UGC NET · PAPER 1
UGC NET Paper 1 – 21 October 2022 (Morning Shift) – Question Paper with Answer Key
Consider the following table that shows the budget allocation (in ₹ crore) for education in three States P, Q and R during five years from 2018-2022. Based on the data in the table, answer the questions that follow.
Year-wise Budget Allocation
निम्नलिखित सारणी पर ध्यान दीजिए जिसमें पाँच वर्षों 2018-22 की अवधि में तीन राज्यों P, Q और R में शिक्षा के लिए बजट निर्धारण (₹ करोड़ में) दर्शाया गया है। सारणी के डाटा पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
वर्ष-वार बजट निर्धारण
Q1. Approximately, what percent is the average budget of State Q to that of the average budget of State P from the year 2018 to 2022?वर्ष 2018-2022 के लिए राज्य Q का औसत बजट, राज्य P के औसत बजट का लगभग कितना प्रतिशत है?
- 118%118 प्रतिशत
- 85%85 प्रतिशत
- 98%98 प्रतिशत
- 102%102 प्रतिशत
Q2. In 2022, State Q allocated 35% of the budget for girls. In 2023, this budget allocation for girls was proposed to be increased by 35% of the allocation for girls in 2022. With no other change, what is the percent increase in budget allocation for 2023 with reference to 2022?वर्ष 2022 में राज्य Q ने लड़कियों के लिए 35 प्रतिशत बजट का निर्धारण किया। वर्ष 2023 में लड़कियों के लिए इस बजट निर्धारण को 2022 में लड़कियों के लिए किए गए निर्धारण के 35% तक बढ़ाने का प्रस्ताव किया गया। अन्य कोई परिवर्तन न होने पर, 2022 की तुलना में 2023 के बजट निर्धारण में कितने प्रतिशत की वृद्धि होगी?
- 35%35 प्रतिशत
- 12.25%12.25 प्रतिशत
- 75%75 प्रतिशत
- 15.35%15.35 प्रतिशत
Q3. In 2021, State P spent three-fourth of the allocated budget for boys. From this amount, money spent on school education and higher education of boys was in the ratio 20 : 21. How much money was spent on higher education of boys?वर्ष 2021 में राज्य P द्वारा लड़कों के लिए निर्धारित बजट का तीन-चौथाई व्यय किया गया। इस राशि में से लड़कों की स्कूली शिक्षा और उच्चतर शिक्षा पर 20 : 21 के अनुपात में खर्च किया गया। लड़कों की उच्चतर शिक्षा पर कितनी राशि व्यय की गई?
- ₹120 Crore₹120 करोड़
- ₹157.5 Crore₹157.5 करोड़
- ₹126 Crore₹126 करोड़
- ₹84.6 Crore₹84.6 करोड़
Q4. There is an increase in the budget allocation of State R in 2023 to the tune of 13% of the average budget allocation from 2019 to 2022. Find the increase / decrease in the allocation for the year 2023 from 2022.राज्य R के वर्ष 2023 के बजट निर्धारण में 2019 से 2022 के औसत बजट निर्धारण के 13 प्रतिशत की वृद्धि होती है। 2022 से 2023 के लिए बजट निर्धारण में वृद्धि/कमी ज्ञात कीजिए।
- Decrease by ₹4.385 Crore₹4.385 करोड़ की कमी
- Increase by ₹4.385 Crore₹4.385 करोड़ की वृद्धि
- Decrease by ₹8.464 Crore₹8.464 करोड़ की कमी
- Increase by ₹8.464 Crore₹8.464 करोड़ की वृद्धि
Q5. What is the average budget of State R for the years 2018-2022?वर्ष 2018-2022 के लिए राज्य R का औसत बजट कितना है?
- ₹370.4 Crore₹370.4 करोड़
- ₹310.8 Crore₹310.8 करोड़
- ₹374.4 Crore₹374.4 करोड़
- ₹318.2 Crore₹318.2 करोड़
Q6. Which of the following strategies can be used for making classroom teaching effective?
(A) Use of suitable teaching aids
(B) Effective Communication Skills
(C) Asking students to write and memorise
(D) Discussion in classroom
(E) Using multimedia tools
Choose the correct answer from the options given below:कक्षा शिक्षण को प्रभावी बनाने के लिए निम्नलिखित में से किन रणनीतियों का उपयोग किया जा सकता है?
(A) उपयुक्त शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग
(B) प्रभावी संप्रेषण कौशल
(C) विद्यार्थियों को लिखने और रटने के लिए कहना
(D) कक्षा में परिचर्चा
(E) मल्टीमीडिया उपकरणों का उपयोग
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Use of suitable teaching aids
(B) Effective Communication Skills
(C) Asking students to write and memorise
(D) Discussion in classroom
(E) Using multimedia tools
Choose the correct answer from the options given below:कक्षा शिक्षण को प्रभावी बनाने के लिए निम्नलिखित में से किन रणनीतियों का उपयोग किया जा सकता है?
(A) उपयुक्त शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग
(B) प्रभावी संप्रेषण कौशल
(C) विद्यार्थियों को लिखने और रटने के लिए कहना
(D) कक्षा में परिचर्चा
(E) मल्टीमीडिया उपकरणों का उपयोग
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A), (B) and (D) onlyकेवल (A), (B) और (D)
- (B), (C) and (E) onlyकेवल (B), (C) और (E)
- (A), (B), (D) and (E) onlyकेवल (A), (B), (D) और (E)
- (A), (B), (C) and (E) onlyकेवल (A), (B), (C) और (E)
Q7. Which of the following is NOT a traditional role of a teacher?निम्नलिखित में से कौन-सी अध्यापक की पारंपरिक भूमिका नहीं है?
