UGC NET Paper 1 – 22 October 2022 (Evening Shift) – Question Paper with Answer Key
The following table shows the details about the number of different categories of vehicles sold (in thousands) in a city over the years 2017-2021. Based on the data in the table, answer the questions 1-5:
Year-wise Sale of Vehicles (in thousands)
HCV: Heavy Commercial Vehicle; LCV: Light Commercial Vehicle
निम्नांकित सारणी में वर्ष 2017-2021 के अंतर्गत एक शहर में अलग-अलग श्रेणी के वाहनों की बिक्री (हज़ारों में) का विवरण दिया गया है। सारणी के आँकड़ों के आधार पर प्रश्न 1-5 के उत्तर दीजिए:
वर्ष-वार वाहनों की बिक्री (हज़ारों में)
एच.सी.वी. (HCV) – भारी वाणिज्यिक वाहन; एल.सी.वी. (LCV) – हल्के वाणिज्यिक वाहन
- 2020
- 2018
- 2017
- 2021
- 278
- 282
- 288
- 266
- 8%8 प्रतिशत
- 10%10 प्रतिशत
- 7%7 प्रतिशत
- 9%9 प्रतिशत
- 2021
- 2018
- 2017
- 2019
- Carकार
- HCVएच.सी.वी.
- Jeepजीप
- LCVएल.सी.वी.
- Multiple Choice Questionबहु-विकल्पीय प्रश्न
- True-False Questionसही-गलत वाले प्रश्न
- Subjective Questionव्यक्तिनिष्ठ (Subjective) प्रश्न
- Matching Questionमिलान करने वाले प्रश्न
- Outside classकक्षा से बाहर
- Inside classकक्षा के भीतर
- During summative assessmentयोगात्मक (Summative) मूल्यांकन के दौरान
- On rote learningरटकर सीखने (rote learning) पर
| List I (Methodology of Teaching) | List II (Teachers support system) |
|---|---|
| (A) Video through LMS and face to face discussions | (I) Traditional |
| (B) Use of Talk and Chalk and Sharing of notes | (II) Modern |
| (C) Case-study discussions | (III) ICT based |
| (D) Use of projector in class for delivering presentation | (IV) Hybrid or Blended |
| सूची I (शिक्षण विधि) | सूची II (शिक्षक सहयोगी प्रणाली) |
|---|---|
| (A) एल.एम.एस. के माध्यम से वीडियो और आमने-सामने विमर्श | (I) परंपरागत |
| (B) वार्ता और खड़िया (Talk and Chalk) का प्रयोग और नोट्स साझा करना | (II) आधुनिक |
| (C) प्रकरण-अध्ययन (Case-study) विमर्श | (III) आई.सी.टी. आधारित |
| (D) प्रस्तुति के लिए कक्षा में प्रक्षेपक (प्रोजेक्टर) का प्रयोग | (IV) संकरित या मिश्रित (Hybrid/Blended) |
- (A)-(III), (B)-(I), (C)-(II), (D)-(IV)
- (A)-(II), (B)-(I), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(I), (B)-(IV), (C)-(II), (D)-(III)
- (A)-(IV), (B)-(I), (C)-(II), (D)-(III)
- Macro teachingवृहद शिक्षण (Macro teaching)
- Sampling teachingप्रतिचयन शिक्षण
- Cooperative teachingसहकारी शिक्षण
- Micro teachingसूक्ष्म शिक्षण (Micro teaching)
- Andragogical modelप्रौढ़ शिक्षा प्रणाली (एंड्रागोजिकल मॉडल)
- Pedagogy modelशिक्षाशास्त्रीय (Pedagogy) मॉडल
- Flip-classroom modelफ़्लिप-क्लासरूम मॉडल
- Reflective teaching modelविमर्शी (Reflective) शिक्षण मॉडल
- Limited meaningसीमित अर्थ होते हैं
- Extensive meaningविस्तारित अर्थ होते हैं
- Sectoral meaningअनुभागीय अर्थ होते हैं
- Universal meaningसार्वत्रिक अर्थ होते हैं
- A constant odd numberएक स्थिर विषम अंक
- A true zero pointएक वास्तविक शून्य बिंदु (true zero)
- Unique applicationsअद्वितीय अनुप्रयोग
- Limited use in Physical Sciencesभौतिक विज्ञान में सीमित प्रयोग
(A) It provides strong control over data gathering process.
