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Paper 1 · UNIT 07 · MOCK TEST

Data Interpretation — Mock Test 3

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Consider the following table that presents the details about the percentage distribution of household expenditure of a family on various budget heads during the years 2020 and 2021. The total income of the family in the years 2020 and 2021 was ₹50000 and ₹75000, respectively. Based on the data in the table, answer the five questions that follow.

Budget Head wise Distribution of Expenditure

निम्नलिखित तालिका पर ध्यान दीजिए, जिसमें वर्ष 2020 और 2021 के दौरान विभिन्न बजट शीर्षों पर एक परिवार के पारिवारिक व्यय के प्रतिशत वितरण का विवरण दिया गया है। वर्ष 2020 और 2021 में इस परिवार की कुल आय क्रमशः ₹50000 और ₹75000 थी। इस तालिका के आँकड़ों के आधार पर नीचे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

व्यय का बजट शीर्ष-वार वितरण

Q1. What was the total amount spent on food in 2020?वर्ष 2020 में भोजन पर कुल कितनी राशि का व्यय किया गया था?

Consider the following table that presents the details about the percentage distribution of household expenditure of a family on various budget heads during the years 2020 and 2021. The total income of the family in the years 2020 and 2021 was ₹50000 and ₹75000, respectively. Based on the data in the table, answer the five questions that follow.

Budget Head wise Distribution of Expenditure

निम्नलिखित तालिका पर ध्यान दीजिए, जिसमें वर्ष 2020 और 2021 के दौरान विभिन्न बजट शीर्षों पर एक परिवार के पारिवारिक व्यय के प्रतिशत वितरण का विवरण दिया गया है। वर्ष 2020 और 2021 में इस परिवार की कुल आय क्रमशः ₹50000 और ₹75000 थी। इस तालिका के आँकड़ों के आधार पर नीचे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

व्यय का बजट शीर्ष-वार वितरण

Q2. For which of the following budget heads did the family spend more amount of money in 2021 than they spent in 2020?
A. Health
B. Clothing
C. Travel
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से बजट के किन शीर्षों में इस परिवार ने 2020 में किए गए व्यय की तुलना में 2021 में अधिक व्यय किया?
A. स्वास्थ्य
B. वस्त्र
C. यात्रा
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:

Consider the following table that presents the details about the percentage distribution of household expenditure of a family on various budget heads during the years 2020 and 2021. The total income of the family in the years 2020 and 2021 was ₹50000 and ₹75000, respectively. Based on the data in the table, answer the five questions that follow.

Budget Head wise Distribution of Expenditure

निम्नलिखित तालिका पर ध्यान दीजिए, जिसमें वर्ष 2020 और 2021 के दौरान विभिन्न बजट शीर्षों पर एक परिवार के पारिवारिक व्यय के प्रतिशत वितरण का विवरण दिया गया है। वर्ष 2020 और 2021 में इस परिवार की कुल आय क्रमशः ₹50000 और ₹75000 थी। इस तालिका के आँकड़ों के आधार पर नीचे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

व्यय का बजट शीर्ष-वार वितरण

Q3. What is the increase in the amount of money spent on the health budget head from 2020 to 2021?स्वास्थ्य के बजट शीर्ष पर 2020 में व्यय की गई राशि की तुलना में 2021 में कितनी राशि की वृद्धि हुई?

Consider the following table that presents the details about the percentage distribution of household expenditure of a family on various budget heads during the years 2020 and 2021. The total income of the family in the years 2020 and 2021 was ₹50000 and ₹75000, respectively. Based on the data in the table, answer the five questions that follow.

Budget Head wise Distribution of Expenditure

निम्नलिखित तालिका पर ध्यान दीजिए, जिसमें वर्ष 2020 और 2021 के दौरान विभिन्न बजट शीर्षों पर एक परिवार के पारिवारिक व्यय के प्रतिशत वितरण का विवरण दिया गया है। वर्ष 2020 और 2021 में इस परिवार की कुल आय क्रमशः ₹50000 और ₹75000 थी। इस तालिका के आँकड़ों के आधार पर नीचे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

व्यय का बजट शीर्ष-वार वितरण

Q4. What is the ratio of total amount spent on Travel by the family in 2020 to that in 2021?वर्ष 2020 में परिवार द्वारा यात्रा पर व्यय की गई कुल राशि का 2021 में व्यय की गई राशि से अनुपात क्या है?