- Dissemination of knowledgeज्ञान का प्रसार
- Creation of digital resourcesडिजिटल संसाधनों का सृजन
- Research and publicationsअनुसंधान और प्रकाशन
- Participating in FDPs and Seminarsएफ.डी.पी. (FDP) और संगोष्ठियों में भाग लेना
Q8. What is the sole basis of designing the curriculum?पाठ्यक्रम की अभिकल्पना (designing) का एकमात्र आधार क्या है?
- Educational needs of the learnerशिक्षार्थियों की शैक्षिक आवश्यकताएँ
- Commercial needs of the institutionसंस्था की व्यावसायिक आवश्यकताएँ
- Constitutional and developmental imperatives of the countryदेश की संवैधानिक और विकासात्मक अनिवार्यताएँ
- Socio-economic status of parentsअभिभावकों की सामाजिक-आर्थिक स्थिति
Q9. Due to which of the following disabilities, learners have difficulty in understanding concept of quantity and fractions?निम्नलिखित में से किस अक्षमता के कारण शिक्षार्थियों को मात्रा और भिन्न की संकल्पना समझने में कठिनाई होती है?
- Dyslexiaपठन-अक्षमता (Dyslexia)
- Dyspraxiaगामक-अक्षमता (Dyspraxia)
- Dysgraphiaलेखन-अक्षमता (Dysgraphia)
- Dyscalculiaगणना-अक्षमता (Dyscalculia)
Q10. Which of the following is usually NOT a characteristic of Adult learner?निम्नलिखित में से कौन-सी सामान्यतः वयस्क शिक्षार्थी की विशेषता नहीं है?
- Self-learningस्व-अधिगम
- Rote learningरटंत (रट कर) अधिगम
- Time flexibility for learningअधिगम के लिए समय में लचीलापन
- Social learningसामाजिक अधिगम
Q11. The probability of rejecting a null hypothesis when an alternative is true, is calledजब वैकल्पिक परिकल्पना सत्य हो, तब शून्य परिकल्पना को अस्वीकार करने की प्रायिकता क्या कहलाती है?
- Probability levelप्रायिकता स्तर
- Powerशक्ति (Power)
- Contra-acceptanceप्रति-स्वीकृति
- Reality checkवास्तविकता जाँच
Q12. When a researcher is interested only in general indications, not in data collection for statistical tests, he may opt forजब शोधकर्ता केवल सामान्य संकेतों में रुचि रखता है, न कि सांख्यिकीय परीक्षणों के लिए आँकड़ों के संग्रह में, तब वह किसका चयन कर सकता है?
- Null hypothesisशून्य परिकल्पना
- Quantification of dataआँकड़ों का परिमाणीकरण
- Research questionsशोध प्रश्न
- Research problemsशोध समस्याएँ
Q13. The characteristics of experimental studies are:
(A) Absence of researcher's bias
(B) Absence of conditioned environment
(C) Evidence of causality
(D) Control of experimental elements
(E) Possibility of replication
Choose the correct answer from the options given below:प्रायोगिक अध्ययनों की विशेषताएँ हैं:
(A) शोधकर्ता के पूर्वाग्रह की अनुपस्थिति
(B) नियंत्रित (अनुकूलित) वातावरण की अनुपस्थिति
(C) कार्य-कारण संबंध का साक्ष्य
(D) प्रायोगिक तत्वों का नियंत्रण
(E) पुनरावृत्ति (replication) की संभावना
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Absence of researcher's bias
(B) Absence of conditioned environment
(C) Evidence of causality
(D) Control of experimental elements
(E) Possibility of replication
Choose the correct answer from the options given below:प्रायोगिक अध्ययनों की विशेषताएँ हैं:
(A) शोधकर्ता के पूर्वाग्रह की अनुपस्थिति
(B) नियंत्रित (अनुकूलित) वातावरण की अनुपस्थिति
(C) कार्य-कारण संबंध का साक्ष्य
(D) प्रायोगिक तत्वों का नियंत्रण
(E) पुनरावृत्ति (replication) की संभावना
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A), (B) and (C) onlyकेवल (A), (B) और (C)
- (B), (C) and (D) onlyकेवल (B), (C) और (D)
- (A), (C) and (D) onlyकेवल (A), (C) और (D)
- (C), (D) and (E) onlyकेवल (C), (D) और (E)
Q14. Identify the sequence of basic procedures to control the extraneous variables in an experiment
(A) Randomisation
(B) Elimination of spurious relations
(C) Matching
(D) Introduction of additional variable
(E) Statistical test
Choose the correct answer from the options given below:किसी प्रयोग में असंगत (बाह्य) चरों के नियंत्रण की मूल प्रक्रियाओं के क्रम की पहचान कीजिए।
(A) यादृच्छीकरण
(B) अप्रामाणिक (spurious) संबंधों का निष्कासन
(C) सुमेलन (Matching)
(D) अतिरिक्त चरों का प्रवेश
(E) सांख्यिकीय परीक्षण
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Randomisation
(B) Elimination of spurious relations
(C) Matching
(D) Introduction of additional variable
(E) Statistical test
Choose the correct answer from the options given below:किसी प्रयोग में असंगत (बाह्य) चरों के नियंत्रण की मूल प्रक्रियाओं के क्रम की पहचान कीजिए।
(A) यादृच्छीकरण
(B) अप्रामाणिक (spurious) संबंधों का निष्कासन
(C) सुमेलन (Matching)
(D) अतिरिक्त चरों का प्रवेश
(E) सांख्यिकीय परीक्षण
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A), (B), (C), (D), (E)
- (B), (C), (D), (E), (A)
- (C), (D), (E), (A), (B)
- (D), (E), (A), (B), (C)
Q15. Match List I with List II:
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| List I – Method | List II – Characteristic / Objectives |
|---|---|
| (A) Case Study | (I) Identifies issues in advance |
| (B) Longitudinal Study | (II) Focuses on current state of affairs |
| (C) Snap shot | (III) Has focused research questions |
| (D) Comparative study | (IV) Useful to study institutions |
| सूची-I – विधि | सूची-II – विशेषता/उद्देश्य |
|---|---|
| (A) केस स्टडी (प्रकरण अध्ययन) | (I) मुद्दों की अग्रिम रूप से पहचान करता है |
| (B) अनुदैर्ध्य अध्ययन | (II) वर्तमान स्थिति पर ध्यान केंद्रित करता है |
| (C) स्नैप शॉट | (III) शोध प्रश्न सुकेंद्रित हैं |
| (D) तुलनात्मक अध्ययन | (IV) संस्थाओं के अध्ययन के लिए उपयोगी है |
- (A)-(I), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(II), (B)-(III), (C)-(IV), (D)-(I)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(II)
- (A)-(IV), (B)-(I), (C)-(II), (D)-(III)
Q16. The delayed feedback in the case of intra-personal communication may happen due toनिम्नलिखित में से किस कारण से अंतः-वैयक्तिक संप्रेषण के मामले में देरी से प्रतिपुष्टि हो सकती है?