(B) The identified respondent always fills the questionnaire.
(C) It is normally inexpensive.
(D) It facilitates the speedy collection of data.
(E) It can be conducted from the researcher's location.
Choose the correct answer from the options given below:ऑनलाइन सर्वेक्षण के प्रमुख लाभ हैं:
(A) यह आँकड़े संग्रहण प्रक्रिया पर मज़बूत नियंत्रण प्रदान करता है।
(B) चिह्नित उत्तरदाता ही हमेशा प्रश्नावली भरता है।
(C) यह सामान्यतया अल्पव्ययी होता है।
(D) यह आँकड़ों के तीव्र संग्रहण को सुसाध्य बनाता है।
(E) इसे शोधकर्ता के स्थान से ही संचालित किया जा सकता है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C Onlyकेवल A, B, C
- B, C, D Onlyकेवल B, C, D
- C, D, E Onlyकेवल C, D, E
- A, B, E Onlyकेवल A, B, E
Statement I: Visual ethnography as a recent branch of research is dependent upon photo-elicitation to a large extent.
Statement II: The visual research has not helped in empowering the marginalised people.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: अनुसंधान की अपेक्षाकृत नई शाखा के रूप में दृश्य नृजाति-वर्णन (Visual ethnography) बहुत हद तक फ़ोटो-उद्दीपन (photo-elicitation) पर निर्भर है।
कथन II: दृश्य अनुसंधान हाशिये के लोगों को सशक्त करने में मदद नहीं कर पाया है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
| List I (Types of case) | List II (Description) |
|---|---|
| (A) Critical case | (I) Provides an opportunity to analyse a previously inaccessible phenomenon. |
| (B) Unique case | (II) Based on a well-developed theory |
| (C) Representative case | (III) Normally selected for clinical studies. |
| (D) Revelatory case | (IV) Related to common place situation |
| सूची I (प्रकरण के प्रकार) | सूची II (वर्णन) |
|---|---|
| (A) निर्णायक (Critical) प्रकरण | (I) पहले से अगम्य परिघटना के विश्लेषण का अवसर उपलब्ध कराना |
| (B) अद्वितीय (Unique) प्रकरण | (II) सुविकसित सिद्धांत पर आधारित |
| (C) प्रतिनिधिक (Representative) प्रकरण | (III) सामान्यतया नैदानिक (clinical) अध्ययनों के लिए चयनित |
| (D) रहस्योद्घाटक (Revelatory) प्रकरण | (IV) सामान्य/रोज़मर्रा की स्थिति से संबंधित |
- (A)-(I), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(II)
- (A)-(IV), (B)-(I), (C)-(II), (D)-(III)
- (A)-(II), (B)-(III), (C)-(IV), (D)-(I)
- Observation and analysisअवलोकन एवं विश्लेषण
- De-contextualisationविसंदर्भीकरण (De-contextualisation)
- Understanding for othersदूसरों के लिए समझना
- Passive viewing of visual mediaदृश्य माध्यमों का निष्क्रिय अवलोकन
- Personal Sphereव्यक्तिगत क्षेत्र में
- Political Sphereराजनीतिक क्षेत्र में
- Economic Sphereआर्थिक क्षेत्र में
- Public Sphereलोक क्षेत्र (Public Sphere) में
(A) Well-defined
(B) Anonymous
(C) Homogeneous
(D) Heterogeneous
(E) Scattered
Choose the correct answer from the options given below:जनसंचार में श्रोतागण होते हैं:
(A) सुपरिभाषित
(B) अनाम (Anonymous)
(C) सजातीय (Homogeneous)
(D) विजातीय (Heterogeneous)
(E) बिखरे हुए (Scattered)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C Onlyकेवल A, B, C
- B, C, D Onlyकेवल B, C, D
- B, D, E Onlyकेवल B, D, E
- C, D, E Onlyकेवल C, D, E
(A) Unlimited use of grapevine.
(B) Sectionalised and preferred feedback
(C) Action-oriented communication
(D) Proper use of language
(E) Inter-personal relations
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से किनका प्रयोग किसी संगठन में संप्रेषण अवरोधों को दूर करने के लिए किया जा सकता है?