Consider the following table that presents the details about the percentage distribution of household expenditure of a family on various budget heads during the years 2020 and 2021. The total income of the family in the years 2020 and 2021 was ₹50000 and ₹75000, respectively. Based on the data in the table, answer the five questions that follow.

Budget Head wise Distribution of Expenditure

निम्नलिखित तालिका पर ध्यान दीजिए, जिसमें वर्ष 2020 और 2021 के दौरान विभिन्न बजट शीर्षों पर एक परिवार के पारिवारिक व्यय के प्रतिशत वितरण का विवरण दिया गया है। वर्ष 2020 और 2021 में इस परिवार की कुल आय क्रमशः ₹50000 और ₹75000 थी। इस तालिका के आँकड़ों के आधार पर नीचे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

व्यय का बजट शीर्ष-वार वितरण

Q5. What is the difference in the amount of money spent on Entertainment and Food together during the years 2020 and 2021?वर्ष 2020 और 2021 के दौरान मनोरंजन और भोजन पर मिलाकर व्यय की गई राशि में कितना अंतर है?

The following table presents data about academic performance of students showing pass percentage (%) and ratio of male to female among passed and failed students of six different colleges A-F in a city. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

College-wise Academic Performance of Students

निम्नांकित सारणी में एक शहर के छह (A-F) अलग-अलग कॉलेजों के छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन का उत्तीर्ण प्रतिशत तथा उत्तीर्ण और अनुत्तीर्ण विद्यार्थियों में छात्र-छात्राओं (पुरुष : महिला) का अनुपात दर्शाया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1 से 5 के उत्तर दीजिए:

कॉलेज-वार छात्रों का अकादमिक प्रदर्शन

Q6. If the number of students who have passed from B and C are equal, then what is the ratio between the number of failed students from B and C, respectively?यदि B और C में उत्तीर्ण हुए छात्रों की संख्या समान है, तब क्रमशः B और C में अनुत्तीर्ण छात्रों का क्या अनुपात है?

The following table presents data about academic performance of students showing pass percentage (%) and ratio of male to female among passed and failed students of six different colleges A-F in a city. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

College-wise Academic Performance of Students

निम्नांकित सारणी में एक शहर के छह (A-F) अलग-अलग कॉलेजों के छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन का उत्तीर्ण प्रतिशत तथा उत्तीर्ण और अनुत्तीर्ण विद्यार्थियों में छात्र-छात्राओं (पुरुष : महिला) का अनुपात दर्शाया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1 से 5 के उत्तर दीजिए:

कॉलेज-वार छात्रों का अकादमिक प्रदर्शन

Q7. If the ratio of students in B and C is 2:3, then what is the ratio between the number of males who passed from B and the number of females who failed from C?यदि 'B' और 'C' में छात्रों का अनुपात 2:3 है, तब B में उत्तीर्ण छात्रों (पुरुष) की संख्या का 'C' में अनुत्तीर्ण छात्राओं की संख्या के साथ अनुपात क्या है?

The following table presents data about academic performance of students showing pass percentage (%) and ratio of male to female among passed and failed students of six different colleges A-F in a city. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

College-wise Academic Performance of Students

निम्नांकित सारणी में एक शहर के छह (A-F) अलग-अलग कॉलेजों के छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन का उत्तीर्ण प्रतिशत तथा उत्तीर्ण और अनुत्तीर्ण विद्यार्थियों में छात्र-छात्राओं (पुरुष : महिला) का अनुपात दर्शाया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1 से 5 के उत्तर दीजिए:

कॉलेज-वार छात्रों का अकादमिक प्रदर्शन

Q8. Find the ratio of number of male to female students in D?'D' में छात्र और छात्राओं की संख्या का अनुपात ज्ञात कीजिए।

The following table presents data about academic performance of students showing pass percentage (%) and ratio of male to female among passed and failed students of six different colleges A-F in a city. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

College-wise Academic Performance of Students

निम्नांकित सारणी में एक शहर के छह (A-F) अलग-अलग कॉलेजों के छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन का उत्तीर्ण प्रतिशत तथा उत्तीर्ण और अनुत्तीर्ण विद्यार्थियों में छात्र-छात्राओं (पुरुष : महिला) का अनुपात दर्शाया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1 से 5 के उत्तर दीजिए:

कॉलेज-वार छात्रों का अकादमिक प्रदर्शन

Q9. What is the pass percentage of male students in College A?महाविद्यालय A में उत्तीर्ण छात्रों (पुरुष) का प्रतिशत क्या है?

