UGC NET · PAPER 1
UGC NET Paper 1 – 20 October 2022 (Evening Shift) – Question Paper with Answer Key
Based on the data in the table, answer the five questions that follow.
The following table shows the population (in lakhs) of the cities P, Q and R over the seven years from 2014 to 2020.
Year-wise Population of Cities (in Lakhs)
तालिका के आँकड़ों के आधार पर नीचे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
निम्नलिखित तालिका वर्ष 2014 से 2020 तक के सात वर्षों में तीन शहरों P, Q और R की जनसंख्या (लाख में) दर्शाती है।
शहरों की वर्ष-वार जनसंख्या (लाख में)
Q1. What is the approximate average population of City-P for all the given years?सभी दिए गए वर्षों के लिए शहर-P की लगभग औसत जनसंख्या क्या है?
- 65 Lakhs65 लाख
- 59 Lakhs59 लाख
- 52 Lakhs52 लाख
- 54 Lakhs54 लाख
Q2. What is the ratio of the total population of City-P for the years 2014, 2015 and 2016 together to the total population of City-R for the years 2018, 2019 and 2020 together?वर्ष 2018, 2019 और 2020 को मिलाकर शहर-R की कुल जनसंख्या के सापेक्ष वर्ष 2014, 2015 और 2016 के लिए शहर-P की कुल जनसंख्या का अनुपात क्या है?
- 31 : 54
- 29 : 53
- 27 : 53
- 29 : 54
Q3. What is the percentage rise in population of City-R from the year 2016 to 2017?वर्ष 2016 की तुलना में 2017 में शहर-R की जनसंख्या में वृद्धि प्रतिशत क्या है?
- 8.34 %
- 10.00 %
- 16.67 %
- 21.45 %
Q4. What is the difference in the total population of City-R and the total population of City-Q for all seven years?सभी सात वर्षों के लिए शहर-R की कुल जनसंख्या और शहर-Q की कुल जनसंख्या का अंतर क्या है?
- 130 Lakhs130 लाख
- 80 Lakhs80 लाख
- 110 Lakhs110 लाख
- 85 Lakhs85 लाख
Q5. For which city and in which year, the percent rise in population from the previous year was the highest?किस शहर और किस वर्ष में पिछले वर्ष की तुलना में जनसंख्या में प्रतिशत वृद्धि सर्वाधिक थी?
- City-Q and year - 2016शहर-Q और वर्ष - 2016
- City-P and year - 2018शहर-P और वर्ष - 2018
- City-R and year - 2016शहर-R और वर्ष - 2016
- City-P and year - 2020शहर-P और वर्ष - 2020
Q6. Which of the following phrases best describes blended learning?निम्नलिखित में से कौन-सा वाक्यांश मिश्रित अधिगम (Blended learning) का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
- It involves two teachers teaching the classइसमें दो शिक्षक कक्षा को पढ़ाते हैं
- It involves online interactions only through LMSइसमें केवल LMS के माध्यम से ऑनलाइन अंतःक्रिया होती है
- It combines elements of face-to-face and online / ICT tools for teaching-learningयह शिक्षण-अधिगम के लिए आमने-सामने (face-to-face) और ऑनलाइन/ICT उपकरणों के तत्वों को जोड़ता है
- It involves older students teaching younger students through a mentoring approachइसमें मेंटरिंग दृष्टिकोण द्वारा बड़े छात्र छोटे छात्रों को पढ़ाते हैं
Q7. For effective integration of ICT in teaching-learning, the following should be used for providing online content, assessments, and for seamless virtual interaction of teachers with learners.शिक्षण-अधिगम में ICT के प्रभावी एकीकरण के लिए ऑनलाइन सामग्री, आकलन तथा शिक्षकों और शिक्षार्थियों के बीच निर्बाध आभासी अंतःक्रिया के लिए निम्नलिखित का उपयोग किया जाना चाहिए:
- WhatsAppव्हाट्सऐप (WhatsApp)
- Content Management Systemकंटेंट मैनेजमेंट सिस्टम (CMS)
- Learning Management Systemलर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (LMS)
- Facebookफेसबुक (Facebook)
Q8. Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R
Assertion A: Open Educational Resources (OERs) are available for free.
Reason R: The basic philosophy behind OERs is to provide freely accessible, openly licensed text and media to all, that are useful for teaching and learning.
In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given belowनीचे दो कथन दिए गए हैं: एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण (R) कहा गया है
अभिकथन (A): मुक्त शैक्षिक संसाधन (OERs) निःशुल्क उपलब्ध हैं।
कारण (R): OERs का मूल दर्शन सभी को शिक्षण और अधिगम के लिए उपयोगी, स्वतंत्र रूप से सुलभ और खुले लाइसेंस वाले पाठ और मीडिया उपलब्ध कराना है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:
Assertion A: Open Educational Resources (OERs) are available for free.
Reason R: The basic philosophy behind OERs is to provide freely accessible, openly licensed text and media to all, that are useful for teaching and learning.
In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given belowनीचे दो कथन दिए गए हैं: एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण (R) कहा गया है
अभिकथन (A): मुक्त शैक्षिक संसाधन (OERs) निःशुल्क उपलब्ध हैं।
कारण (R): OERs का मूल दर्शन सभी को शिक्षण और अधिगम के लिए उपयोगी, स्वतंत्र रूप से सुलभ और खुले लाइसेंस वाले पाठ और मीडिया उपलब्ध कराना है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:
- Both A and R are correct and R is the correct explanation of A(A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
- Both A and R are correct but R is NOT the correct explanation of A(A) और (R) दोनों सही हैं परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
- A is correct but R is not correct(A) सही है परंतु (R) सही नहीं है
- A is not correct but R is correct(A) सही नहीं है परंतु (R) सही है
Q9. Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R
Assertion A: MOOCs are learner-centric courses.