(A) अनौपचारिक सूचना-तंत्र (Grapevine) का असीमित प्रयोग
(B) विभाजित एवं चयनित (पसंदीदा) प्रतिपुष्टि
(C) कार्य-उन्मुख संप्रेषण
(D) भाषा का उचित प्रयोग
(E) अंतर-वैयक्तिक संबंध
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C Onlyकेवल A, B, C
- B, C, D Onlyकेवल B, C, D
- C, D, E Onlyकेवल C, D, E
- A, D, E Onlyकेवल A, D, E
Statement I: The conventional electronic medium of television suffers from the 'master-slave' architecture.
Statement II: The Computer-based communication technologies promote individualism and creativity.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: टेलीविज़न का पारंपरिक इलेक्ट्रॉनिक माध्यम 'स्वामी-दास' (master-slave) संरचना से ग्रस्त है।
कथन II: कंप्यूटर आधारित संप्रेषण तकनीकें व्यक्तिवाद और सृजनात्मकता को प्रोत्साहित करती हैं।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
- LAICTIOLP
- LACITILOP
- LACTIILOP
- LACTILIOP
- 260, 195
- 250, 205
- 265, 190
- 255, 200
- 25, 29
- 24, 28
- 29, 25
- 28, 24
- 10 km and in North Direction10 किमी और उत्तर दिशा में
- 15 km and in South Direction15 किमी और दक्षिण दिशा में
- 10 km and in West Direction10 किमी और पश्चिम दिशा में
- 15 km and in West Direction15 किमी और पश्चिम दिशा में
- 15%
- 20%
- 25%
- 17%
(A) 'No men are violent' is undetermined
(B) 'Some men are not violent' is true
(C) 'No men are violent' is true
(D) 'All men are violent' is false
Choose the correct answer from the options given below:यदि वाक्य 'कुछ व्यक्ति हिंसक हैं' को असत्य दिया गया है, तो इससे निम्नलिखित में से क्या तत्काल अनुमानित किया जा सकता है?
(A) 'कोई भी व्यक्ति हिंसक नहीं है' अनिर्धारित है
(B) 'कुछ व्यक्ति हिंसक नहीं हैं' सत्य है
(C) 'कोई भी व्यक्ति हिंसक नहीं है' सत्य है
(D) 'सभी व्यक्ति हिंसक हैं' असत्य है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, C, D Onlyकेवल B, C, D
- A, B, D Onlyकेवल A, B, D
- A and D Onlyकेवल A और D
- A and C Onlyकेवल A और C
- Begging the Questionआत्माश्रय दोष (Begging the Question)
- Fallacy of Compositionसंग्रह/संरचना का तर्कदोष (Fallacy of Composition)
- Fallacy of Accidentसंयोग का तर्कदोष (Fallacy of Accident)
- Hasty Generalisationशीघ्र सामान्यीकरण (Hasty Generalisation)
Statement I: In classical logic, the universal proposition implies the truth of its corresponding particular proposition.
Statement II: Two propositions that cannot both be true and cannot both be false are called contraries.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: शास्त्रीय (क्लासिकी) तर्कशास्त्र के अनुसार, सार्वभौमिक तर्कवाक्य से उसके संगत विशिष्ट तर्कवाक्य का सत्य अनुमानित होता है।
कथन II: दो तर्कवाक्य, जो दोनों सत्य नहीं हो सकते और दोनों असत्य भी नहीं हो सकते, विपरीत (contraries) कहलाते हैं।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
| List I (Type of Inference) | List II (Description) |
|---|---|
| (A) Svārtha anumāna | (I) Middle term is always and only negatively related to the Major term. |
| (B) Parārtha anumāna | (II) The terms agree only in presence, there being no instance of their agreement in absence |
| (C) Kevalānvayi anumāna | (III) No formal statement of the different members of inference |
| (D) Kevalavyatireki anumāna | (IV) Presented in language and has to be done only to convince others |
| सूची I (अनुमान का प्रकार) | सूची II (विवरण) |
|---|---|
| (A) स्वार्थ अनुमान | (I) मध्य पद, प्रमुख (साध्य) पद से सदैव और केवल नकारात्मक रूप से संबंधित है। |
| (B) परार्थ अनुमान | (II) पद केवल उपस्थिति में सहचर होते हैं; ऐसी कोई स्थिति नहीं है जहाँ वे अनुपस्थिति में सहचर हों। |
| (C) केवलान्वयी अनुमान | (III) अनुमान के विभिन्न अवयवों का कोई औपचारिक कथन नहीं। |
| (D) केवलव्यतिरेकी अनुमान | (IV) भाषा में प्रस्तुत होता है और केवल दूसरों को मनाने के लिए किया जाता है। |
- (A)-(II), (B)-(I), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(II)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(II), (D)-(I)
- (A)-(IV), (B)-(III), (C)-(II), (D)-(I)
(A) It must be present in minor term
(B) It must be present in all positive instances in which the major term is present.