The following table presents data about academic performance of students showing pass percentage (%) and ratio of male to female among passed and failed students of six different colleges A-F in a city. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

College-wise Academic Performance of Students

निम्नांकित सारणी में एक शहर के छह (A-F) अलग-अलग कॉलेजों के छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन का उत्तीर्ण प्रतिशत तथा उत्तीर्ण और अनुत्तीर्ण विद्यार्थियों में छात्र-छात्राओं (पुरुष : महिला) का अनुपात दर्शाया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1 से 5 के उत्तर दीजिए:

कॉलेज-वार छात्रों का अकादमिक प्रदर्शन

Q10. If the number of male students who have passed from D and F are equal, then what is the ratio of number of students in D and F respectively?अगर D और F से उत्तीर्ण होने वाले छात्रों (पुरुष) की संख्या एक समान है तो क्रमशः D और F में विद्यार्थियों की संख्या का अनुपात क्या है?

Consider the following table that shows the budget allocation (in ₹ crore) for education in three States P, Q and R during five years from 2018-2022. Based on the data in the table, answer the questions that follow.

Year-wise Budget Allocation

निम्नलिखित सारणी पर ध्यान दीजिए जिसमें पाँच वर्षों 2018-22 की अवधि में तीन राज्यों P, Q और R में शिक्षा के लिए बजट निर्धारण (₹ करोड़ में) दर्शाया गया है। सारणी के डाटा पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

वर्ष-वार बजट निर्धारण

Q11. Approximately, what percent is the average budget of State Q to that of the average budget of State P from the year 2018 to 2022?वर्ष 2018-2022 के लिए राज्य Q का औसत बजट, राज्य P के औसत बजट का लगभग कितना प्रतिशत है?

Consider the following table that shows the budget allocation (in ₹ crore) for education in three States P, Q and R during five years from 2018-2022. Based on the data in the table, answer the questions that follow.

Year-wise Budget Allocation

निम्नलिखित सारणी पर ध्यान दीजिए जिसमें पाँच वर्षों 2018-22 की अवधि में तीन राज्यों P, Q और R में शिक्षा के लिए बजट निर्धारण (₹ करोड़ में) दर्शाया गया है। सारणी के डाटा पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

वर्ष-वार बजट निर्धारण

Q12. In 2022, State Q allocated 35% of the budget for girls. In 2023, this budget allocation for girls was proposed to be increased by 35% of the allocation for girls in 2022. With no other change, what is the percent increase in budget allocation for 2023 with reference to 2022?वर्ष 2022 में राज्य Q ने लड़कियों के लिए 35 प्रतिशत बजट का निर्धारण किया। वर्ष 2023 में लड़कियों के लिए इस बजट निर्धारण को 2022 में लड़कियों के लिए किए गए निर्धारण के 35% तक बढ़ाने का प्रस्ताव किया गया। अन्य कोई परिवर्तन न होने पर, 2022 की तुलना में 2023 के बजट निर्धारण में कितने प्रतिशत की वृद्धि होगी?

Consider the following table that shows the budget allocation (in ₹ crore) for education in three States P, Q and R during five years from 2018-2022. Based on the data in the table, answer the questions that follow.

Year-wise Budget Allocation

निम्नलिखित सारणी पर ध्यान दीजिए जिसमें पाँच वर्षों 2018-22 की अवधि में तीन राज्यों P, Q और R में शिक्षा के लिए बजट निर्धारण (₹ करोड़ में) दर्शाया गया है। सारणी के डाटा पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

वर्ष-वार बजट निर्धारण

Q13. In 2021, State P spent three-fourth of the allocated budget for boys. From this amount, money spent on school education and higher education of boys was in the ratio 20 : 21. How much money was spent on higher education of boys?वर्ष 2021 में राज्य P द्वारा लड़कों के लिए निर्धारित बजट का तीन-चौथाई व्यय किया गया। इस राशि में से लड़कों की स्कूली शिक्षा और उच्चतर शिक्षा पर 20 : 21 के अनुपात में खर्च किया गया। लड़कों की उच्चतर शिक्षा पर कितनी राशि व्यय की गई?

Consider the following table that shows the budget allocation (in ₹ crore) for education in three States P, Q and R during five years from 2018-2022. Based on the data in the table, answer the questions that follow.