Reason R: MOOCs can only be accessed by a learner in the presence of his/her teacher.
In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given belowनीचे दो कथन दिए गए हैं: एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण (R) कहा गया है
अभिकथन (A): MOOCs शिक्षार्थी-केंद्रित पाठ्यक्रम हैं।
कारण (R): MOOCs को शिक्षार्थी केवल अपने शिक्षक की उपस्थिति में ही प्राप्त कर सकता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:
Assertion A: MOOCs are learner-centric courses.
Reason R: MOOCs can only be accessed by a learner in the presence of his/her teacher.
In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given belowनीचे दो कथन दिए गए हैं: एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण (R) कहा गया है
अभिकथन (A): MOOCs शिक्षार्थी-केंद्रित पाठ्यक्रम हैं।
कारण (R): MOOCs को शिक्षार्थी केवल अपने शिक्षक की उपस्थिति में ही प्राप्त कर सकता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए:
- Both A and R are correct and R is the correct explanation of A(A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
- Both A and R are correct but R is NOT the correct explanation of A(A) और (R) दोनों सही हैं परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
- A is correct but R is not correct(A) सही है परंतु (R) सही नहीं है
- A is not correct but R is correct(A) सही नहीं है परंतु (R) सही है
Q10. By which of the following means can a teacher establish a good rapport with his/her students?निम्नलिखित में से किस साधन से अध्यापक अपने छात्रों से अच्छा संबंध स्थापित कर सकता है?
- Showing authority in classकक्षा में प्राधिकार दिखाकर
- Impressing students by his/her knowledge and skillअपने ज्ञान और कौशल द्वारा छात्रों को प्रभावित करके
- Playing the role of a guide/facilitator with a desire to help themछात्रों की मदद करने की इच्छा से एक मार्गदर्शक/सुगमकर्ता (facilitator) की भूमिका निभाकर
- Becoming a friend to the studentsछात्रों का दोस्त बनकर
Q11. Which one of the following is not used for checking plagiarism?निम्नलिखित में से किसका उपयोग साहित्यिक चोरी (Plagiarism) की जाँच के लिए नहीं किया जाता है?
- Turnitinटर्निटिन (Turnitin)
- Latexलेटेक्स (LaTeX)
- iThenticateआईथेंटिकेट (iThenticate)
- Urkundउरकुंड (Urkund)
Q12. Match List I with List II
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I को सूची-II से सुमेलित कीजिए
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| List I (Ethical concepts in research) | List II (Characteristics) |
|---|---|
| A. Deontological | I. What makes people good |
| B. Teleological | II. Application of moral norms of society |
| C. Relativist Theory | III. Balancing social norms |
| D. Theory of Virtue | IV. Rule based |
| सूची-I (अनुसंधान में नैतिक अवधारणाएँ) | सूची-II (विशेषताएँ) |
|---|---|
| A. कर्तव्यवादी (Deontological) | I. जो लोगों को अच्छा बनाता है |
| B. उद्देश्यमूलक (Teleological) | II. समाज के नैतिक मानदंडों का अनुप्रयोग |
| C. सापेक्षवादी सिद्धांत (Relativist Theory) | III. सामाजिक मानदंडों को संतुलित करना |
| D. सद्गुण सिद्धांत (Theory of Virtue) | IV. नियम आधारित |
- A - I, B - II, C - III, D - IV
- A - II, B - III, C - IV, D - I
- A - III, B - IV, C - I, D - II
- A - IV, B - III, C - II, D - I
Q13. Which of the following should be taken into account while preparing a questionnaire?
A. The purpose of research
B. Brevity of questions
C. Avoidance of leading questions
D. Questions that seek detailed information
E. Preference for double-barrelled questions
Choose the correct answer from the options given below:प्रश्नावली तैयार करते समय निम्नलिखित में से किसे ध्यान में रखा जाना चाहिए?
A. अनुसंधान का उद्देश्य
B. प्रश्नों की संक्षिप्तता
C. प्रमुख/अग्रणी प्रश्नों (Leading questions) से बचना
D. ऐसे प्रश्न जो विस्तृत जानकारी माँगते हैं
E. द्वि-अर्थी/दोहरे प्रश्नों (Double-barrelled questions) को प्राथमिकता देना
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. The purpose of research
B. Brevity of questions
C. Avoidance of leading questions
D. Questions that seek detailed information
E. Preference for double-barrelled questions
Choose the correct answer from the options given below:प्रश्नावली तैयार करते समय निम्नलिखित में से किसे ध्यान में रखा जाना चाहिए?
A. अनुसंधान का उद्देश्य
B. प्रश्नों की संक्षिप्तता
C. प्रमुख/अग्रणी प्रश्नों (Leading questions) से बचना
D. ऐसे प्रश्न जो विस्तृत जानकारी माँगते हैं
E. द्वि-अर्थी/दोहरे प्रश्नों (Double-barrelled questions) को प्राथमिकता देना
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B and C onlyकेवल A, B और C
- B, C and D onlyकेवल B, C और D
- C, D and E onlyकेवल C, D और E
- A, D and E onlyकेवल A, D और E
Q14. The quantitative research is based onमात्रात्मक अनुसंधान किस पर आधारित है?