(C) It must be absent in all negative instances in which the major term is absent.
(D) It must be incompatible with the minor term.
Choose the correct answer from the options given below:क्लासिकी भारतीय तर्कशास्त्रियों के अनुसार मध्य पद (हेतु) की निम्नलिखित में से कौन-सी अनिवार्य विशेषताएँ हैं?
(A) वह लघु पद (पक्ष) में अवश्य उपस्थित हो।
(B) वह उन सभी सकारात्मक दृष्टांतों में अवश्य उपस्थित हो जिनमें प्रमुख (साध्य) पद उपस्थित हो।
(C) वह उन सभी नकारात्मक दृष्टांतों में अवश्य अनुपस्थित हो जिनमें प्रमुख पद अनुपस्थित हो।
(D) वह लघु पद के साथ असंगत अवश्य हो।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B Onlyकेवल A, B
- B, C Onlyकेवल B, C
- A, B, C Onlyकेवल A, B, C
- A, B, C, D OnlyA, B, C, D
- Malware that does not replicate itself but spreads through social engineering.मालवेयर, जो अपनी प्रतिकृति नहीं बनाता, लेकिन सामाजिक अभियांत्रिकी (social engineering) के माध्यम से फैलता है।
- Malware that replicates by attaching itself to a word processing document.मालवेयर, जो किसी वर्ड प्रोसेसिंग प्रलेख से स्वयं को संलग्न कर प्रतिकृति बनाता है।
- Malware that replicates by attaching itself to an executable programme.मालवेयर, जो किसी एग्ज़ीक्यूटेबल प्रोग्राम से स्वयं को संलग्न कर प्रतिकृति बनाता है।
- Malware that replicates itself as stand alone software.मालवेयर, जो स्टैंड-अलोन सॉफ़्टवेयर के रूप में अपनी प्रतिकृति स्वयं बनाता है।
- NKNएन.के.एन. (NKN)
- UIDAIयू.आई.डी.ए.आई. (UIDAI)
- National Informatics Networkनेशनल इन्फ़ॉर्मेटिक्स नेटवर्क
- Megh Raj (GI Cloud)मेघराज (जी.आई. क्लाउड)
(A) Information is raw facts and figures that have not been given a meaning.
(B) Information can be produced by processing raw data.
(C) Information is automatically encrypted when it is produced.
(D) Information is raw facts and figures that have been given a context.
Choose the correct answer from the options given below:अमर का कॉलेज नए विद्यार्थियों से डेटा एकत्र करने के लिए एक फ़ॉर्म का उपयोग करता है। इस डेटा से सूचना बनाई जाती है जिसका उपयोग कॉलेज कर सकता है। सूचना के बारे में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?