Year-wise Budget Allocation

निम्नलिखित सारणी पर ध्यान दीजिए जिसमें पाँच वर्षों 2018-22 की अवधि में तीन राज्यों P, Q और R में शिक्षा के लिए बजट निर्धारण (₹ करोड़ में) दर्शाया गया है। सारणी के डाटा पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

वर्ष-वार बजट निर्धारण

Q14. There is an increase in the budget allocation of State R in 2023 to the tune of 13% of the average budget allocation from 2019 to 2022. Find the increase / decrease in the allocation for the year 2023 from 2022.राज्य R के वर्ष 2023 के बजट निर्धारण में 2019 से 2022 के औसत बजट निर्धारण के 13 प्रतिशत की वृद्धि होती है। 2022 से 2023 के लिए बजट निर्धारण में वृद्धि/कमी ज्ञात कीजिए।

Consider the following table that shows the budget allocation (in ₹ crore) for education in three States P, Q and R during five years from 2018-2022. Based on the data in the table, answer the questions that follow.

Year-wise Budget Allocation

निम्नलिखित सारणी पर ध्यान दीजिए जिसमें पाँच वर्षों 2018-22 की अवधि में तीन राज्यों P, Q और R में शिक्षा के लिए बजट निर्धारण (₹ करोड़ में) दर्शाया गया है। सारणी के डाटा पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

वर्ष-वार बजट निर्धारण

Q15. What is the average budget of State R for the years 2018-2022?वर्ष 2018-2022 के लिए राज्य R का औसत बजट कितना है?

The following table shows the details about the number of different categories of vehicles sold (in thousands) in a city over the years 2017-2021. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

Year-wise Sale of Vehicles (in thousands)

HCV: Heavy Commercial Vehicle; LCV: Light Commercial Vehicle

निम्नांकित सारणी में वर्ष 2017-2021 के अंतर्गत एक शहर में अलग-अलग श्रेणी के वाहनों की बिक्री (हज़ारों में) का विवरण दिया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1-5 के उत्तर दीजिए:

वर्ष-वार वाहनों की बिक्री (हज़ारों में)

एच.सी.वी. (HCV) – भारी वाणिज्यिक वाहन; एल.सी.वी. (LCV) – हल्के वाणिज्यिक वाहन

Q16. In which year, the number of LCVs sold was approximately 25% of the number of two-wheelers sold?किस वर्ष में, विक्रय किए गए एल.सी.वी. (LCV) की संख्या विक्रय किए गए दुपहिया वाहनों की संख्या का लगभग 25% थी?

The following table shows the details about the number of different categories of vehicles sold (in thousands) in a city over the years 2017-2021. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

Year-wise Sale of Vehicles (in thousands)

HCV: Heavy Commercial Vehicle; LCV: Light Commercial Vehicle

निम्नांकित सारणी में वर्ष 2017-2021 के अंतर्गत एक शहर में अलग-अलग श्रेणी के वाहनों की बिक्री (हज़ारों में) का विवरण दिया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1-5 के उत्तर दीजिए:

वर्ष-वार वाहनों की बिक्री (हज़ारों में)

एच.सी.वी. (HCV) – भारी वाणिज्यिक वाहन; एल.सी.वी. (LCV) – हल्के वाणिज्यिक वाहन

Q17. If the percentage increase in the sale of HCVs in 2022 over 2021 is expected to be same as in 2021 over 2020, then approximately how many HCVs (in thousands) will be sold in 2022?यदि वर्ष 2022 में एच.सी.वी. (HCV) की बिक्री में वर्ष 2021 की तुलना में प्रतिशत वृद्धि, वर्ष 2020 की तुलना में वर्ष 2021 की वृद्धि के समान रहने की आशा है, तो वर्ष 2022 में लगभग कितने एच.सी.वी. (संख्या हज़ारों में) विक्रय होंगे?

The following table shows the details about the number of different categories of vehicles sold (in thousands) in a city over the years 2017-2021. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

Year-wise Sale of Vehicles (in thousands)

HCV: Heavy Commercial Vehicle; LCV: Light Commercial Vehicle

निम्नांकित सारणी में वर्ष 2017-2021 के अंतर्गत एक शहर में अलग-अलग श्रेणी के वाहनों की बिक्री (हज़ारों में) का विवरण दिया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1-5 के उत्तर दीजिए:

वर्ष-वार वाहनों की बिक्री (हज़ारों में)

एच.सी.वी. (HCV) – भारी वाणिज्यिक वाहन; एल.सी.वी. (LCV) – हल्के वाणिज्यिक वाहन

Q18. The number of HCVs sold in 2020 was approximately what percent of the total number of vehicles sold in 2019?वर्ष 2020 में विक्रय किए गए एच.सी.वी., वर्ष 2019 में विक्रय किए गए कुल वाहनों की संख्या का लगभग कितना प्रतिशत है?