- Express acceptance of messageसंदेश की स्पष्ट रूप से स्वीकार्यता
- Directness of communicationसंप्रेषण की प्रत्यक्षता
- Optical illusionचाक्षुष भ्रम (Optical illusion)
- Proximation with the selfस्वयं के साथ समीपस्थीकरण
Q17. Which of the following can be considered as personal barriers in communication?
(A) Regular message assessment
(B) Immediate feedback
(C) Poor retention
(D) Failure to respond
(E) Trust deficit in encoder
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से किन्हें संप्रेषण में व्यक्तिगत बाधाएँ माना जा सकता है?
(A) संदेश का नियमित आकलन
(B) तत्काल प्रतिपुष्टि
(C) कमज़ोर धारण क्षमता
(D) प्रतिक्रिया देने में विफलता
(E) कूटकर्ता (encoder) में विश्वास की कमी
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Regular message assessment
(B) Immediate feedback
(C) Poor retention
(D) Failure to respond
(E) Trust deficit in encoder
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से किन्हें संप्रेषण में व्यक्तिगत बाधाएँ माना जा सकता है?
(A) संदेश का नियमित आकलन
(B) तत्काल प्रतिपुष्टि
(C) कमज़ोर धारण क्षमता
(D) प्रतिक्रिया देने में विफलता
(E) कूटकर्ता (encoder) में विश्वास की कमी
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A), (B), (C) onlyकेवल (A), (B), (C)
- (B), (C), (D) onlyकेवल (B), (C), (D)
- (A), (C), (D) onlyकेवल (A), (C), (D)
- (C), (D), (E) onlyकेवल (C), (D), (E)
Q18. Which rules of effective presentation should be adopted by a classroom communicator?
(A) Avoiding questions
(B) Repeated rehearsals
(C) Better level of comfort
(D) Options for a satisfactory introduction
(E) Preference for long pauses
Choose the correct answer from the options given below:कक्षा के संप्रेषक को प्रभावी प्रस्तुति के किन नियमों को अपनाना चाहिए?
(A) प्रश्नों से बचना
(B) बार-बार पूर्वाभ्यास
(C) सहजता का बेहतर स्तर
(D) संतोषजनक प्रस्तावना के लिए विकल्प
(E) लंबे विरामों को प्राथमिकता
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Avoiding questions
(B) Repeated rehearsals
(C) Better level of comfort
(D) Options for a satisfactory introduction
(E) Preference for long pauses
Choose the correct answer from the options given below:कक्षा के संप्रेषक को प्रभावी प्रस्तुति के किन नियमों को अपनाना चाहिए?
(A) प्रश्नों से बचना
(B) बार-बार पूर्वाभ्यास
(C) सहजता का बेहतर स्तर
(D) संतोषजनक प्रस्तावना के लिए विकल्प
(E) लंबे विरामों को प्राथमिकता
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A), (B) and (C) onlyकेवल (A), (B) और (C)
- (B), (C) and (D) onlyकेवल (B), (C) और (D)
- (A), (C) and (D) onlyकेवल (A), (C) और (D)
- (C), (D) and (E) onlyकेवल (C), (D) और (E)
Q19. Given below are two statements:
Statement I: The symbolic power of communication operates through linguistic, pictorial and aural images.
Statement II: Not all forms of power are associated with communication.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: संप्रेषण की प्रतीकात्मक शक्ति भाषायी, चित्रात्मक और श्रव्य छवियों के माध्यम से कार्य करती है।
कथन II: शक्ति के सभी रूप संप्रेषण से संबद्ध नहीं होते।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Statement I: The symbolic power of communication operates through linguistic, pictorial and aural images.
Statement II: Not all forms of power are associated with communication.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: संप्रेषण की प्रतीकात्मक शक्ति भाषायी, चित्रात्मक और श्रव्य छवियों के माध्यम से कार्य करती है।
कथन II: शक्ति के सभी रूप संप्रेषण से संबद्ध नहीं होते।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
Q20. Match List I with List II:
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| List I – Form of communication | List II – Example |
|---|---|
| (A) Intra-personal | (I) Fulfilling task needs |
| (B) Inter-personal | (II) Persuasion of large audiences |
| (C) Team | (III) Judging your own actions |
| (D) Public | (IV) Establishing personal relations |
| सूची-I – संप्रेषण का रूप | सूची-II – उदाहरण |
|---|---|
| (A) अंतः-वैयक्तिक | (I) कार्य की आवश्यकताओं की पूर्ति |
| (B) अंतर-वैयक्तिक | (II) विशाल श्रोता-समूह को राजी करना |
| (C) टीम | (III) अपने स्वयं के कार्यों का आकलन |
| (D) सार्वजनिक | (IV) व्यक्तिगत संबंध स्थापित करना |
- (A)-(I), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(II), (B)-(III), (C)-(IV), (D)-(I)
- (A)-(IV), (B)-(I), (C)-(II), (D)-(III)
- (A)-(III), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(II)
Q21. A man reaches his destination 40 minutes late if his speed is 3 km/hr, and reaches 30 minutes before time, if his speed is 4 km/hr. Find the distance of his destination from his starting point.यदि एक व्यक्ति की गति 3 km/hr है, तो वह अपने गंतव्य पर 40 मिनट की देरी से पहुँचता है, और यदि उसकी गति 4 km/hr है, तो वह समय से 30 मिनट पहले पहुँच जाता है। उसके प्रारंभिक बिंदु से गंतव्य की दूरी ज्ञात कीजिए।
- 13 km13 कि.मी.