(A) सूचना अपरिष्कृत तथ्य और अंक हैं जिन्हें कोई अर्थ नहीं दिया गया है।
(B) अपरिष्कृत डेटा के प्रसंस्करण द्वारा सूचना बनाई जा सकती है।
(C) सूचना बनते ही अपने आप 'एन्क्रिप्ट' हो जाती है।
(D) सूचना अपरिष्कृत तथ्य और अंक हैं जिन्हें एक संदर्भ दिया गया है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A and C Onlyकेवल A और C
- A and B Onlyकेवल A और B
- B and D Onlyकेवल B और D
- C and D Onlyकेवल C और D
(A) (11101011)2 (Base-2 binary number)
(B) (564)8 (Base-8 octal number)
(C) (614)10 (Base-10 decimal number)
(D) (489)16 (Base-16 hexadecimal number)
Choose the correct answer from the options given below:विभिन्न आधारों में निरूपित A-D के अंतर्गत निम्नलिखित संख्याओं के सही आरोही क्रम की पहचान कीजिए:
(A) (11101011)2 [आधार-2 द्विआधारी संख्या]
(B) (564)8 [आधार-8 अष्टाधारी संख्या]
(C) (614)10 [आधार-10 दशमलव संख्या]
(D) (489)16 [आधार-16 षोडशाधारी संख्या]
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, C, D, B
- D, C, B, A
- B, C, A, D
- A, B, C, D
| A | B | C | |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 3 | |
| 2 | 5 | 2 | |
| 3 | 7 | ||
| 4 | 8 | 9 | |
| 5 | 9 | ||
| 6 |
| A | B | C | |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 3 | |
| 2 | 5 | 2 | |
| 3 | 7 | ||
| 4 | 8 | 9 | |
| 5 | 9 | ||
| 6 |
- 9
- 8
- 17
- 16
- Dieldrinडाइएल्ड्रिन
- Parathionपैराथियॉन
- Malathionमैलाथियॉन
- Carbarylकार्बारिल
(A) Principle of common but differentiated responsibility.
(B) Sustainable Development
(C) Nationally Determined Contributions
(D) Clean Development Mechanism
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित शब्दावलियों को पहली बार प्रस्तुत किए जाने के समय के अनुसार कालक्रमानुसार व्यवस्थित कीजिए।
(A) साझा परंतु विभेदित उत्तरदायित्व (CBDR) का सिद्धांत
(B) सतत विकास
(C) राष्ट्रीय स्तर पर निर्धारित योगदान (NDC)
(D) स्वच्छ विकास कार्यविधि (CDM)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B, C, D
- B, A, C, D
- B, A, D, C
- A, B, D, C
(A) Love Canal
(B) Fukushima
(C) Kyshtym
(D) Chernobyl
Choose the most appropriate answer from the options given below:निम्नलिखित में से नाभिकीय आपदाओं की पहचान कीजिए:
(A) लव कैनाल
(B) फ़ुकुशिमा
(C) किश्टिम
(D) चेर्नोबिल
नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:
- A, B and C Onlyकेवल A, B और C
- B, C and D Onlyकेवल B, C और D
- A, B and D Onlyकेवल A, B और D
- D Onlyकेवल D
| List I | List II |
|---|---|
| (A) Pathogens | (I) Thorium |
| (B) Inorganic Chemicals | (II) Plastics |
| (C) Organic Chemicals | (III) Bacteria |
| (D) Radioactive Material | (IV) Heavy Metals |
| सूची I | सूची II |
|---|---|
| (A) रोगजनक (Pathogens) | (I) थोरियम |
| (B) अकार्बनिक रसायन | (II) प्लास्टिक |
| (C) कार्बनिक रसायन | (III) बैक्टीरिया |
| (D) रेडियोधर्मी सामग्री | (IV) भारी धातुएँ |
- (A)-(I), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(II), (B)-(IV), (C)-(III), (D)-(I)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(II)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(II), (D)-(I)
Assertion (A): Energy of most cyclones dissipates fast after landfall.
Reason (R): Surface roughness of land areas is higher than that of oceans.
In the light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं: एक अभिकथन (A) के रूप में और दूसरा कारण (R) के रूप में।
अभिकथन (A): स्थलावतरण (landfall) के बाद अधिकतर चक्रवातों की ऊर्जा तेज़ी से समाप्त हो जाती है।
कारण (R): भू-क्षेत्रों का सतही खुरदुरापन समुद्रों की अपेक्षा अधिक होता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:
- Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
- Both (A) and (R) are true but (R) is NOT the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
- (A) is correct but (R) is not correct(A) सही है लेकिन (R) सही नहीं है
- (A) is not correct but (R) is correct(A) सही नहीं है लेकिन (R) सही है
Statement I: Kothari Commission recommended a national system of education based on structure of 10+2+3.
