकताओं के पदानुक्रम (Maslow's hierarchy of needs) के अनुसार, निम्नलिखित आवश्यकताओं को आधारभूत से आत्म-पूर्ति आवश्यकताओं तक (नीचे से ऊपर) व्यवस्थित कीजिए:
A. आत्म-सिद्धि (Self actualization)
B. शारीरिक आवश्यकताएँ (Physiological needs)
C. सम्बद्धता एवं प्रेम आवश्यकताएँ (Belongingness and love needs)
D. सुरक्षा आवश्यकताएँ (Safety needs)
E. सम्मान आवश्यकताएँ (Esteem needs)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, D, C, E, A
- B, C, E, A, D
- A, B, D, C, E
- C, A, B, D, E
Q37. Arrange the following in increasing order (by True Discount):
A. True discount for the present worth of 5000 for a period of 4 months with rate of interest 9% per annum
B. True discount for the present worth of 8000 for a period of 3 months with rate of interest 8% per annum
C. True discount for the present worth of 6000 for a period of 6 months with rate of interest 6% per annum
D. True discount for the present worth of 7000 for a period of 4 months with rate of interest 7% per annum
E. True discount for the present worth of 9000 for a period of 6 months with rate of interest 5% per annum
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित को आरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए (सत्य बट्टा/True Discount के अनुसार):
A. 5000 वर्तमान मूल्य (present worth) के लिए 4 महीने की अवधि और 9% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
B. 8000 वर्तमान मूल्य के लिए 3 महीने की अवधि और 8% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
C. 6000 वर्तमान मूल्य के लिए 6 महीने की अवधि और 6% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
D. 7000 वर्तमान मूल्य के लिए 4 महीने की अवधि और 7% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
E. 9000 वर्तमान मूल्य के लिए 6 महीने की अवधि और 5% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Answer & explanation →
A. True discount for the present worth of 5000 for a period of 4 months with rate of interest 9% per annum
B. True discount for the present worth of 8000 for a period of 3 months with rate of interest 8% per annum
C. True discount for the present worth of 6000 for a period of 6 months with rate of interest 6% per annum
D. True discount for the present worth of 7000 for a period of 4 months with rate of interest 7% per annum
E. True discount for the present worth of 9000 for a period of 6 months with rate of interest 5% per annum
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित को आरोही क्रम में व्यवस्थित कीजिए (सत्य बट्टा/True Discount के अनुसार):
A. 5000 वर्तमान मूल्य (present worth) के लिए 4 महीने की अवधि और 9% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
B. 8000 वर्तमान मूल्य के लिए 3 महीने की अवधि और 8% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
C. 6000 वर्तमान मूल्य के लिए 6 महीने की अवधि और 6% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
D. 7000 वर्तमान मूल्य के लिए 4 महीने की अवधि और 7% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
E. 9000 वर्तमान मूल्य के लिए 6 महीने की अवधि और 5% प्रति वर्ष ब्याज दर पर सत्य बट्टा
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Q38. In the first figure of a categorical syllogism, which are the valid moods?
A. AAA
B. AEE
C. EAE
D. AOO
E. EIO
Choose the correct answer from the options given below:निश्चयात्मक न्यायवाक्य (categorical syllogism) के प्रथम आकार (first figure) में, वैध रीतियाँ (valid moods) कौन-सी हैं?
A. AAA
B. AEE
C. EAE
D. AOO
E. EIO
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. AAA
B. AEE
C. EAE
D. AOO
E. EIO
Choose the correct answer from the options given below:निश्चयात्मक न्यायवाक्य (categorical syllogism) के प्रथम आकार (first figure) में, वैध रीतियाँ (valid moods) कौन-सी हैं?