- Reductionismन्यूनीकरणवाद (Reductionism)
- Grounded theoryआधारभूत सिद्धांत (Grounded theory)
- Field notesक्षेत्र टिप्पणियाँ (Field notes)
- Expansionismविस्तारवाद (Expansionism)
Q15. When a research problem is related to heterogeneous population, the most suitable sampling method is:जब अनुसंधान समस्या विषम (Heterogeneous) जनसंख्या से संबंधित हो, तब सबसे अधिक उपयुक्त प्रतिचयन विधि है:
- Cluster Samplingक्लस्टर प्रतिचयन (Cluster Sampling)
- Stratified Samplingस्तरित प्रतिचयन (Stratified Sampling)
- Convenient Samplingसुविधाजनक प्रतिचयन (Convenience Sampling)
- Lottery Methodलॉटरी विधि (Lottery Method)
Q16. One of the barriers to reception in communication isसंप्रेषण में ग्रहण (Reception) का एक अवरोधक है:
- Environmental stimulusपर्यावरणीय उद्दीपन (Environmental stimulus)
- Open mindednessविचारों के प्रति खुलापन
- Message brevityसंदेश की संक्षिप्तता
- Language orderlinessभाषायी क्रमिकता
Q17. Successful communication with students will promote which of the following factors?
A. Micro view of the world.
B. Social class struggle
C. Cognitive appreciation
D. Personality development
E. Cultural and aesthetic values
Choose the correct answer from the options given below:विद्यार्थियों के साथ सफल संप्रेषण निम्नलिखित में से किन कारकों को प्रोत्साहित करता है?
A. विश्व की सूक्ष्म दृष्टि
B. सामाजिक वर्ग संघर्ष
C. संज्ञानात्मक सराहना
D. व्यक्तित्व विकास
E. सांस्कृतिक और सौंदर्यपरक मूल्य
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Micro view of the world.
B. Social class struggle
C. Cognitive appreciation
D. Personality development
E. Cultural and aesthetic values
Choose the correct answer from the options given below:विद्यार्थियों के साथ सफल संप्रेषण निम्नलिखित में से किन कारकों को प्रोत्साहित करता है?
A. विश्व की सूक्ष्म दृष्टि
B. सामाजिक वर्ग संघर्ष
C. संज्ञानात्मक सराहना
D. व्यक्तित्व विकास
E. सांस्कृतिक और सौंदर्यपरक मूल्य
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, B and C onlyकेवल A, B और C
- B, C and D onlyकेवल B, C और D
- C, D and E onlyकेवल C, D और E
- A, C and E onlyकेवल A, C और E
Q18. Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R
Assertion A: Organisational communication flows downwards, upwards and horizontally within its network of inter-dependent relations.
Reason R: Organisational communication is not necessary to achieve the organisation's objectives.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given belowनीचे दो कथन दिए गए हैं: एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण (R) कहा गया है
अभिकथन (A): संगठनात्मक संप्रेषण अंतर-निर्भर संबंधों के अपने नेटवर्क के भीतर नीचे की ओर, ऊपर की ओर तथा क्षैतिज रूप से प्रवाहित होता है।
कारण (R): संगठनात्मक संप्रेषण संगठन के लक्ष्यों की प्राप्ति के लिए आवश्यक नहीं होता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Assertion A: Organisational communication flows downwards, upwards and horizontally within its network of inter-dependent relations.
Reason R: Organisational communication is not necessary to achieve the organisation's objectives.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given belowनीचे दो कथन दिए गए हैं: एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण (R) कहा गया है
अभिकथन (A): संगठनात्मक संप्रेषण अंतर-निर्भर संबंधों के अपने नेटवर्क के भीतर नीचे की ओर, ऊपर की ओर तथा क्षैतिज रूप से प्रवाहित होता है।
कारण (R): संगठनात्मक संप्रेषण संगठन के लक्ष्यों की प्राप्ति के लिए आवश्यक नहीं होता है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both A and R are true and R is the correct explanation of A(A) और (R) दोनों सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
- Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A(A) और (R) दोनों सत्य हैं परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है
- A is true but R is false(A) सत्य है परंतु (R) असत्य है
- A is false but R is true(A) असत्य है परंतु (R) सत्य है
Q19. According to Roland Barthes, the sequence of narrative codes is:
A. Action
B. Symbolic
C. Semantic
D. Enigma
E. Referential
Choose the correct answer from the options given belowरोलां बार्थ (Roland Barthes) के अनुसार आख्यानात्मक कूटों (Narrative codes) का क्रम है:
A. कार्रवाई (Action)
B. प्रतीकात्मक (Symbolic)
C. अर्थ-विषयक (Semantic)
D. रहस्य (Enigma)
E. संदर्भगत (Referential)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Action
B. Symbolic
C. Semantic
D. Enigma
E. Referential
Choose the correct answer from the options given belowरोलां बार्थ (Roland Barthes) के अनुसार आख्यानात्मक कूटों (Narrative codes) का क्रम है:
A. कार्रवाई (Action)
B. प्रतीकात्मक (Symbolic)
C. अर्थ-विषयक (Semantic)
D. रहस्य (Enigma)
E. संदर्भगत (Referential)
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, C, D, E, A
- C, D, A, E, B
- D, E, B, A, C
- A, C, D, E, B
Q20. Match List I with List II
Choose the correct answer from the options given below:सूची-I को सूची-II से सुमेलित कीजिए
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
| List I (Types of Communication Analysis) | List II (Communication Factor) |
|---|---|
| A. Control | I. 'What' aspect |
| B. Content | II. 'Channel' aspect |
| C. Media | III. 'Reach' aspect |
| D. Audience | IV. 'Who' aspect |
| सूची-I (संप्रेषण के विश्लेषण के प्रकार) | सूची-II (संप्रेषण के कारक) |
|---|---|
| A. नियंत्रण (Control) | I. 'क्या' पहलू |
| B. विषयवस्तु (Content) | II. 'चैनल' पहलू |
| C. मीडिया (Media) | III. 'पहुँच' पहलू |
| D. श्रोता (Audience) | IV. 'कौन' पहलू |
- A - III, B - IV, C - I, D - II
- A - IV, B - I, C - II, D - III
- A - II, B - III, C - IV, D - I
- A - I, B - II, C - III, D - IV
Q21. Find the wrong number in the series given below:
3, 8, 15, 24, 34, 48, 63, ...नीचे दी गई श्रृंखला में गलत संख्या बताइए:
3, 8, 15, 24, 34, 48, 63, ...