The following table shows the details about the number of different categories of vehicles sold (in thousands) in a city over the years 2017-2021. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

Year-wise Sale of Vehicles (in thousands)

HCV: Heavy Commercial Vehicle; LCV: Light Commercial Vehicle

निम्नांकित सारणी में वर्ष 2017-2021 के अंतर्गत एक शहर में अलग-अलग श्रेणी के वाहनों की बिक्री (हज़ारों में) का विवरण दिया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1-5 के उत्तर दीजिए:

वर्ष-वार वाहनों की बिक्री (हज़ारों में)

एच.सी.वी. (HCV) – भारी वाणिज्यिक वाहन; एल.सी.वी. (LCV) – हल्के वाणिज्यिक वाहन

Q19. The sale of two-wheelers as a percentage of the sale of total number of vehicles was highest in the yearकिस वर्ष में दुपहिया वाहनों की बिक्री, कुल वाहनों की बिक्री के प्रतिशत के रूप में अधिकतम थी?

The following table shows the details about the number of different categories of vehicles sold (in thousands) in a city over the years 2017-2021. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:

Year-wise Sale of Vehicles (in thousands)

HCV: Heavy Commercial Vehicle; LCV: Light Commercial Vehicle

निम्नांकित सारणी में वर्ष 2017-2021 के अंतर्गत एक शहर में अलग-अलग श्रेणी के वाहनों की बिक्री (हज़ारों में) का विवरण दिया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1-5 के उत्तर दीजिए:

वर्ष-वार वाहनों की बिक्री (हज़ारों में)

एच.सी.वी. (HCV) – भारी वाणिज्यिक वाहन; एल.सी.वी. (LCV) – हल्के वाणिज्यिक वाहन

Q20. The percentage increase in the sales in the year 2020 over the previous year was maximum for which of the following categories of vehicles?वाहनों की निम्नलिखित श्रेणियों में से किसके लिए वर्ष 2020 में पिछले वर्ष की तुलना में बिक्री में प्रतिशत वृद्धि अधिकतम थी?

The following table shows the details about (i) the number of students studying in five different classes A–E of a school, (ii) the number of students participating neither in chess nor in carrom, and (iii) the ratio of students who participate in Chess to Carrom. The remaining students play either chess or carrom. Based on the data in the table, answer questions 1–5.

Class-wise Participation in Games

निम्नलिखित तालिका में एक विद्यालय की पाँच भिन्न-भिन्न कक्षाओं A–E में (i) अध्ययनरत विद्यार्थियों की संख्या, (ii) उन विद्यार्थियों की संख्या जो न शतरंज में भाग लेते हैं और न ही कैरम में, और (iii) शतरंज में भाग लेने वाले विद्यार्थियों का कैरम खेलने वाले विद्यार्थियों से अनुपात दिया गया है। शेष विद्यार्थी या तो शतरंज खेलते हैं या कैरम। तालिका के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1–5 के उत्तर दीजिए।

कक्षा-वार खेलों में भागीदारी

Q21. What is the total number of students participating in Chess from B, C and E together?B, C और E को मिलाकर शतरंज में भाग ले रहे विद्यार्थियों की कुल संख्या क्या है?

The following table shows the details about (i) the number of students studying in five different classes A–E of a school, (ii) the number of students participating neither in chess nor in carrom, and (iii) the ratio of students who participate in Chess to Carrom. The remaining students play either chess or carrom. Based on the data in the table, answer questions 1–5.

Class-wise Participation in Games

निम्नलिखित तालिका में एक विद्यालय की पाँच भिन्न-भिन्न कक्षाओं A–E में (i) अध्ययनरत विद्यार्थियों की संख्या, (ii) उन विद्यार्थियों की संख्या जो न शतरंज में भाग लेते हैं और न ही कैरम में, और (iii) शतरंज में भाग लेने वाले विद्यार्थियों का कैरम खेलने वाले विद्यार्थियों से अनुपात दिया गया है। शेष विद्यार्थी या तो शतरंज खेलते हैं या कैरम। तालिका के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1–5 के उत्तर दीजिए।

कक्षा-वार खेलों में भागीदारी

Q22. What is the ratio of students participating in Carrom from B and C together to the students participating in Chess from A and D together?B और C को मिलाकर कैरम में भाग ले रहे विद्यार्थियों का A और D को मिलाकर शतरंज में भाग ले रहे विद्यार्थियों की तुलना में अनुपात क्या है?