A. AAA
B. AEE
C. EAE
D. AOO
E. EIO
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, C, E only
- B, A, C only
- D, B, A only
- E, A, B only
Q39. Per and Polyfluorinated alkyl substances are called Forever Chemicals which are highly persistent. They can be found in:
A. Paper and Cardboard food packaging
B. Textiles
C. DDT
D. Cosmetics
E. Nuclear Industry waste
Choose the correct answer from the options given below:पर- और पॉलीफ्लोरिनेटेड ऐल्किल पदार्थों (PFAS) को 'फॉरएवर केमिकल्स' कहा जाता है जो अत्यधिक स्थायी (persistent) होते हैं। ये कहाँ पाए जा सकते हैं:
A. कागज़ एवं कार्डबोर्ड खाद्य पैकेजिंग
B. वस्त्र (Textiles)
C. DDT
D. सौंदर्य प्रसाधन (Cosmetics)
E. नाभिकीय उद्योग अपशिष्ट
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Paper and Cardboard food packaging
B. Textiles
C. DDT
D. Cosmetics
E. Nuclear Industry waste
Choose the correct answer from the options given below:पर- और पॉलीफ्लोरिनेटेड ऐल्किल पदार्थों (PFAS) को 'फॉरएवर केमिकल्स' कहा जाता है जो अत्यधिक स्थायी (persistent) होते हैं। ये कहाँ पाए जा सकते हैं:
A. कागज़ एवं कार्डबोर्ड खाद्य पैकेजिंग
B. वस्त्र (Textiles)
C. DDT
D. सौंदर्य प्रसाधन (Cosmetics)
E. नाभिकीय उद्योग अपशिष्ट
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C only
- A, B, D only
- B, C, D only
- B, C, E only
Q40. The UGC has given a 10 point scale for grading. Arrange the following grades for highest to lowest performance:
A. F
B. P
C. O
D. A
E. Ab
Choose the correct answer from the options given below:UGC ने ग्रेडिंग हेतु 10-बिंदु पैमाना (10 point scale) दिया है। निम्नलिखित ग्रेडों को उच्चतम से निम्नतम प्रदर्शन के अनुसार व्यवस्थित कीजिए:
A. F
B. P
C. O
D. A
E. Ab
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. F
B. P
C. O
D. A
E. Ab
Choose the correct answer from the options given below:UGC ने ग्रेडिंग हेतु 10-बिंदु पैमाना (10 point scale) दिया है। निम्नलिखित ग्रेडों को उच्चतम से निम्नतम प्रदर्शन के अनुसार व्यवस्थित कीजिए:
A. F
B. P
C. O
D. A
E. Ab
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, A, D, E, C
- C, D, B, A, E
- A, D, C, B, E
- E, A, B, D, C
Q41. The ability to access, analyze, evaluate and communicate media messages is-मीडिया संदेशों तक पहुँचने, उनका विश्लेषण करने, मूल्यांकन करने और संप्रेषित करने की क्षमता है-
- Narrative Settingवृत्तांत परिवेश (Narrative Setting)
- Propagandaप्रचार (Propaganda)
- Media literacyमीडिया साक्षरता (Media literacy)
- Media hypeमीडिया प्रचारोन्माद (Media hype)
Q42. Arrange the following in a meaningful order, from particular to general:
A. Family
B. Community
C. Member
D. Locality
E. Country
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित को विशेष से सामान्य की ओर, अर्थपूर्ण क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
A. परिवार (Family)
B. समुदाय (Community)
C. सदस्य (Member)
D. इलाक़ा (Locality)
E. देश (Country)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Family
B. Community
C. Member
D. Locality
E. Country
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित को विशेष से सामान्य की ओर, अर्थपूर्ण क्रम में व्यवस्थित कीजिए:
A. परिवार (Family)
B. समुदाय (Community)
C. सदस्य (Member)
D. इलाक़ा (Locality)
E. देश (Country)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C, D, E
- B, C, A, E, D
- C, A, B, D, E
- E, D, C, A, B
Q43. Arrange the following United Nations Conferences/Conventions according to the year they were held:
A. The Stockholm Conference
B. The Kyoto Protocol
C. Montreal Protocol
D. Vienna Convention for the protection of ozone layer
E. The Biodiversity Convention
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित संयुक्त राष्ट्र सम्मेलनों/संधियों को उनके आयोजन वर्ष के अनुसार व्यवस्थित कीजिए:
A. स्टॉकहोम सम्मेलन
B. क्योटो प्रोटोकॉल
C. मॉन्ट्रियल प्रोटोकॉल
D. ओज़ोन परत संरक्षण हेतु वियना अभिसमय (Vienna Convention)
E. जैव विविधता अभिसमय (Biodiversity Convention)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. The Stockholm Conference
B. The Kyoto Protocol
C. Montreal Protocol
D. Vienna Convention for the protection of ozone layer
E. The Biodiversity Convention
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित संयुक्त राष्ट्र सम्मेलनों/संधियों को उनके आयोजन वर्ष के अनुसार व्यवस्थित कीजिए:
A. स्टॉकहोम सम्मेलन
B. क्योटो प्रोटोकॉल
C. मॉन्ट्रियल प्रोटोकॉल
D. ओज़ोन परत संरक्षण हेतु वियना अभिसमय (Vienna Convention)
E. जैव विविधता अभिसमय (Biodiversity Convention)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C, D, E
- A, C, E, D, B
- A, D, C, E, B
- A, E, B, C, D
Q44. Arrange the following chronologically:
A. University of Bombay, Calcutta and Madras
B. University Grants Commission
C. Panjab University, Lahore
D. Banaras Hindu University
E. University of Delhi
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित को कालानुक्रमिक रूप से व्यवस्थित कीजिए:
A. बंबई, कलकत्ता एवं मद्रास विश्वविद्यालय
B. विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC)
C. पंजाब विश्वविद्यालय, लाहौर
D. बनारस हिंदू विश्वविद्यालय
E. दिल्ली विश्वविद्यालय
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. University of Bombay, Calcutta and Madras
B. University Grants Commission
C. Panjab University, Lahore
D. Banaras Hindu University
E. University of Delhi
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित को कालानुक्रमिक रूप से व्यवस्थित कीजिए:
A. बंबई, कलकत्ता एवं मद्रास विश्वविद्यालय
B. विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC)
C. पंजाब विश्वविद्यालय, लाहौर
D. बनारस हिंदू विश्वविद्यालय
E. दिल्ली विश्वविद्यालय
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, A, C, D, E
- A, C, D, E, B
- D, E, C, B, A
- A, B, C, D, E
Q45. A computer costs 50,000 Rupees and a printer costs 20,000 Rupees. In a sale, the price of the computer is reduced by 17% and that of the printer is reduced by x%. If a person purchased both the printer and the computer with a total cost of 50,000 rupees, then the value of x is-एक कंप्यूटर की कीमत 50,000 रुपये है और एक प्रिंटर की कीमत 20,000 रुपये है। एक सेल में, कंप्यूटर की कीमत में 17% की कमी की जाती है और प्रिंटर की कीमत में x% की कमी की जाती है। यदि किसी व्यक्ति ने प्रिंटर और कंप्यूटर दोनों को कुल 50,000 रुपये में खरीदा, तो x का मान है-
- 57.5
- 52.5
- 33
- 66
Perhaps the best known of these sociologists is Oliver (1990), who argues that the biomedical model of disability leads to what he calls an ideology of personal tragedy which stresses the need for the individual disabled person to come to terms with 'their' problem, by struggling to cope as best they can.
Oliver calls this the personal tragedy model because it tends to describe disability as some terrible personal problem, which has ruined that person's life. He suggests that this model has now become taken for granted, achieving 'ideological hegemony' in the way that disabled people are viewed.
In place of the individualistic or personal tragedy model, Oliver argues that disability should be seen as a social problem and that it can only be understood within a wider social and economic framework, that is, within a social model.
Oliver argues that a clear distinction can be made between impairment and disability. A person may have a physical impairment of some kind, but it only becomes a disability when society organises social and economic features in such a way as to translate the impairment into a disability. For example, if the only means to enter a cinema is by using steps, then a person who has an impairment which leads them to use a wheelchair becomes disabled. However, if a ramp is provided and the ticket booth is at a lower height, and adequate spaces are provided for wheelchair users, then the person is no longer disabled, so disability derives from organising society in such a way as to change impairment into disability.
इन समाजशास्त्रियों में सबसे प्रसिद्ध शायद ओलिवर (1990) हैं, जो तर्क देते हैं कि विकलांगता का जैव-चिकित्सीय मॉडल 'व्यक्तिगत त्रासदी' की उस विचारधारा की ओर ले जाता है, जो व्यक्तिगत विकलांग व्यक्ति के लिए यह आवश्यक मानती है कि वह जितना बेहतर हो सके, संघर्ष करके अपनी 'स्वयं की' समस्या से समझौता करे।
ओलिवर इसे व्यक्तिगत त्रासदी मॉडल कहते हैं क्योंकि यह विकलांगता को किसी भयानक व्यक्तिगत समस्या के रूप में वर्णित करता है, जिसने उस व्यक्ति का जीवन बर्बाद कर दिया हो। उनका सुझाव है कि यह मॉडल अब सर्वमान्य (taken for granted) हो चुका है और विकलांग व्यक्तियों को देखने के तरीके में 'वैचारिक वर्चस्व (ideological hegemony)' प्राप्त कर चुका है।