Statement II: National Knowledge Commission was constituted in June 2005 by the erstwhile Prime Minister Dr. Manmohan Singh.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: कोठारी आयोग ने 10+2+3 की संरचना पर आधारित राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली की संस्तुति की थी।
कथन II: जून 2005 में तत्कालीन प्रधानमंत्री डॉ. मनमोहन सिंह ने राष्ट्रीय ज्ञान आयोग का गठन किया था।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
(A) Maitreyi
(B) Viswambhara
(C) Apala
(D) Gargi
(E) Lopamudra
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन वैदिक काल की प्रख्यात महिला विदुषियाँ थीं?
(A) मैत्रेयी
(B) विश्वम्भरा
(C) अपाला
(D) गार्गी
(E) लोपामुद्रा
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, D, E Onlyकेवल A, D, E
- A, C, D Onlyकेवल A, C, D
- A, C, D, E Onlyकेवल A, C, D, E
- A, B, C, D, E
(A) Promotion of quality in technical education
(B) Funding salary of teachers in engineering colleges.
(C) Planning and coordinating development of technical education system.
(D) Promoting continuous and open learning in technical education
(E) Regulation and maintenance of norms and standards
Choose the correct answer from the options given below:अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (AICTE) के उद्देश्य हैं:
(A) तकनीकी शिक्षा में गुणवत्ता को बढ़ावा देना
(B) इंजीनियरिंग कॉलेजों में अध्यापकों के वेतन का वित्तपोषण
(C) तकनीकी शिक्षा प्रणाली के विकास का नियोजन और समन्वय करना
(D) तकनीकी शिक्षा में सतत और मुक्त अधिगम को प्रोत्साहन देना
(E) प्रतिमानों और मानकों का विनियमन और अनुरक्षण
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, D, E Onlyकेवल A, D, E
- A, B, E Onlyकेवल A, B, E
- A, C, E Onlyकेवल A, C, E
- A, C, D Onlyकेवल A, C, D
Statement I: National Education Policy 2020 recommends abolition of the system of affiliation of colleges in higher education system.
Statement II: National Education Policy 2020 recommends strengthening and empowering the Central Advisory Board of Education (CABE).
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में उच्च शिक्षा प्रणाली में महाविद्यालयों की संबद्धता (affiliation) प्रणाली समाप्त किए जाने की संस्तुति की गई है।
कथन II: राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में केंद्रीय शिक्षा सलाहकार बोर्ड (CABE) को सशक्त करने और इसके सबलीकरण की संस्तुति की गई है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
Statement I: Understanding the concept of sustainable development is the pre-requisite for developing the values needed for it.
Statement II: Sustainable development is defined as development that meets the needs of the present generation without compromising the ability of future generations to meet their own need.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: सतत विकास से जुड़े मूल्यों के विकास के लिए सतत विकास की अवधारणात्मक समझ पूर्व-शर्त है।
कथन II: सतत विकास को उस विकास के रूप में परिभाषित किया गया है जो भावी पीढ़ियों की अपनी आवश्यकताओं की पूर्ति की क्षमता से समझौता किए बिना वर्तमान पीढ़ी की आवश्यकताओं की पूर्ति करता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
Read the passage and answer the questions that follow.
A very important policy that governments can undertake to boost development is to provide public goods that contribute to economic growth and prosperity. One such public good is the economic infrastructure, including a physical infrastructure of roads, railroads, airports, utilities, ports, and the like, which are necessary to allow trade and exchange; and such economic institutions as financial and monetary systems, which permit people to make payments and investments easily. A social infrastructure too – public health and sanitation, education, urban planning – can encourage growth and development by allowing citizens to focus their efforts on economic activity in a productive way. In contrast, if the Government does not build and maintain roads and schools, impedes normal banking operations, allows prices to spiral out of control, and fails to control diseases and social problems, it is hard to imagine how the economy can develop. Another critical function for government is to ensure the security of property. After all, economic growth requires everyone, from farmers to factory owners, to invest in improving their ability to produce, and such improvements are unlikely to be made if property rights are not safe. Secure property rights – which people in developed countries take for granted – mean that a property owner can be confident that his or her material goods will not be seized arbitrarily. A commitment to protect private property is not necessarily something that benefits only the rich; in most poor societies, the principal property owners are farmers.