3, 8, 15, 24, 34, 48, 63, ...नीचे दी गई श्रृंखला में गलत संख्या बताइए:
3, 8, 15, 24, 34, 48, 63, ...
- 34
- 48
- 24
- 63
Q22. What is the average of all the prime numbers between 30 and 50?30 और 50 के मध्य सभी अभाज्य संख्याओं का औसत क्या है?
- 38.8
- 37.8
- 39.8
- 39.5
Q23. Eighteen years ago, a man was three times as old as his son. Now, the man is twice as old as his son. The sum of the present ages of the man and his son is18 वर्ष पहले, एक व्यक्ति अपने बेटे से तीन गुना बड़ा था। अभी, वह अपने बेटे से दो गुना बड़ा है। व्यक्ति और उसके बेटे की वर्तमान आयु का योग है:
- 72
- 100
- 105
- 108
Q24. Two boys A and B start at the same time to ride from Delhi to Meerut, 60 km away. A travels 4 km an hour slower than B. When B reaches Meerut, he immediately turns back, meeting A, 12 km from Meerut. What is the speed of A in km/hr?A और B दो लड़के एक ही समय दिल्ली से 60 किमी दूर मेरठ के लिए यात्रा शुरू करते हैं। A, B की अपेक्षा 4 किमी प्रति घंटा धीमा चलता है। जब B मेरठ पहुँच जाता है तो वह तुरंत वापस लौटता है और मेरठ से 12 किमी की दूरी पर A से मिलता है। A की गति किमी/घंटा में कितनी है?
- 12
- 8
- 6
- 10
Q25. A television manufacturer earns 20% profit by selling each T.V. set for Rs 14,400. If the production cost is increased by 15%, what should be the new selling price of a T.V. set so as to gain a profit of 15%?एक टेलीविज़न निर्माता प्रत्येक टी.वी. सेट को Rs 14,400 में बेचकर 20% लाभ प्राप्त करता है। यदि उत्पादन लागत में 15% की वृद्धि होती है तो 15% का लाभ प्राप्त करने के लिए एक टी.वी. सेट का नया विक्रय मूल्य क्या होना चाहिए?
- 15,870
- 13,800
- 12,000
- 15,000
Q26. In Classical Square of Opposition, if 'All S is P' is given as false, then which of the following could be immediately inferred from it?
A. 'No S is P' is true
B. 'Some S is not P' is false
C. 'Some S is not P' is true
D. 'No S is P' is undetermined
E. 'Some S is P' is undetermined
Choose the correct answer from the options given below:विरोधों के शास्त्रीय वर्ग (Classical Square of Opposition) में यदि 'सभी S, P हैं' को असत्य माना गया है तो निम्नलिखित में से तत्काल क्या अनुमान लगाया जा सकता है?
A. 'कोई भी S, P नहीं है' सत्य है
B. 'कुछ S, P नहीं हैं' असत्य है
C. 'कुछ S, P नहीं हैं' सत्य है
D. 'कोई भी S, P नहीं है' अनिर्धारित है
E. 'कुछ S, P हैं' अनिर्धारित है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. 'No S is P' is true
B. 'Some S is not P' is false
C. 'Some S is not P' is true
D. 'No S is P' is undetermined
E. 'Some S is P' is undetermined
Choose the correct answer from the options given below:विरोधों के शास्त्रीय वर्ग (Classical Square of Opposition) में यदि 'सभी S, P हैं' को असत्य माना गया है तो निम्नलिखित में से तत्काल क्या अनुमान लगाया जा सकता है?
A. 'कोई भी S, P नहीं है' सत्य है
B. 'कुछ S, P नहीं हैं' असत्य है
C. 'कुछ S, P नहीं हैं' सत्य है
D. 'कोई भी S, P नहीं है' अनिर्धारित है
E. 'कुछ S, P हैं' अनिर्धारित है
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A, C and E onlyकेवल A, C और E
- C, D and E onlyकेवल C, D और E
- B, D and E onlyकेवल B, D और E
- A, B and E onlyकेवल A, B और E
Q27. Which of the following is a type of Fallacy of Relevance?निम्नलिखित में से क्या संबद्धता के तर्कदोष (Fallacy of Relevance) का एक प्रकार है?
- The Appeal to Forceबलात् अर्थ का आग्रह (Appeal to Force)
- The Argument from Ignoranceअज्ञान से तर्क (Argument from Ignorance)
- Complex Questionजटिल प्रश्न (Complex Question)
- Fallacy of Compositionसंयोजन का तर्कदोष (Fallacy of Composition)
Q28. a, b, c, d all have the attributes P and Q.
a, b, c all have the attribute R.
Therefore d probably has the attribute R.
Which of the following is true regarding the above argument?
A. It is a deductive argument.
B. It is an inductive argument.
C. It is an analogical argument.
D. It is a valid argument.
E. It is an invalid argument.
Choose the correct answer from the options given below:a, b, c, d सभी में गुण P और Q हैं।
a, b, c सभी में गुण R है।
अतः d में संभवतः गुण R है।
उपर्युक्त युक्ति के संबंध में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?
A. यह एक निगमनात्मक (Deductive) युक्ति है।
B. यह एक आगमनात्मक (Inductive) युक्ति है।
C. यह एक सादृश्यमूलक (Analogical) युक्ति है।
D. यह एक वैध (Valid) युक्ति है।
E. यह एक अवैध (Invalid) युक्ति है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
a, b, c all have the attribute R.