- 14 km14 कि.मी.
- 15 km15 कि.मी.
- 16 km16 कि.मी.
Q22. If the letters of the word 'DELHI' are coded as 'C C I D D', then in the same coding scheme, how the word 'BOMBAY' shall be coded?यदि 'DELHI' शब्द के अक्षरों का कोड 'C C I D D' है, तो इसी कोडिंग पद्धति में 'BOMBAY' शब्द का कोड क्या होगा?
- AXMJVS
- AMXJVS
- AMJXVS
- AMXJSV
Q23. Find the missing term in the series given below.
2, 1, 4, 3, 6, 5, 8, ?नीचे दी गई श्रृंखला में लुप्त पद को ज्ञात कीजिए।
2, 1, 4, 3, 6, 5, 8, ?
2, 1, 4, 3, 6, 5, 8, ?नीचे दी गई श्रृंखला में लुप्त पद को ज्ञात कीजिए।
2, 1, 4, 3, 6, 5, 8, ?
- 10
- 9
- 8
- 7
Q24. In a class of 73 students, Raman's rank is 19th from the bottom. What is his rank from the top?73 छात्रों की कक्षा में, रमन का रैंक नीचे से 19वाँ है। ऊपर से उसका रैंक क्या है?
- 54
- 53
- 55
- 56
Q25. A person sold a music system to another person at 20% gain and the second person sold it to third person at 40% gain. If the third person paid ₹10,500 for the music system, what amount did the 1st person pay for the music system?एक व्यक्ति ने एक म्यूज़िक सिस्टम दूसरे व्यक्ति को 20% लाभ पर बेचा और दूसरे व्यक्ति ने उसे तीसरे व्यक्ति को 40% लाभ पर बेच दिया। यदि तीसरे व्यक्ति ने म्यूज़िक सिस्टम के लिए ₹10,500 दिए, तो पहले व्यक्ति ने म्यूज़िक सिस्टम के लिए कितनी राशि दी थी?
- ₹6,000
- ₹6,250
- ₹7,000
- ₹6,500
Q26. If the statement "All women are honest" is given as true, what could be immediately inferred from the following?
(A) 'No women are honest' is false
(B) 'Some women are not honest' is true
(C) 'Some women are not honest' is false
(D) 'Some women are honest' is true
Choose the correct answer from the options given below:यदि कथन "सभी महिलाएँ ईमानदार हैं" सत्य दिया गया है, तो निम्नलिखित में से किसका तात्कालिक अनुमान लगाया जा सकता है?
(A) 'कोई महिला ईमानदार नहीं है' असत्य है
(B) 'कुछ महिलाएँ ईमानदार नहीं हैं' सत्य है
(C) 'कुछ महिलाएँ ईमानदार नहीं हैं' असत्य है
(D) 'कुछ महिलाएँ ईमानदार हैं' सत्य है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) 'No women are honest' is false
(B) 'Some women are not honest' is true
(C) 'Some women are not honest' is false
(D) 'Some women are honest' is true
Choose the correct answer from the options given below:यदि कथन "सभी महिलाएँ ईमानदार हैं" सत्य दिया गया है, तो निम्नलिखित में से किसका तात्कालिक अनुमान लगाया जा सकता है?
(A) 'कोई महिला ईमानदार नहीं है' असत्य है
(B) 'कुछ महिलाएँ ईमानदार नहीं हैं' सत्य है
(C) 'कुछ महिलाएँ ईमानदार नहीं हैं' असत्य है
(D) 'कुछ महिलाएँ ईमानदार हैं' सत्य है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A) and (B) onlyकेवल (A) और (B)
- (A), (B) and (D) onlyकेवल (A), (B) और (D)
- (A), (C) and (D) onlyकेवल (A), (C) और (D)
- (A), (B) and (C) onlyकेवल (A), (B) और (C)
Q27. "Killing is wrong. Abortion is killing. Therefore abortion is wrong". Which of the following fallacy is committed in this argument?"हत्या गलत है। गर्भपात हत्या है। अतः गर्भपात गलत है।" इस तर्क में निम्नलिखित में से कौन-सा तर्कदोष (fallacy) किया गया है?
- Fallacy of Appeal to Inappropriate Authorityअनुचित प्राधिकार से अपील का तर्कदोष
- Ad Hominem Fallacyव्यक्ति-आक्षेप (Ad Hominem) तर्कदोष
- Fallacy of Appeal to Emotionभावना से अपील का तर्कदोष
- Fallacy of Equivocationअनेकार्थकता (Equivocation) का तर्कदोष
Q28. In square of opposition which one of the following is contradictory of 'All S is P'?विरोध-वर्ग (square of opposition) में निम्नलिखित में से कौन-सा 'सभी S, P हैं' का व्याघाती है?