गद्यांश को पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
विकास को बढ़ावा देने के लिए सरकारें जो एक अत्यंत महत्वपूर्ण नीति अपना सकती हैं, वह है ऐसी सार्वजनिक वस्तुएँ (public goods) उपलब्ध कराना जो आर्थिक संवृद्धि और समृद्धि में योगदान देती हैं। ऐसी ही एक सार्वजनिक वस्तु आर्थिक अवसंरचना है, जिसमें सड़कों, रेलमार्गों, हवाई अड्डों, जनोपयोगी सेवाओं, बंदरगाहों आदि की भौतिक अवसंरचना शामिल है, जो व्यापार और विनिमय के लिए आवश्यक है; तथा वित्तीय और मौद्रिक प्रणालियों जैसी आर्थिक संस्थाएँ भी, जो लोगों को आसानी से भुगतान और निवेश करने देती हैं। सामाजिक अवसंरचना भी – सार्वजनिक स्वास्थ्य और स्वच्छता, शिक्षा, नगर नियोजन – नागरिकों को अपने प्रयास उत्पादक ढंग से आर्थिक गतिविधियों पर केंद्रित करने देकर संवृद्धि और विकास को प्रोत्साहित कर सकती है। इसके विपरीत, यदि सरकार सड़कों और विद्यालयों का निर्माण और रखरखाव नहीं करती, सामान्य बैंकिंग कार्यों में बाधा डालती है, कीमतों को अनियंत्रित रूप से बढ़ने देती है और बीमारियों तथा सामाजिक समस्याओं को नियंत्रित करने में विफल रहती है, तो यह कल्पना करना कठिन है कि अर्थव्यवस्था का विकास कैसे होगा। सरकार का एक अन्य महत्वपूर्ण कार्य संपत्ति की सुरक्षा सुनिश्चित करना है। आख़िरकार, आर्थिक संवृद्धि के लिए किसानों से लेकर कारखाना मालिकों तक सभी को अपनी उत्पादन क्षमता बढ़ाने में निवेश करना होता है, और यदि संपत्ति के अधिकार सुरक्षित न हों तो ऐसे सुधार किए जाने की संभावना कम है। सुरक्षित संपत्ति अधिकार – जिन्हें विकसित देशों के लोग स्वाभाविक मानकर चलते हैं – का अर्थ है कि संपत्ति का स्वामी आश्वस्त रह सकता है कि उसकी भौतिक वस्तुएँ मनमाने ढंग से ज़ब्त नहीं की जाएँगी। निजी संपत्ति की रक्षा की प्रतिबद्धता आवश्यक रूप से केवल अमीरों को लाभ पहुँचाने वाली चीज़ नहीं है; अधिकांश निर्धन समाजों में प्रमुख संपत्ति स्वामी किसान ही होते हैं।
- Coercing people to pay taxes.लोगों को कर चुकाने के लिए बाध्य करना
- Development of physical infrastructure.भौतिक अवसंरचना का विकास
- Control of trade.व्यापार का नियंत्रण
- Withdrawal from Social Sector.सामाजिक क्षेत्र से हटना
- Active investorsसक्रिय निवेशक
- Socially controlledसामाजिक रूप से नियंत्रित
- Economically productiveआर्थिक रूप से उत्पादक
- Conscious of Government Commitment.सरकार की प्रतिबद्धता के प्रति सजग
- Security to propertyसंपत्ति की सुरक्षा
- Opportunity to sell propertyसंपत्ति बेचने का अवसर
- Help for factory owners to secure property.कारखाना मालिकों को संपत्ति सुरक्षित करने में सहायता
- Scope to take the right to property for granted.संपत्ति के अधिकार को स्वाभाविक मान लेने की गुंजाइश
- The Governmentसरकार
- The factory owners onlyकेवल कारखाना मालिक
- The rich people onlyकेवल अमीर लोग
- The poor farmers alsoनिर्धन किसान भी
- Support to the factory ownersकारखाना मालिकों को सहायता
- Securing property rights of farmersकिसानों के संपत्ति अधिकारों को सुरक्षित करना
- Government investment in infrastructure developmentअवसंरचना विकास में सरकारी निवेश
- Price controlमूल्य (कीमत) नियंत्रण