Therefore d probably has the attribute R.
Which of the following is true regarding the above argument?
A. It is a deductive argument.
B. It is an inductive argument.
C. It is an analogical argument.
D. It is a valid argument.
E. It is an invalid argument.
Choose the correct answer from the options given below:a, b, c, d सभी में गुण P और Q हैं।
a, b, c सभी में गुण R है।
अतः d में संभवतः गुण R है।
उपर्युक्त युक्ति के संबंध में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?
A. यह एक निगमनात्मक (Deductive) युक्ति है।
B. यह एक आगमनात्मक (Inductive) युक्ति है।
C. यह एक सादृश्यमूलक (Analogical) युक्ति है।
D. यह एक वैध (Valid) युक्ति है।
E. यह एक अवैध (Invalid) युक्ति है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B and C onlyकेवल B और C
- A and D onlyकेवल A और D
- B and D onlyकेवल B और D
- B and E onlyकेवल B और E
Q29. Which of the following is/are true regarding the relation between the middle and major terms according to Nyāya philosophy?
A. It has to be a necessary relation.
B. It can be either necessary or contingent relation.
C. It can be causal relation.
D. It can be species-genus relation.
E. It can be member-class relation.
Choose the correct answer from the options given below:न्याय दर्शन के अनुसार मध्य पद और साध्य पद (Major term) के बीच संबंध के विषय में निम्नलिखित में से क्या सत्य है/हैं?
A. यह एक अनिवार्य (Necessary) संबंध होना चाहिए।
B. यह अनिवार्य या आकस्मिक (Contingent) संबंध हो सकता है।
C. यह कारणात्मक संबंध हो सकता है।
D. यह जाति-वंश (Species-genus) संबंध हो सकता है।
E. यह सदस्य-वर्ग (Member-class) संबंध हो सकता है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. It has to be a necessary relation.
B. It can be either necessary or contingent relation.
C. It can be causal relation.
D. It can be species-genus relation.
E. It can be member-class relation.
Choose the correct answer from the options given below:न्याय दर्शन के अनुसार मध्य पद और साध्य पद (Major term) के बीच संबंध के विषय में निम्नलिखित में से क्या सत्य है/हैं?
A. यह एक अनिवार्य (Necessary) संबंध होना चाहिए।
B. यह अनिवार्य या आकस्मिक (Contingent) संबंध हो सकता है।
C. यह कारणात्मक संबंध हो सकता है।
D. यह जाति-वंश (Species-genus) संबंध हो सकता है।
E. यह सदस्य-वर्ग (Member-class) संबंध हो सकता है।
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, D and E onlyकेवल B, D और E
- B, C, D and E onlyकेवल B, C, D और E
- A, C, D and E onlyकेवल A, C, D और E
- A, C and D onlyकेवल A, C और D
Q30. The argument 'Anamika must be elsewhere, since she is known to be alive and not to be seen at her house', is based on which of the following means of knowledge (Pramāṇa)?'अनामिका अवश्य कहीं और होगी, क्योंकि यह ज्ञात है कि वह जीवित है और अपने घर पर दिखाई नहीं दे रही' – यह युक्ति निम्नलिखित में से किस ज्ञान के साधन (प्रमाण) पर आधारित है?
- Postulation (Arthāpatti)अर्थापत्ति (Postulation)
- Non-Cognition (Anupalabdhi)अनुपलब्धि (Non-Cognition)
- Comparison (Upamāna)उपमान (Comparison)
- Verbal Testimony (Śabda)शब्द (Verbal Testimony)
Q31. Which of the following peripheral devices are considered as only input devices?
A. Headphone
B. Optical Mark Reader (OMR)
C. Graphic Tablet
D. Light Pen
E. Projector
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से किन परिधीय (Peripheral) उपकरणों को केवल इनपुट उपकरण माना जाता है?
A. हेडफ़ोन
B. ऑप्टिकल मार्क रीडर (OMR)
C. ग्राफ़िक टैबलेट
D. लाइट पेन
E. प्रोजेक्टर
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Headphone
B. Optical Mark Reader (OMR)
C. Graphic Tablet
D. Light Pen
E. Projector
Choose the correct answer from the options given below:निम्नलिखित में से किन परिधीय (Peripheral) उपकरणों को केवल इनपुट उपकरण माना जाता है?
A. हेडफ़ोन
B. ऑप्टिकल मार्क रीडर (OMR)
C. ग्राफ़िक टैबलेट
D. लाइट पेन
E. प्रोजेक्टर
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- B, C and D onlyकेवल B, C और D
- B, C and E onlyकेवल B, C और E
- A, B and C onlyकेवल A, B और C
- C, D and E onlyकेवल C, D और E
Q32. You wish to save the changed version of a document that was originally located on a standard CD-ROM. What is the best method to accomplish this?आप किसी ऐसे दस्तावेज़ के परिवर्तित संस्करण को सहेजना चाहते हैं जो मूल रूप से एक मानक CD-ROM पर था। ऐसा करने की सबसे अच्छी विधि क्या है?
- Read the document from the CD-ROM, modify the document, then save it to the hard diskCD-ROM से दस्तावेज़ पढ़ें, उसमें परिवर्तन करें, फिर उसे हार्ड डिस्क पर सहेजें
- Read the document from the CD-ROM, modify the document, then save it back to the CD-ROMCD-ROM से दस्तावेज़ पढ़ें, उसमें परिवर्तन करें, फिर उसे वापस CD-ROM पर सहेजें
- Rename the document from the CD-ROM, read and modify the document, then save it to the hard driveCD-ROM पर दस्तावेज़ का नाम बदलें, उसे पढ़ें और परिवर्तन करें, फिर हार्ड ड्राइव पर सहेजें
- Copy the document from the CD-ROM to the hard drive, read the document, modify it, and save it back to the CD-ROMCD-ROM से दस्तावेज़ को हार्ड ड्राइव पर कॉपी करें, पढ़ें, परिवर्तन करें और वापस CD-ROM पर सहेजें
Q33. Given below are two statements
Statement I: 'Spam' is an attempt to acquire sensitive information for malicious reasons, by masquerading as a trustworthy entity.