- All S is Qसभी S, Q हैं
- Some S is not Pकुछ S, P नहीं हैं
- No S is Pकोई S, P नहीं है
- Some S is Pकुछ S, P हैं
Q29. Which of the following are admitted by the Naiyayikas (Indian Logicians) as kinds of Inferences?
(A) Inference of the effect from the cause
(B) Inference of the cause from the effect
(C) Inference from knowledge of similarity between two kinds of objects
(D) Inference from observation for general inseparability
Choose the correct answer from the options given below:नैयायिकों (भारतीय तर्कशास्त्रियों) द्वारा निम्नलिखित में से किन्हें अनुमान के प्रकारों के रूप में स्वीकार किया गया है?
(A) कारण से कार्य का अनुमान
(B) कार्य से कारण का अनुमान
(C) दो प्रकार की वस्तुओं के बीच समानता के ज्ञान से अनुमान
(D) सामान्य अविनाभाव (व्याप्ति) के प्रेक्षण से अनुमान
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Inference of the effect from the cause
(B) Inference of the cause from the effect
(C) Inference from knowledge of similarity between two kinds of objects
(D) Inference from observation for general inseparability
Choose the correct answer from the options given below:नैयायिकों (भारतीय तर्कशास्त्रियों) द्वारा निम्नलिखित में से किन्हें अनुमान के प्रकारों के रूप में स्वीकार किया गया है?
(A) कारण से कार्य का अनुमान
(B) कार्य से कारण का अनुमान
(C) दो प्रकार की वस्तुओं के बीच समानता के ज्ञान से अनुमान
(D) सामान्य अविनाभाव (व्याप्ति) के प्रेक्षण से अनुमान
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A), (B) and (C) onlyकेवल (A), (B) और (C)
- (A), (B) and (D) onlyकेवल (A), (B) और (D)
- (A) and (B) onlyकेवल (A) और (B)
- (A) and (D) onlyकेवल (A) और (D)
Q30. Given below are two statements:
Statement I: According to Naiyayikas (Indian Logicians), in inference for others, five steps are required.
Statement II: According to Naiyayikas, in inference for oneself, only three steps are required.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: नैयायिकों (भारतीय तर्कशास्त्रियों) के अनुसार, परार्थानुमान में पाँच चरणों (अवयवों) की आवश्यकता होती है।
कथन II: नैयायिकों के अनुसार, स्वार्थानुमान में केवल तीन चरणों की आवश्यकता होती है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Statement I: According to Naiyayikas (Indian Logicians), in inference for others, five steps are required.
Statement II: According to Naiyayikas, in inference for oneself, only three steps are required.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: नैयायिकों (भारतीय तर्कशास्त्रियों) के अनुसार, परार्थानुमान में पाँच चरणों (अवयवों) की आवश्यकता होती है।
कथन II: नैयायिकों के अनुसार, स्वार्थानुमान में केवल तीन चरणों की आवश्यकता होती है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
Q31. Given below are two statements: One is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R.
Assertion (A): Massive Open Online Courses (MOOC) are fast gaining popularity among students and working professionals across the world.
Reason (R): MOOCs help them study at their own convenience and delivery of quality education is location specific.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं: एक अभिकथन (A) के रूप में लिखित है तो दूसरा उसके कारण (R) के रूप में:
अभिकथन (A): व्यापक मुक्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम (MOOC) विश्व भर में विद्यार्थियों और कामकाजी पेशेवरों के बीच तेज़ी से लोकप्रिय हो रहे हैं।
कारण (R): MOOC उन्हें अपनी सुविधानुसार अध्ययन करने में सहायता करते हैं और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का प्रदान स्थान-विशिष्ट है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Assertion (A): Massive Open Online Courses (MOOC) are fast gaining popularity among students and working professionals across the world.
Reason (R): MOOCs help them study at their own convenience and delivery of quality education is location specific.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं: एक अभिकथन (A) के रूप में लिखित है तो दूसरा उसके कारण (R) के रूप में:
अभिकथन (A): व्यापक मुक्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम (MOOC) विश्व भर में विद्यार्थियों और कामकाजी पेशेवरों के बीच तेज़ी से लोकप्रिय हो रहे हैं।
कारण (R): MOOC उन्हें अपनी सुविधानुसार अध्ययन करने में सहायता करते हैं और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का प्रदान स्थान-विशिष्ट है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
- Both (A) and (R) are true but (R) is NOT the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
- (A) is true but (R) is false(A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है
- (A) is false but (R) is true(A) असत्य है, लेकिन (R) सत्य है
Q32. On a laptop/desktop computer, which of the following components (A – C) take care of (i) computing, (ii) storing data temporarily, and (iii) storing data permanently in that order?
(A) RAM
(B) Hard Disk Drive
(C) CPU
Choose the correct answer from the options given below:एक लैपटॉप/डेस्कटॉप कंप्यूटर में निम्नलिखित में से कौन-से घटक (A – C) क्रमशः (i) संगणन (computing), (ii) डेटा का अस्थायी भंडारण और (iii) डेटा का स्थायी भंडारण करते हैं?
(A) रैम (RAM)
(B) हार्ड डिस्क ड्राइव
(C) सी.पी.यू. (CPU)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) RAM
(B) Hard Disk Drive
(C) CPU
Choose the correct answer from the options given below:एक लैपटॉप/डेस्कटॉप कंप्यूटर में निम्नलिखित में से कौन-से घटक (A – C) क्रमशः (i) संगणन (computing), (ii) डेटा का अस्थायी भंडारण और (iii) डेटा का स्थायी भंडारण करते हैं?
(A) रैम (RAM)
(B) हार्ड डिस्क ड्राइव
(C) सी.पी.यू. (CPU)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (C), (B), (A)
- (A), (C), (B)
- (B), (A), (C)
- (C), (A), (B)
Q33. In the context of computer networking, what protocol is used to turn names, such as www.abc.edu, into IP addresses?कंप्यूटर नेटवर्किंग के संदर्भ में, www.abc.edu जैसे नामों को आई.पी. एड्रेस में बदलने के लिए किस प्रोटोकॉल का उपयोग किया जाता है?