व्यक्तिवादी या व्यक्तिगत त्रासदी मॉडल के स्थान पर, ओलिवर तर्क देते हैं कि विकलांगता को एक सामाजिक समस्या के रूप में देखा जाना चाहिए और इसे केवल एक व्यापक सामाजिक-आर्थिक ढाँचे यानी सामाजिक मॉडल के भीतर ही समझा जा सकता है।
ओलिवर का तर्क है कि दुर्बलता (impairment) और विकलांगता (disability) के बीच स्पष्ट अंतर किया जा सकता है। किसी व्यक्ति में किसी प्रकार की शारीरिक दुर्बलता हो सकती है, लेकिन यह विकलांगता तभी बनती है जब समाज अपनी सामाजिक और आर्थिक विशेषताओं को इस तरह व्यवस्थित करता है कि दुर्बलता, विकलांगता में बदल जाए। उदाहरण के लिए, यदि सिनेमाघर में प्रवेश का एकमात्र साधन सीढ़ियाँ हैं, तो वह व्यक्ति जिसकी दुर्बलता उसे व्हीलचेयर उपयोग करने को विवश करती है, विकलांग बन जाता है। परंतु यदि रैंप उपलब्ध कराया जाए, टिकट खिड़की नीची ऊँचाई पर हो, और व्हीलचेयर उपयोगकर्ताओं के लिए पर्याप्त स्थान दिया जाए, तो वह व्यक्ति अब विकलांग नहीं रहता; अतः विकलांगता समाज के इस प्रकार संगठित होने से उत्पन्न होती है कि वह दुर्बलता को विकलांगता में बदल दे।
Q46. Oliver argues that disability is a social problem because:ओलिवर यह तर्क देते हैं कि विकलांगता एक सामाजिक समस्या है क्योंकि:
- It is a divine curse to be suffered by the societyयह समाज द्वारा भोगा जाने वाला एक दैवीय श्राप है
- Physical impairment translates into disability due to social and economic structuresसामाजिक एवं आर्थिक संरचनाओं के कारण शारीरिक दुर्बलता विकलांगता में परिवर्तित हो जाती है
- Individual as a part of society has gone through personal tragedyसमाज के एक अंग के रूप में व्यक्ति व्यक्तिगत त्रासदी से गुज़रा है
- Impairment and disability are one and the sameदुर्बलता और विकलांगता एक ही हैं
Q47. The clear distinction between impairment and disability is:दुर्बलता (impairment) और विकलांगता (disability) के बीच स्पष्ट अंतर है:
- Impairment is physical whereas disability is a mental problemदुर्बलता शारीरिक है जबकि विकलांगता एक मानसिक समस्या है
- Impairment is personal whereas disability is socialदुर्बलता व्यक्तिगत है जबकि विकलांगता सामाजिक है
- Impairment can be treated medically and disability cannot be curedदुर्बलता का चिकित्सीय उपचार संभव है और विकलांगता का उपचार नहीं हो सकता
- Impairment is inaccessibility to social spaces whereas disability is fair access to every social spaceदुर्बलता सामाजिक स्थानों तक पहुँच का अभाव है जबकि विकलांगता प्रत्येक सामाजिक स्थान तक उचित पहुँच है
Q48. Disability can be done away with by:विकलांगता को किस प्रकार दूर किया जा सकता है:
- Giving adequate medical treatment to everyoneसभी को पर्याप्त चिकित्सीय उपचार देकर
- Reorganizing society to facilitate access of all social space to the impairedसमाज को इस प्रकार पुनर्गठित करके कि दुर्बल व्यक्तियों को सभी सामाजिक स्थानों तक पहुँच सुगम हो सके
- By re-orienting disabled personsविकलांग व्यक्तियों का पुनर्उन्मुखीकरण (re-orientation) करके
- By re-orienting parents to prevent birth of disabled childrenअभिभावकों का पुनर्उन्मुखीकरण करके ताकि विकलांग संतानों के जन्म को रोका जा सके
Q49. Oliver rebuts the personal tragedy model because:ओलिवर व्यक्तिगत त्रासदी मॉडल (personal tragedy model) का खंडन करते हैं क्योंकि:
- It is an accident that makes one impaired, not a willful choiceयह एक दुर्घटना है जो किसी को दुर्बल बनाती है, कोई जानबूझकर किया गया चयन नहीं
- In society, disability is a tabooसमाज में, विकलांगता एक वर्जना (taboo) है
- It sees disability as an individualistic problem that disrupts one's lifeयह विकलांगता को एक व्यक्तिवादी समस्या के रूप में देखता है जो व्यक्ति के जीवन को बाधित करती है
- It is not the willingness of God to make someone disabledकिसी को विकलांग बनाना ईश्वर की इच्छा नहीं है
Q50. The society organizes social and economic features in such a way that:समाज सामाजिक एवं आर्थिक विशेषताओं को इस प्रकार व्यवस्थित करता है कि:
- Enabled bodied are more intelligent citizensसक्षम शरीर वाले अधिक बुद्धिमान नागरिक होते हैं
- Impairment translates into quality of social adjustment of everyoneदुर्बलता सभी के सामाजिक समायोजन की गुणवत्ता में बदल जाती है
- Accessing social space becomes a challenge for the impairedदुर्बल व्यक्तियों के लिए सामाजिक स्थानों तक पहुँचना एक चुनौती बन जाता है
- Impaired people must be provided everything within their residenceदुर्बल व्यक्तियों को उनके निवास स्थान के भीतर ही सब कुछ उपलब्ध कराया जाना चाहिए