Statement II: 'Phishing' is a type of unsolicited bulk email of identical messages sent to numerous recipients.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given belowनीचे दो कथन दिए गए हैं
कथन I: 'स्पैम' एक विश्वसनीय संस्था का रूप धरकर दुर्भावनापूर्ण कारणों से संवेदनशील जानकारी प्राप्त करने का प्रयास है।
कथन II: 'फ़िशिंग' अनेक प्राप्तकर्ताओं को भेजे गए एक जैसे संदेशों वाला अवांछित थोक (bulk) ईमेल है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Statement I: 'Spam' is an attempt to acquire sensitive information for malicious reasons, by masquerading as a trustworthy entity.
Statement II: 'Phishing' is a type of unsolicited bulk email of identical messages sent to numerous recipients.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given belowनीचे दो कथन दिए गए हैं
कथन I: 'स्पैम' एक विश्वसनीय संस्था का रूप धरकर दुर्भावनापूर्ण कारणों से संवेदनशील जानकारी प्राप्त करने का प्रयास है।
कथन II: 'फ़िशिंग' अनेक प्राप्तकर्ताओं को भेजे गए एक जैसे संदेशों वाला अवांछित थोक (bulk) ईमेल है।
उपर्युक्त कथनों के आलोक में नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- Both Statement I and Statement II are trueकथन I और कथन II दोनों सत्य हैं
- Both Statement I and Statement II are falseकथन I और कथन II दोनों असत्य हैं
- Statement I is true but Statement II is falseकथन I सत्य है, किंतु कथन II असत्य है
- Statement I is false but Statement II is trueकथन I असत्य है, किंतु कथन II सत्य है
Q34. Regarding wearable technology, which of the following tasks is/are accomplished by wearable devices?
A. Providing more security compared to other computing devices
B. Sharing of a wearable device's Internet connection with other connected computers
C. Assisting hearing impaired persons
Choose the correct answer from the options given below:पहनने योग्य प्रौद्योगिकी (Wearable technology) के संबंध में, पहनने योग्य उपकरणों द्वारा निम्नलिखित में से कौन-सा/से कार्य किया जाता है/किए जाते हैं?
A. अन्य कंप्यूटिंग उपकरणों की तुलना में अधिक सुरक्षा प्रदान करना
B. पहनने योग्य उपकरण के इंटरनेट कनेक्शन को अन्य जुड़े कंप्यूटरों के साथ साझा करना
C. श्रवण-बाधित व्यक्तियों की सहायता करना
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
A. Providing more security compared to other computing devices
B. Sharing of a wearable device's Internet connection with other connected computers
C. Assisting hearing impaired persons
Choose the correct answer from the options given below:पहनने योग्य प्रौद्योगिकी (Wearable technology) के संबंध में, पहनने योग्य उपकरणों द्वारा निम्नलिखित में से कौन-सा/से कार्य किया जाता है/किए जाते हैं?
A. अन्य कंप्यूटिंग उपकरणों की तुलना में अधिक सुरक्षा प्रदान करना
B. पहनने योग्य उपकरण के इंटरनेट कनेक्शन को अन्य जुड़े कंप्यूटरों के साथ साझा करना
C. श्रवण-बाधित व्यक्तियों की सहायता करना
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
- A and B onlyकेवल A और B
- B onlyकेवल B
- B and C onlyकेवल B और C
- C onlyकेवल C
Q35. A software company requires '1 GB RAM minimum and 2 GB RAM recommended' for its new Operating System (OS) software. The likely outcome of attempting to install this OS on a computer with 1 GB RAM would be thatएक सॉफ़्टवेयर कंपनी अपने नए ऑपरेटिंग सिस्टम (OS) सॉफ़्टवेयर के लिए 'न्यूनतम 1 GB RAM और अनुशंसित 2 GB RAM' की आवश्यकता बताती है। 1 GB RAM वाले कंप्यूटर पर इस OS को स्थापित करने का संभावित परिणाम होगा कि
- files will fail to saveफ़ाइलें सहेजी नहीं जा सकेंगी
- peripheral devices will fail to workपरिधीय उपकरण काम नहीं करेंगे
- the OS will fail to install and therefore the computer will not runOS स्थापित नहीं होगा और इसलिए कंप्यूटर नहीं चलेगा
- the computer will not run at its optimum performanceकंप्यूटर अपने इष्टतम प्रदर्शन (optimum performance) पर नहीं चलेगा
Q36. Lifecycle assessment of a product is done keeping in mind mainlyकिसी उत्पाद का जीवनचक्र आकलन (Lifecycle assessment) मुख्यतः किसे ध्यान में रखकर किया जाता है?
- Manufacturingविनिर्माण
- Packagingपैकेजिंग
- Disposalनिपटान (Disposal)
- Distributionवितरण
Q37. Stable atmospheric conditions help inस्थिर वायुमंडलीय परिस्थितियाँ किसमें सहायता करती हैं?