- HTTP
- DNS
- SMTP
- SSH
Q34. In IPv6, an address is given by eight 16-bit numbers usually written in hexadecimal. For example, here is an IP address:
3221 : 1DE5 : CA14 : AD1F : 1111 : 1111 : 1111 : 1111
How many unique addresses does IPv6 support overall?आई.पी.वी.6 (IPv6) में एक एड्रेस आठ 16-बिट संख्याओं में दिया जाता है जिन्हें आम तौर पर हेक्साडेसिमल में लिखा जाता है। उदाहरणार्थ, यहाँ एक आई.पी. एड्रेस है:
3221 : 1DE5 : CA14 : AD1F : 1111 : 1111 : 1111 : 1111
आई.पी.वी.6 समग्र रूप से कितने एड्रेस का समर्थन करता है?
3221 : 1DE5 : CA14 : AD1F : 1111 : 1111 : 1111 : 1111
How many unique addresses does IPv6 support overall?आई.पी.वी.6 (IPv6) में एक एड्रेस आठ 16-बिट संख्याओं में दिया जाता है जिन्हें आम तौर पर हेक्साडेसिमल में लिखा जाता है। उदाहरणार्थ, यहाँ एक आई.पी. एड्रेस है:
3221 : 1DE5 : CA14 : AD1F : 1111 : 1111 : 1111 : 1111
आई.पी.वी.6 समग्र रूप से कितने एड्रेस का समर्थन करता है?
- 216
- 264
- 655364
- 655368
Q35. In the history of computing, Moore's Law says that the number of Integrated Circuit (IC) chips in a computer doubles every 2 years, which implies that computers become twice as powerful every 2 years. According to Moore's Law, 10 years from now, computers will be ______ times as powerful as they are now.कंप्यूटिंग के इतिहास में मूर के नियम के अनुसार एक कंप्यूटर में इंटीग्रेटेड सर्किट (आई.सी.) चिप्स की संख्या प्रत्येक 2 वर्ष में दुगुनी हो जाती है, जिसका तात्पर्य है कि कंप्यूटर प्रत्येक 2 वर्ष पर दुगुने शक्तिशाली हो जाते हैं। मूर के नियम के अनुसार अब से 10 वर्ष के बाद कंप्यूटर आज की तुलना में ______ गुना सक्षम हो जाएँगे।
- 4
- 8
- 16
- 32
Q36. Carbon monoxide pollution may cause loss of consciousness or death in the exposed individual. For such an event to occur, the likely minimum percentage saturation level of carboxyhaemoglobin in the human blood would be:कार्बन मोनोक्साइड प्रदूषण के कारण उद्भासित व्यक्ति अचेत या मर भी सकता है। ऐसा होने के लिए मानव रक्त में कार्बोक्सीहीमोग्लोबिन के संतृप्त स्तर को न्यूनतम कितना प्रतिशत होना चाहिए?
- 5%
- 15%
- 30%
- 60%
Q37. At a typical urban site, the ground level ozone concentration would be maximum at what time of the day?किसी प्ररूपी शहरी स्थान पर धरातलीय ओज़ोन की सांद्रता दिन के किस समय पर अधिकतम होगी?
- Morningप्रातः
- Afternoonअपराह्न
- Eveningसंध्या
- Nightरात
Q38. Identify the biodiversity hot-spot regions from the following:
(A) Western Ghats
(B) Central India
(C) Sundaland
(D) Indo-Burma
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से जैव-विविधता के हॉट-स्पॉट क्षेत्रों की पहचान कीजिए:
(A) पश्चिमी घाट
(B) मध्य भारत
(C) सुंडालैंड
(D) इंडो-बर्मा
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Western Ghats
(B) Central India
(C) Sundaland
(D) Indo-Burma
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से जैव-विविधता के हॉट-स्पॉट क्षेत्रों की पहचान कीजिए:
(A) पश्चिमी घाट
(B) मध्य भारत
(C) सुंडालैंड
(D) इंडो-बर्मा
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A) and (B) onlyकेवल (A) और (B)
- (B) and (C) onlyकेवल (B) और (C)
- (A), (C) and (D) onlyकेवल (A), (C) और (D)
- (A), (B) and (D) onlyकेवल (A), (B) और (D)
Q39. Given below are two statements:
Statement I: National Action Plan on Climate Change was launched in 2014.
Statement II: National Mission for Smart Cities is one of the missions under the National Action Plan on Climate Change.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना (NAPCC) वर्ष 2014 में शुरू की गई थी।
कथन II: स्मार्ट सिटी के लिए राष्ट्रीय मिशन, जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना के अंतर्गत मिशनों में से एक है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Statement I: National Action Plan on Climate Change was launched in 2014.