The following table shows the details about (i) the number of students studying in five different classes A–E of a school, (ii) the number of students participating neither in chess nor in carrom, and (iii) the ratio of students who participate in Chess to Carrom. The remaining students play either chess or carrom. Based on the data in the table, answer questions 1–5.

Class-wise Participation in Games

निम्नलिखित तालिका में एक विद्यालय की पाँच भिन्न-भिन्न कक्षाओं A–E में (i) अध्ययनरत विद्यार्थियों की संख्या, (ii) उन विद्यार्थियों की संख्या जो न शतरंज में भाग लेते हैं और न ही कैरम में, और (iii) शतरंज में भाग लेने वाले विद्यार्थियों का कैरम खेलने वाले विद्यार्थियों से अनुपात दिया गया है। शेष विद्यार्थी या तो शतरंज खेलते हैं या कैरम। तालिका के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1–5 के उत्तर दीजिए।

कक्षा-वार खेलों में भागीदारी

Q23. What is the average of number of students participating in Carrom from D and Chess from A?D से कैरम में तथा A से शतरंज में भाग ले रहे विद्यार्थियों की संख्याओं का औसत क्या है?

The following table shows the details about (i) the number of students studying in five different classes A–E of a school, (ii) the number of students participating neither in chess nor in carrom, and (iii) the ratio of students who participate in Chess to Carrom. The remaining students play either chess or carrom. Based on the data in the table, answer questions 1–5.

Class-wise Participation in Games

निम्नलिखित तालिका में एक विद्यालय की पाँच भिन्न-भिन्न कक्षाओं A–E में (i) अध्ययनरत विद्यार्थियों की संख्या, (ii) उन विद्यार्थियों की संख्या जो न शतरंज में भाग लेते हैं और न ही कैरम में, और (iii) शतरंज में भाग लेने वाले विद्यार्थियों का कैरम खेलने वाले विद्यार्थियों से अनुपात दिया गया है। शेष विद्यार्थी या तो शतरंज खेलते हैं या कैरम। तालिका के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1–5 के उत्तर दीजिए।

कक्षा-वार खेलों में भागीदारी

Q24. Number of students participating in Chess and Carrom from Class E is what percent more or less than the number of students participating in Chess from C and D together?कक्षा E से शतरंज और कैरम में भाग ले रहे विद्यार्थियों की संख्या C और D को मिलाकर शतरंज में भाग ले रहे विद्यार्थियों की संख्या से कितने प्रतिशत अधिक या कम है?

The following table shows the details about (i) the number of students studying in five different classes A–E of a school, (ii) the number of students participating neither in chess nor in carrom, and (iii) the ratio of students who participate in Chess to Carrom. The remaining students play either chess or carrom. Based on the data in the table, answer questions 1–5.

Class-wise Participation in Games

निम्नलिखित तालिका में एक विद्यालय की पाँच भिन्न-भिन्न कक्षाओं A–E में (i) अध्ययनरत विद्यार्थियों की संख्या, (ii) उन विद्यार्थियों की संख्या जो न शतरंज में भाग लेते हैं और न ही कैरम में, और (iii) शतरंज में भाग लेने वाले विद्यार्थियों का कैरम खेलने वाले विद्यार्थियों से अनुपात दिया गया है। शेष विद्यार्थी या तो शतरंज खेलते हैं या कैरम। तालिका के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1–5 के उत्तर दीजिए।

कक्षा-वार खेलों में भागीदारी

Q25. If students who do not participate in both Chess and Carrom from A is increased by 300/17%, then the number of students participating in Chess from A is decreased by what percent? (Ratio of students participating in Chess to Carrom remains same for A)यदि A से शतरंज और कैरम दोनों में भाग नहीं लेने वाले विद्यार्थियों में 300/17% की वृद्धि होती है, तो A से शतरंज में भाग ले रहे विद्यार्थियों की संख्या कितने प्रतिशत घट जाती है? (शतरंज और कैरम में भाग ले रहे विद्यार्थियों का अनुपात A के लिए समान बना रहता है)