- Accumulation of the air pollutantsवायु प्रदूषकों के संचयन में
- Dispersion of the air pollutantsवायु प्रदूषकों के प्रसार (Dispersion) में
- Dispersion of the water pollutantsजल प्रदूषकों के प्रसार में
- Neutralisation of air pollutantsवायु प्रदूषकों के उदासीनीकरण में
Q38. The contribution of energy efficiency enhancement measures could be significant in the realisation of the following Sustainable Development Goals (SDGs):ऊर्जा दक्षता वृद्धि उपायों का योगदान निम्नलिखित में से किन सतत विकास लक्ष्यों (SDGs) की प्राप्ति में महत्वपूर्ण हो सकता है?
- SDGs 7, 11, 12, 13
- SDGs 7, 11, 12, 14, 15
- SDGs 5, 7, 11, 13, 17
- SDGs 5, 12, 14, 17
Q39. Which of the following pairs of countries conceived the idea of the International Solar Alliance?निम्नलिखित में से किस देश-युग्म ने अंतर्राष्ट्रीय सौर गठबंधन (International Solar Alliance) का विचार प्रस्तुत किया?
- India and USAभारत और अमेरिका
- India and Australiaभारत और ऑस्ट्रेलिया
- India and Franceभारत और फ़्रांस
- India and Chinaभारत और चीन
Q40. Solar Water Still is a device used toसौर जल स्टिल (Solar Water Still) किसके लिए प्रयुक्त होता है?
- Desalinate ocean waterसागर जल का विलवणीकरण (Desalination) करने में
- Heat the waterजल को गर्म करने में
- Remove microbes from waterजल से जीवाणु हटाने में
- Streamline the flowing waterबहते जल को सुप्रवाही बनाने में
Q41. The white paper on Indian Education was announced a few days before the passing of the Indian Universities Act inभारतीय शिक्षा पर श्वेत पत्र की घोषणा भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम के पारित होने से कुछ दिन पूर्व किस वर्ष में की गई थी?
- 1904
- 1914
- 1924
- 1944
Q42. Who among the following is accredited with the view that 'knowledge without character' is a sin?निम्नलिखित में से किसने इस विचार को प्रतिपादित किया है कि 'चरित्र के बिना ज्ञान पाप है'?
- Platoप्लेटो
- Jawaharlal Nehruजवाहरलाल नेहरू
- Sarvapalli Radhakrishnanसर्वपल्ली राधाकृष्णन
- Mahatma Gandhiमहात्मा गांधी
Q43. The acronym 'NHEQF' is for'NHEQF' परिवर्णी शब्द किसके लिए है?
- National Higher Education Quality Frameworkनेशनल हायर एजुकेशन क्वालिटी फ्रेमवर्क
- National Higher Education Qualification Frameworkनेशनल हायर एजुकेशन क्वालिफ़िकेशन फ्रेमवर्क
- National Higher Education Quantitative Frameworkनेशनल हायर एजुकेशन क्वांटिटेटिव फ्रेमवर्क
- National Higher Education Quality Forumनेशनल हायर एजुकेशन क्वालिटी फ़ोरम
Q44. Identify the institution of National Importance among the following:निम्नलिखित में से राष्ट्रीय महत्व के संस्थान (Institution of National Importance) की पहचान करें:
- Banaras Hindu Universityबनारस हिंदू विश्वविद्यालय
- Aligarh Muslim Universityअलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय
- Jawaharlal Nehru Universityजवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय
- Rashtriya Raksha University, Gandhinagarराष्ट्रीय रक्षा विश्वविद्यालय, गांधीनगर
Q45. Ancient literary work such as Banabhatta's Kadambari described good education as knowledge of how many arts (Kalaas)?प्राचीन साहित्यिक रचना जैसे कि बाणभट्ट की कादंबरी में कितनी कलाओं के ज्ञान को अच्छी शिक्षा के रूप में बताया गया है?
- 16
- 25
- 32
- 64
Read the following passage and answer the five questions that follow.
The UN (United Nations) has lost its sheen in recent times. One example is of its Secretary General Guterres' entreaty for a global ceasefire to help combat the Coronavirus has gone largely unheeded. His plea for contributions to a $10 billion emergency coronavirus response plan to help the neediest had been met with commitments totaling just a quarter of the goal. That response barely justifies the description 'tepid', said Mark Lowcock, the top UN relief official. The United Nations, which has grown from 50 members 75 years ago to 193 members and a global staff of 44,000 was intended at its inception to provide a forum in which countries large and small believed they had a meaningful voice. But its basic structure gives little real power to the main body, the General Assembly, and the most to the World War II victors – Britain, China, France, Russia and the United States – with each wielding a veto on the 15-seat Security Council as permanent members. The council is empowered to impose economic sanctions and is the only entity permitted to deploy military force. No permanent member seems willing to alter the power structure. The outcome is chronic Security Council deadlocks on many issues, often pitting the United States against not only China and Russia but also against US allies.