Statement II: National Mission for Smart Cities is one of the missions under the National Action Plan on Climate Change.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना (NAPCC) वर्ष 2014 में शुरू की गई थी।
कथन II: स्मार्ट सिटी के लिए राष्ट्रीय मिशन, जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना के अंतर्गत मिशनों में से एक है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
Q40. Match List I with List II:
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| List I – Phenomena | List II – Impacts |
|---|---|
| (A) Jhum Cultivation | (I) Acid rain |
| (B) Air Pollution | (II) Eutrophication |
| (C) Water Pollution | (III) Heat Island Formation |
| (D) Urbanization | (IV) Deforestation |
| सूची-I – परिघटनाएँ | सूची-II – प्रभाव |
|---|---|
| (A) झूम खेती | (I) अम्ल वर्षा |
| (B) वायु प्रदूषण | (II) सुपोषण (Eutrophication) |
| (C) जल प्रदूषण | (III) तापीय द्वीप गठन (हीट आइलैंड फॉर्मेशन) |
| (D) शहरीकरण | (IV) निर्वनीकरण |
- (A)-(I), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(IV)
- (A)-(IV), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(I)
- (A)-(IV), (B)-(I), (C)-(II), (D)-(III)
- (A)-(II), (B)-(I), (C)-(III), (D)-(IV)
Q41. Match List I with List II:
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I के साथ सूची-II का मिलान कीजिए:
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| List I | List II |
|---|---|
| (A) Patanjali | (I) Ashtadhyayi |
| (B) Chanakya | (II) Yoga Sutra |
| (C) Panini | (III) Medical treatise |
| (D) Charaka | (IV) Arthashastra |
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (A) पतंजलि | (I) अष्टाध्यायी |
| (B) चाणक्य | (II) योग सूत्र |
| (C) पाणिनि | (III) चिकित्सा ग्रंथ (Medical treatise) |
| (D) चरक | (IV) अर्थशास्त्र |
- (A)-(I), (B)-(IV), (C)-(II), (D)-(III)
- (A)-(II), (B)-(IV), (C)-(III), (D)-(I)
- (A)-(II), (B)-(IV), (C)-(I), (D)-(III)
- (A)-(I), (B)-(II), (C)-(III), (D)-(IV)
Q42. Given below are two statements:
Statement I: The Indian Parliamentary Committee on Value Education in February 1999 identified five core Universal Values as truth, righteous conduct, peace, love and non-violence.
Statement II: These values are derived from various sources of Indian tradition and culture.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: मूल्यपरक शिक्षा पर गठित भारतीय संसदीय समिति ने फरवरी 1999 में पाँच मूल सार्वभौमिक मूल्यों की पहचान सत्य, सदाचारी आचरण, शांति, प्रेम और अहिंसा के रूप में की।
कथन II: इन मूल्यों को भारतीय परंपरा और संस्कृति के विभिन्न स्रोतों से प्राप्त किया गया है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Statement I: The Indian Parliamentary Committee on Value Education in February 1999 identified five core Universal Values as truth, righteous conduct, peace, love and non-violence.
Statement II: These values are derived from various sources of Indian tradition and culture.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: मूल्यपरक शिक्षा पर गठित भारतीय संसदीय समिति ने फरवरी 1999 में पाँच मूल सार्वभौमिक मूल्यों की पहचान सत्य, सदाचारी आचरण, शांति, प्रेम और अहिंसा के रूप में की।
कथन II: इन मूल्यों को भारतीय परंपरा और संस्कृति के विभिन्न स्रोतों से प्राप्त किया गया है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, लेकिन कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, लेकिन कथन II सत्य है
Q43. Who described the Education Despatch of 1854 as the "Magna Carta of Indian Education" in his work, "A History of Missions in India"?निम्नलिखित में से किसने अपनी कृति "ए हिस्ट्री ऑफ मिशन्स इन इंडिया" में 1854 के शिक्षा घोषणापत्र (डिस्पैच) को "भारतीय शिक्षा का मैग्ना कार्टा" कहा?
- J. Richterजे. रिक्टर
- M.R. Paranjpeएम.आर. परांजपे
- Lord Ellenboroughलॉर्ड एलनबरो
- Sir Charles Woodसर चार्ल्स वुड
Q44. Which of the following were a part of the ancient system of education?
(A) Vedas
(B) Brahmanas
(C) Upanishads
(D) Dharmasutras
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन प्राचीन शिक्षा प्रणाली के अंग थे?
(A) वेद
(B) ब्राह्मण
(C) उपनिषद
(D) धर्मसूत्र
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
(A) Vedas
(B) Brahmanas
(C) Upanishads
(D) Dharmasutras
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से कौन प्राचीन शिक्षा प्रणाली के अंग थे?
(A) वेद
(B) ब्राह्मण
(C) उपनिषद
(D) धर्मसूत्र
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- (A) and (C) onlyकेवल (A) और (C)
- (A) and (D) onlyकेवल (A) और (D)
- (A), (C) and (D) onlyकेवल (A), (C) और (D)
- (A), (B), (C) and (D)(A), (B), (C) और (D)
Q45. Given below are two statements: One is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R.
Assertion (A): As per National Knowledge Commission report, the number of engineering institutions in India is more than 1,500, but there is regional imbalance in their distribution in the country.
Reason (R): A major reason for this is entry of Private (aided as well as self financing) institutions.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं: एक अभिकथन (A) के रूप में लिखित है तो दूसरा उसके कारण (R) के रूप में:
अभिकथन (A): राष्ट्रीय ज्ञान आयोग की रिपोर्ट के अनुसार भारत में इंजीनियरिंग संस्थानों की संख्या 1,500 से अधिक है, परंतु देश में उनके वितरण में क्षेत्रीय असंतुलन है।
कारण (R): इसका एक प्रमुख कारण निजी (सहायता प्राप्त और स्व-वित्तपोषित) संस्थानों का प्रवेश है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Assertion (A): As per National Knowledge Commission report, the number of engineering institutions in India is more than 1,500, but there is regional imbalance in their distribution in the country.
Reason (R): A major reason for this is entry of Private (aided as well as self financing) institutions.
In the light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:नीचे दो कथन दिए गए हैं: एक अभिकथन (A) के रूप में लिखित है तो दूसरा उसके कारण (R) के रूप में:
अभिकथन (A): राष्ट्रीय ज्ञान आयोग की रिपोर्ट के अनुसार भारत में इंजीनियरिंग संस्थानों की संख्या 1,500 से अधिक है, परंतु देश में उनके वितरण में क्षेत्रीय असंतुलन है।
कारण (R): इसका एक प्रमुख कारण निजी (सहायता प्राप्त और स्व-वित्तपोषित) संस्थानों का प्रवेश है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
- Both (A) and (R) are true but (R) is NOT the correct explanation of (A)(A) और (R) दोनों सत्य हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
- (A) is true but (R) is false(A) सत्य है, लेकिन (R) असत्य है
- (A) is false but (R) is true(A) असत्य है, लेकिन (R) सत्य है
Read the following passage and answer the questions that follow.