It is not only on questions of war and ceasefire where the United Nations is struggling for results. The Sustainable Development Goals, 17 UN objectives aimed at eliminating inequities that include poverty, gender bias and illiteracy by 2030 are imperiled. An expert belonging to the Global Policy Forum, a UN monitoring group, told a conference previously that the objectives were "seriously off track" even before the pandemic, according to a news site that covers the United Nations. UN veterans say multilateralism – solving the problems together, a tenet of the organisation's charter – increasingly collides with principles in the same charter emphasising national sovereignty and nonintervention in the country's internal affairs.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़िए और नीचे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
हाल के समय में संयुक्त राष्ट्र (UN) की चमक फीकी पड़ गई है। इसका एक उदाहरण यह है कि कोरोनावायरस से निपटने में सहायता के लिए वैश्विक युद्धविराम की इसके महासचिव गुटेरेस की अपील को काफी हद तक अनसुना कर दिया गया। सबसे ज़रूरतमंदों की मदद के लिए 10 अरब डॉलर की आपातकालीन कोरोनावायरस प्रतिक्रिया योजना में योगदान की उनकी अपील पर लक्ष्य के केवल एक-चौथाई के बराबर प्रतिबद्धताएँ मिलीं। संयुक्त राष्ट्र के शीर्ष राहत अधिकारी मार्क लोकॉक ने कहा कि यह प्रतिक्रिया 'फीकी (tepid)' कहे जाने लायक भी मुश्किल से है। संयुक्त राष्ट्र, जो 75 वर्ष पहले 50 सदस्यों से बढ़कर आज 193 सदस्यों और 44,000 कर्मचारियों वाला संगठन बन गया है, अपनी स्थापना के समय एक ऐसा मंच प्रदान करने के उद्देश्य से बना था जहाँ छोटे-बड़े सभी देश मानें कि उनकी आवाज़ का सार्थक महत्व है। किंतु इसकी मूल संरचना मुख्य निकाय, महासभा (General Assembly), को बहुत कम वास्तविक शक्ति देती है और सबसे अधिक शक्ति द्वितीय विश्व युद्ध के विजेताओं – ब्रिटेन, चीन, फ्रांस, रूस और संयुक्त राज्य अमेरिका – को देती है, जिनमें से प्रत्येक 15 सीटों वाली सुरक्षा परिषद में स्थायी सदस्य के रूप में वीटो रखता है। परिषद को आर्थिक प्रतिबंध लगाने का अधिकार है और यही एकमात्र निकाय है जिसे सैन्य बल तैनात करने की अनुमति है। कोई भी स्थायी सदस्य इस शक्ति-संरचना को बदलने के लिए इच्छुक नहीं दिखता। इसका परिणाम अनेक मुद्दों पर सुरक्षा परिषद में दीर्घकालिक गतिरोध है, जिसमें प्रायः संयुक्त राज्य अमेरिका न केवल चीन और रूस के विरुद्ध, बल्कि अपने सहयोगियों के विरुद्ध भी खड़ा होता है।
केवल युद्ध और युद्धविराम के प्रश्नों पर ही संयुक्त राष्ट्र परिणाम पाने के लिए संघर्ष नहीं कर रहा है। सतत विकास लक्ष्य (SDGs) – 2030 तक गरीबी, लैंगिक पूर्वाग्रह और निरक्षरता सहित असमानताओं को समाप्त करने के उद्देश्य वाले संयुक्त राष्ट्र के 17 लक्ष्य – संकट में हैं। संयुक्त राष्ट्र पर निगरानी रखने वाले समूह ग्लोबल पॉलिसी फोरम के एक विशेषज्ञ ने, संयुक्त राष्ट्र को कवर करने वाली एक समाचार साइट के अनुसार, पहले एक सम्मेलन में कहा था कि ये लक्ष्य महामारी से पहले ही "गंभीर रूप से पटरी से उतर" चुके थे। संयुक्त राष्ट्र के अनुभवी लोगों का कहना है कि बहुपक्षवाद (multilateralism) – समस्याओं को मिलकर हल करना, जो संगठन के चार्टर का एक सिद्धांत है – उसी चार्टर में राष्ट्रीय संप्रभुता और देशों के आंतरिक मामलों में अहस्तक्षेप पर बल देने वाले सिद्धांतों से लगातार टकराता जा रहा है।
Q46. The response for the UN appeal for contribution to fight the corona pandemic reflects itsकोरोना महामारी से लड़ने के लिए योगदान हेतु UN की अपील पर मिली प्रतिक्रिया उसके किस पक्ष को दर्शाती है?
- Positive imageसकारात्मक छवि
- Global reachवैश्विक पहुँच
- Waning influenceघटता प्रभाव
- Neutralityतटस्थता
Q47. What obstructs the United Nations from becoming a real global body?संयुक्त राष्ट्र को एक वास्तविक वैश्विक निकाय बनने से क्या रोकता है?
- The power of Security Council to deploy military forceसुरक्षा परिषद की सैन्य बल तैनात करने की शक्ति
- Its limited power to impose economic sanctionsआर्थिक प्रतिबंध लगाने की इसकी सीमित शक्ति
- Considerable expansion as a huge organisationएक विशाल संगठन के रूप में इसका व्यापक विस्तार
- The veto power of the permanent members of the Security Councilसुरक्षा परिषद के स्थायी सदस्यों की वीटो शक्ति
Q48. The Security Council deadlocks are due toसुरक्षा परिषद में गतिरोध का कारण है:
- Lack of reforms in the UN power structureUN की शक्ति-संरचना में सुधारों का अभाव
- Internal differences among member nationsसदस्य राष्ट्रों के बीच आंतरिक मतभेद
- The US stance against all othersअन्य सभी के विरुद्ध अमेरिका का रुख
- Global conflicts involving US, Russia and Chinaअमेरिका, रूस और चीन से जुड़े वैश्विक संघर्ष
Q49. The outcome of power conflicts inside the UN isUN के भीतर शक्ति-संघर्ष का परिणाम है:
- Slow termination of warsयुद्धों का धीमी गति से समाप्त होना
- Tepid response to SDGsSDGs के प्रति फीकी प्रतिक्रिया
- No positive contribution for human welfareमानव कल्याण के लिए कोई सकारात्मक योगदान नहीं
- Delayed aid to pandemic affected countriesमहामारी प्रभावित देशों को विलंबित सहायता
Q50. The UN's ambiguous stance on many global issues is because ofअनेक वैश्विक मुद्दों पर UN के अस्पष्ट रुख का कारण है:
- Financial constraintsवित्तीय बाधाएँ
- Rigid tenets in the UN charterUN चार्टर के कठोर सिद्धांत
- Multilateralism vs National Sovereigntyबहुपक्षवाद बनाम राष्ट्रीय संप्रभुता
- Its seamless expansionइसका निर्बाध विस्तार