The medium of public discussion is unique and without historical prototypes. Previously the estates of religion and nobility had negotiated contracts with their princes in which claims to power were defined on a case-by-case basis. As we know, this development followed a different course in England, where princely power was relativised through Parliament, more than on the continent. The third estate of nobility then broke with this mode of equalizing power, for it could no longer establish itself as a ruling estate. Given a commercial economy, a division of authority accomplished through differentiation of the rights of those possessing feudal authority, liberties belonging to the estates, was no longer possible – the power under private law of disposition of capitalist property is non-political. The bourgeois are private persons; as such, they do not rule. Thus their claims to power in opposition to public power are directed not against a concentration of authority that should be divided but rather against the principle of established authority. The principle of control, namely publicness, that the bourgeois public opposes to the principle of established authority, aims at a transformation of authority as such, not merely the exchange on the basis of legitimation of another. In the first modern constitutions the sections listing basic rights provide an image of the liberal model of public sphere; they guarantee society as a sphere of private autonomy; opposite it stands a public power limited to a few functions.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
सार्वजनिक चर्चा का माध्यम अनूठा है और इसका कोई ऐतिहासिक आदिरूप (prototype) नहीं है। पहले धर्म और कुलीन वर्ग की संपदाओं (estates) ने अपने राजाओं के साथ अनुबंध किए थे, जिनमें सत्ता के दावे मामला-दर-मामला आधार पर परिभाषित किए जाते थे। जैसा कि हम जानते हैं, इंग्लैंड में यह विकास एक भिन्न मार्ग पर चला, जहाँ महाद्वीप की तुलना में राजसत्ता को संसद के माध्यम से अधिक सापेक्ष (सीमित) बनाया गया। तब तीसरी संपदा ने सत्ता को संतुलित करने के इस तरीके से नाता तोड़ लिया, क्योंकि वह स्वयं को अब शासक संपदा के रूप में स्थापित नहीं कर सकती थी। वाणिज्यिक अर्थव्यवस्था में, सामंती सत्ता रखने वालों के अधिकारों – संपदाओं की स्वतंत्रताओं – के विभेदन द्वारा सत्ता का विभाजन अब संभव नहीं था; पूँजीवादी संपत्ति के निपटान की निजी विधि के अंतर्गत शक्ति गैर-राजनीतिक है। बुर्जुआ निजी व्यक्ति हैं; इस रूप में वे शासन नहीं करते। इसलिए सार्वजनिक सत्ता के विरोध में उनके सत्ता के दावे किसी ऐसी सत्ता-केंद्रीकरण के विरुद्ध नहीं हैं जिसे बाँटा जाना चाहिए, बल्कि स्थापित सत्ता के सिद्धांत के विरुद्ध हैं। नियंत्रण का सिद्धांत, अर्थात सार्वजनिकता, जिसे बुर्जुआ जनता स्थापित सत्ता के सिद्धांत के विरुद्ध रखती है, सत्ता के ही रूपांतरण का लक्ष्य रखता है, न कि केवल वैधता के आधार पर एक सत्ता का दूसरी से आदान-प्रदान। पहले आधुनिक संविधानों में मूल अधिकारों को सूचीबद्ध करने वाले खंड सार्वजनिक क्षेत्र के उदार मॉडल की छवि प्रस्तुत करते हैं; वे समाज को निजी स्वायत्तता के क्षेत्र के रूप में सुनिश्चित करते हैं; इसके सामने कुछ ही कार्यों तक सीमित सार्वजनिक सत्ता खड़ी है।
Q46. Historically, the claims to power were decided on the basis ofऐतिहासिक रूप से सत्ता के दावे किस आधार पर निर्धारित किए जाते थे?
- Public discussionसार्वजनिक चर्चा
- Historical prototypesऐतिहासिक आदिरूप
- Individual preferenceवैयक्तिक पसंद
- Religious affiliationsधार्मिक संबद्धता
Q47. The princely power in England was reduced byइंग्लैंड में किसके द्वारा राजसत्ता को कम किया गया?
- Voluntary actionस्वैच्छिक कार्रवाई
- The nobilityकुलीन वर्ग
- The feudal authorityसामंती सत्ता
- Parliamentसंसद
Q48. In the eco-system of commercial economy, the power of property disposition has becomeवाणिज्यिक अर्थव्यवस्था के पारितंत्र में संपत्ति के निपटान की शक्ति हो गई है:
- Controlledनियंत्रित
- Publicसार्वजनिक
- Politicalराजनीतिक
- Non-politicalगैर-राजनीतिक
Q49. The claims of bourgeois to power are intended againstबुर्जुआ वर्ग के सत्ता संबंधी दावे किसके विरुद्ध लक्षित हैं?
- The rule of lawविधि का शासन
- The differentiation of powerसत्ता का विभेदन
- The concentration of powerसत्ता का केंद्रीकरण
- The established authorityस्थापित सत्ता
Q50. The passage focusses on which of the following?गद्यांश निम्नलिखित में से किस पर केंद्रित है?
- Liberal public sphereउदार सार्वजनिक क्षेत्र
- Limiting public powerसार्वजनिक सत्ता को सीमित करना
- Encouraging the bourgeois publicबुर्जुआ जनता को प्रोत्साहित करना
- Redefining the principle of controlनियंत्रण के सिद्धांत को पुनर्परिभाषित करना